用心的作文合集4篇(用心笔耕:文辑传情)

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用心的作文合集4篇

第1篇

熟悉的旋律又一次从我的指尖下流出,不再磕磕绊绊,恍惚间,我仿佛看到了那个在钢琴前哭哭啼啼的小姑娘,不情愿地弹奏着,而年轻的妈妈则坐在她的后面目不转睛地盯着她,手中还拿着备份的谱子……

转眼,小姑娘长成了现在的我,也明白了妈妈的良苦用心。

钢琴,是懵懂无知小时候的我自己挑选的乐器,自然学的过程还是很快乐的,先认识乐谱和音符,还要练习指法和手型,这些都蛮有趣的。每个星期去老师家里上课,那时候我小,妈妈会陪我一起上,还在旁边帮我记录重点,刚开始弹琴时,妈妈也会指导一下,可后来学琴变得越来越苦,每天晚上弹琴不少于1小时,这时妈妈便会在一旁监督,听说有好多家长会拿着戒尺,弹不好就打手,弄得我总是战战兢兢,好在妈妈并没有使用戒尺,只是饭前无休止的念叨也是够人受的。好几次,我因为少空了一两拍或弹错而被她的利嘴给说哭了,她一看我哭了,便提高了嗓门……后来,对钢琴的感情由喜爱变成了厌恶。

渐渐地,每天的练习时间减为四十分钟、半小时,上课也是两周一次,学习越来越忙,自由时间越来越少,可即便如此妈妈也不让我放弃,每晚40分钟的钢琴练习,两周一次的`课程学习,我终于完成了“十级”的任务,想以休息为借口不再弹琴,可妈妈依然不让我放弃,让我继续学下去,说只要坚持,就会有所收获。慢慢地,我在学习中学会了坚持,一道难题,一次大型活动都没有让我止步于此,我会坚持努力去完成各个目标。

现在,更加自由的寻找音乐的灵魂;更加享受弹琴的过程已成了我的乐趣。妈妈,谢谢您!是您让我学会了坚持,让我学会了不放弃,坚持才是胜利根本。

用心的作文合集5篇

第2篇

中国有名古话,叫做“以和为贵”,在这个“和”字中,包含着和谐、和平、和美、和睦等诸多的意思。这句古话,说明中华民族作为礼仪之邦是多么地重视“和”。所以,我非常庆幸自己生长在一个繁荣和谐的社会,更庆幸自己生活在一个和睦的社区。

前几天,我在报纸上就看到了一则新闻,有一名男子骑自行车被骑着摩托车男子撞倒了。那骑自行车的男子没受什么伤,这本来是一件能大事化小、小事化了的事。可是他却像吃了什么大亏似的怒气冲天,一直唠唠叨叨,还破口大骂。骑摩托车的男子被他这么一骂也是恼羞成怒,一怒之下把他撞飞了,结果骑自行车的人被过路车碾了过去。这原本是小事一件,相互打个招呼或道个歉,就能相安无事,结果却因为处理不当酿成了这样的惨剧。

我们家最近装了太阳能热水器,太阳能使用很方便,但是却会漏水。一天,我正在家做作业,忽然听到“哗哗”的'流水声,心中便升起一种不祥的预感。水流声大起来了,这种预感也更明显了,我顿时明白是水漏了。我急急地跑着来到了阳台。呀,果然盆子里的水已漫出,好像一座瀑布,从阳台流下去,把人家的花草、衣物、全浇成了“落汤鸡”,楼下的阳台早已是“水漫金山”。“咚咚”有人敲门,我往猫眼一瞅,果然是楼下的伯伯来了。家里父母不在,看来只好我做“替罪羊”了。伯伯进了门,我异常紧张。本以为他会狠狠地骂我一顿,没想到他却心平气和,丝毫没有要骂我的意思,只是细心地教我关好水匣。真是太感谢伯伯了!

我想,如果是那位骑自行车人来处理漏水事件的话,我一定会被骂得狗血喷头。我们应该像邻居伯伯一样,退一步让着对方,道个歉便会和好,这样生活中就能减少很多争吵。大家应该学会心平气和地说话,千万不要为一点小事吵得不可开交。

社会就像一颗大树,我们每个人就是它的枝枝蔓蔓,而和睦就是其中的绿叶。如果绿叶长得茂盛,树就显得健康,而我们的社会也会变得更加美好!让我们一起来用心培育和睦的大树吧!

