主题班会方案小学班会3篇(精心设计,让班会更有意义——小学主题班会方案)

本文将为小学生班级开展主题班会提供一些方案,旨在帮助班主任更好地引导孩子们探讨生活、学习和成长中的重要话题,培养孩子们团队合作意识,增强他们的综合素质和社交能力。

主题班会方案小学班会3篇

第1篇

又是一年柳絮飞,人间芳菲四月天,党的十八大的春风,吹到了校园,吹进了童心,吹动了红领巾,吹醒了一个个美丽的中国梦!

今天我们相聚在这里,一曲陈思思的《中国梦》拉开了我们《童红领巾相约中国梦》的帷幕,首先请允许我代表实小3.2班所有成员感谢各位家长在百忙之中来参加我们的主题班会!

我们这次班会的口号是--------今天种下梦想,明天收获辉煌!

a:清晨,我们沐浴着温暖的阳光,呼吸着百花芳香,白鸽在头上飞翔,我们快乐的成长,我们的童年是金色的。

b:我们活泼可爱,我们顽皮好奇,我们才思敏捷,我们的童心是纯真的。

b:我们喜欢做梦,喜欢做七彩的梦!喜欢在梦里设计人生,勾画未来。

a我们喜欢幻想,不知道这是不是人们所说的梦想,下面让我们走进下一个环节,请同学们谈谈《梦想是什么?》(2.3同学谈对梦想的认识)。

a:不错,梦想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

b:我认为梦想是效益,梦想是气魄、胆识和智慧的显现。每个人正因为有梦,他才有了别样的人生。请看大屏幕;让我们一起感受名人的风采,听听他们的《梦想故事》。

a:同学们,听了这些故事,你想说什么呢?(有梦想真好有梦想才有价值我也想说说我的梦想)。

b:我说3.2班的同学也有梦,下面请我们一一《畅谈我的梦想》开始—(5---6分钟后)。

a;听着大家的梦想,我浮想联翩----似乎感觉到今日之责任,不在他人,而全在我少年。

b:是的,少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立……。让我们轻松一刻,马上回来,请欣赏舞蹈《种太阳》。

b:有了梦想我们的心就有了飞翔,有了飞翔我们的梦不再遥远。

a:飞不上天空的飞机永远只是一具模型,藏在心里的梦再完美不付诸行动也只是空壳。

b:拥有梦想只是一种努力,实现梦想才是一种努力.请大家谈一下自己《如何实现梦想》。

b:一曲《男儿当自强》唱出了小男子汉的心声、力量和胆识,腾飞,我们期待更高!请欣赏才艺展示

五.才艺展示舞蹈《金色的梦想》配乐诗朗诵《我有一个梦想》男生小合唱《我要飞得更高》集体诗朗诵《中国梦》

a:当绯红的朝阳生起时,当美丽的鲜花绽开时,当香甜的果实成熟时,当热烈的掌声响起时,让我们一起高呼:为理想而奋斗!

a:让我们把握每一天,用勤劳和智慧创造不平凡的人生!

b:请让我们在今后的学习,生活中一起为我们的梦想而努力!让我们举起右拳在这里立下我们的铮铮誓言!!

a:让童年成为美好的记忆,让童心焕发耀眼的光彩。签下未来的梦想,写下自己成长感言;放飞美丽的梦想,把它永远珍藏在心中

b;同学们,今天,让我们在这里用我们的童心编织一个属于自己的梦,梦想聚集起来,就汇成了明天的美丽的《中国梦》放飞他,让他照耀中国、闪耀世界!!

a:朋友们,为了自己的梦想,我们振动梦想的翅膀,起飞!!

主题班会方案小学班会3篇

第2篇

一、背景:在班主任工作中,安全教育不可忽视。有专家指出,通过安全教育,提高我们小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。对小学生而言,培养其良好的安全意识,增强其自我保护能力,更具有重要的现实意义。因此,我特地组织了此次主题班会。

通过本次活动,让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识,懂得安全的重要性,知道时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。

生命是宝贵的,每个人都只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下心灵的创伤。(观看课件:车祸现场)

1、这位可爱的小姑娘,才7岁,就这样离开了我们。像她那样的悲剧,在我们的生活中,还有很多很多——展示资料。

2、在你的生活当中,你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。

(2)小结、过渡:我们每天上学、放学,都是路上最拥挤的时候,一不小心,就可能发生意外。因此,我们必须注意交通安全。现在,我们一起来了解一下交通方面的常识。

一个学生演汽车,演时手学开汽车的样子,嘴发出汽车开动的声音,几个学生表演过马路的小朋友。

4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则,后果就不堪设想。

(如:爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤)

我来考考大家,你们知道哪些特殊的电话号码?它们有什么样的好处呢?出示:120、110、114、119

我们不仅要注意交通安全、活动安全,还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况,你会怎么做。

2、在写有“珍爱生命、健康成长”的倡议书上集体签名。

第3篇

2.知道废品分为可回收与不可回收两种,了解哪些废品可以回收再利用。

2.在研究的过程中让学生提高环保意识,杜绝浪费的习惯。

2.提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。

3、同学们的词汇可真不少,那你能说一下这个“废”字的含义吗?

(生:丢弃不用的,没有用处的)(失去原有效用的东西)

4、它们真的没有作用了吗,带着问题我们学习这节课的内容。

生:盛废品的垃圾箱,有两个,一个是可回收的,一个是不可回收的

师:也就是说在日常生活中我们丢弃的废品,有一部分还能够再回收利用,对不对?生答

师:不错,本来啊,矿泉水瓶还想再为大家做点贡献呢,结果因为你放错了,结果就把它丢弃了,它才伤心的哭了,为了环保节约,我们大家一定要注意这个问题。

5、刚才我们大家都说了有哪些废品可以回收再利用,那现在我们大家能不能动动脑筋,想想主意,用这些可以回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品,变废为宝呢?

生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子

师:既然她表演的这么好,大家给她鼓励一下好不好?

师:这个老师也会做,看着,我要大显身手了。操作。大家给评价一下,这个花篮,老师做得怎么样?

师:大家夸得我都不好意思了。不过啊,我相信同学们能够做出更漂亮、更精致的作品,有没有这个信心啊?

7、下面时间大家分小组讨论一下,你们小组要制作什么东西,需要哪些材料?

9、根据各小组讨论的结果,制作自己小组的活动计划。

刚才各小组说得都不错,课后大家就根据分工,分别去找材料,然后分类整理,小组成员合作制作作品,到时我们大家进行比赛,看看哪个小组的作品更好。

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