第3篇

读到这里,红豆粥那味道已然弥漫在我的味蕾之上、萦绕在我的鼻尖周围,甜美可口、香气四溢,很是诱人。

但想要做出并做好一碗红豆粥是一件极为不易的事。在这过程中,主角之一的红豆是极大的难点,而其现象就是难以将其煮烂,大大影响口感。而对于这个问题,我的奶奶早已有了经验和心得。

在以前冰箱并没有普及农村的时候,奶奶发现在水开锅时,兑入几次凉水,被凉水“激”几次,豆子就很容易煮烂。现在则是将红豆放在冰箱冷冻室2小时拿出来再煮。奶奶的方法是适应了时代潮流的,而其根本则是利用冷热交替来达到将红豆煮烂的目的。

不过第二种的做法有些“费时”,往往要过很久才能吃上,所以每当煮红豆粥的时候,我更喜欢用第一种那“费事”的方法。大头解决了,其它的就要容易得多了。

首先,将红豆洗净,放入锅中,再倒入适量的水一起煮开,接着在水开锅时,兑入几次凉水。之后,在开锅后倒出汤汁,倒入适3倍的水,再开锅时改用小火慢熬20分钟,捞出备用。

同时,在另一边,将米(或用稻米,或用糯米)淘洗干净,放入锅中,倒入成比例的水煮开。

最后,在米开锅后倒入煮熟的红豆和适量的汤汁,用小火煮1个小时左右,然后加入适量的糖(于我,更喜欢像奶奶那样加入些许的红糖,滋补而绵绵)。

一碗红豆粥就这样做好了。此粥适合在家的'后院里,迎着冬日的暖阳,就着陈旧的小木桌、小木凳,伴着伊人,望着蓝天白云,慢慢地品尝,细细地回味,就像我那时那样……

不知何时,已经再也找不到合适的场地了,取而代之的,是高楼的阳台及陈新的桌椅,虽冬日暖阳依旧,却伊人不再——众里寻他千百度,慕然回首,那人却在灯火阑珊处。思念之情倏然浮上心头,漫上眼眶,思念之结晶悠悠划过脸颊。

诗的下两句悄然而至:“……愿君多采撷,此物最相思。”

第4篇

今天第四节课,吕老师神秘地说:“同学们,可以给老师捶捶背吗?”同学们一脸疑惑,好像在说:“今天吕老师好奇怪呀,以前她可是从来没有让我们给她捶过背呀!不知吕老师的葫芦里卖的什么药。”吕老师说:“只能捶一下,要捶在扣子上面,好,现在我来点名,点到的同学就上来给我捶背。”

同学们听了,高高地举起了手,有的还站起来,生怕吕老师看不到。“马浩岚,你上来给我捶背。”吕老师笑着说。马浩岚像接到了圣旨一样,马上跑了上去。吕老师背对着马浩。马浩岚双手紧握,在吕老师的背上轻轻地捶了几下。吕老师苦笑道:“马浩岚啊,你捶得真轻啊!”我插嘴说:“刚才马浩岚捶背的样子真像打跆拳道一样,一拉一拉的······”还没等我说完,全班哄堂大笑。

“龙书行,你也来给我捶捶背!”吕老师又发话了,龙书行不得已走上台去,双手紧握,给吕老师捶背,完了后,吕老师也像之前那样“苦笑”,也说她力道太小。

“冯卓文,你来试一试。”冯卓文走上对去,握紧拳头,给吕老师捶背。我在声说:“使劲捶吧!”吕老师说:“下去吧!刚刚是谁说‘使劲捶呀’?”全班异口同声地说:“李洋!”“李洋,那你也来给我捶捶吧!”我听了,只好乖乖地走上台去。我两手紧握,边捶边想:“要是我捶得太轻,吕老师感觉不到怎么办?要是我捶得太重,把吕老师弄疼了又怎么办?要是······”“李洋,下去吧!你捶得正好,不轻不重的,很舒服。”我长吁了一口气。

下去后,吕老师问我:“你为什么要说使劲捶?”我站起来说:“因为之前的几位同学都捶得太轻,所以才说捶重点,其实,我的意思是要捶得有力度,不轻不重的',,只不过一时间没想到好的词语。”吕老师点了点头,好像在说:“哦,原来是这样。”

今天,我能为吕老师捶背,真高兴啊!其实吕老师并不是真的要我们给她捶背,她只是为我们制造写作题材,吕老师真是用心良苦啊!

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