我们小学作文3篇(翻新成大作：小学时写作文，现在能成为怎样的大作家？)
我们小学作文，是一个汇集了小学生优秀作文的网站。这里有各年级、各类型题材的好文章，是小学生提高写作能力、发挥创造力的良好平台。同时，我们也定期举办各种有趣的作文比赛，为小学生们提供展示才华的机会。
第1篇
“哇，真好看！”“是谁画的呀？太漂亮了！”“六一”儿童节这天，同学们都被黑板上美妙绝伦的画惊得目瞪口呆，纷纷交头接耳起来。我得意地说：“这是谁画的？那还用说？！当然是我们班的文艺委——多才多艺的杨彤彤画的喽！”
我们班的文艺委杨彤彤长得可漂亮了。一头乌黑发亮的长发，常常挽成一个马尾巴，小辫在空中飞舞；一对细细的柳叶眉，一双水灵灵的大眼睛，长长的睫毛像蝴蝶翅膀一样轻轻扑扇着，挺拔的鼻梁衬托着可爱的樱桃小嘴。她的眼睛总是那么清纯可人，嘴角总是挂着笑。她能用笑容把快乐送给每一位同学，我可喜欢她了！
杨彤彤不仅长得漂亮，而且美术、音乐样样拔尖。记得有一次音乐课上，老师抽考竖笛曲《丰收之歌》。她一点儿也不紧张，把那支粉色竖笛含在口中，流畅地吹动起来。一个个熟悉的音符回荡在教室里。笛声清脆悦耳，音符们仿佛一个个活泼的小精灵，将我带进了丰收的田之中，看见了老农们围成了个大圆圈，跳舞唱歌的场景。我也情不自禁地哼了起来：“……”再看杨彤彤，她十指翻飞，沉醉在自己的音乐世界中了。一曲吹毕，教室中一片掌声夹杂着赞叹声不绝于耳，老师也朝她竖起了大拇指。怎么样，棒吧？！
还有一次，我看见她将一张粉红色纸平铺在桌面上，用铅笔敲着头，构思了一会儿，便“刷刷”画起来。不一会儿，几个可爱的小仙女就出现在我的眼前。瞧，她们一个扑扇着翅膀，飞上飞下；一个闭着双眼，踮着脚美美地跳芭蕾……太美了！我对杨彤彤说：“画得真漂亮！”她微微一笑，剪下那个跳芭蕾的小仙女，说：“喜欢就送给你。”
我认为这名多才多艺的女孩理应得到“文艺章”，她当之无愧。怎么样，你们觉得呢？
第2篇
耳畔，回荡着你的声音……你还记得吗？我们绝交时的冷漠；还记得吗？被别人追时，向碰到的人连连道歉；还记得吗？有趣的事引来肆无忌惮的笑声；还记得吗？一次次改错，却一次次灰心的回来……
心中，还有着第一次叫你名字的紧张……从叫你名字起开心；从被人询问起的紧张；被人招唤时快乐的跑去……我融进去了，陷进去了，无法忘记了……开心，说不出来的开心；纽带，连接你我的友情带；课桌，下课时 聊的依靠；游戏，不分你聊得火热话题……
手中，还有你递给我的和好纸条……一年级，我与你演奏《同桌的你》；二年级，演绎着《二一班的故事》；三年级，呼喊着“：三一三一永远第一！”直到现在；四年级，拍拍手永远不分开；五年级，五个人一起唱《好姐妹》；六年级，要分开了，分开了……
口中，还存着喊你名字的亲切语气……从小的玩伴，却对你一无所知……我
的缺陷，你隐隐的藏在心里；我的故事 ，你不止一次的阅读。名字啊！谢谢你，谢谢你带给我好同学，好姐妹，好朋友……
脚下，还踩着去你家的小路……想想吧！我与你争吵，是“好多鱼”好吃，还是“蘑古力”好吃，最后还是同学说的“∶都是一个公司的嘛！”我恍然大悟：是啊！好丽友，好朋友！从那以后，我认为两种都不错……想想吧！每次从你家出来，天都黑了，繁星闪亮，回家免不了一顿训斥……
哎！过去的就让他过去吧！只要我还记得你，记住你我之间的友情……
最后，一句话，没有完，希望它能成为这一个学期的结局……
说过了，想过了，错过了 ，一切，一切，也就过去了
第3篇
我们班是最酷的一班，走到那儿，大家的目光也到那儿。猜猜看，为什么呢？因为我们就是金牌游泳班兼多才多艺联合国，所以不管大小比赛都经常名列前茅。现在，就让我这个观察入微的超级特派员，来为您介绍吧！
首先出场的是“品学公主”符笙笙，她有一双明亮的眼睛，如珍珠般美丽，好像在星空中闪烁的星星，闪闪发亮，让人喜欢。红嫩的脸颊，彷彿像苹果一样又大又甜，每次一看到她，就令人口水直流，想咬一口。她的脾气很好，有一次同学打翻了水，地板弄得湿答答的，平常人看了都会跑开，笙笙却没有骂他，反而还帮他擦干，真让人佩服啊！
再来是本班的“自由女神”贺筱涵，她有一个小小的嘴巴，如樱桃般的可爱。那水汪汪的眼睛，如黑珍珠般深邃，好像口感qq的葡萄，真想尝一口试试呢！她的泳技超群，每次班上在练习自由式时，她总是遥遥领先，对手一看就会吓得直发抖，然后就会提不起精神，最后因为紧张过度而输了，所以她被尊称为“自由女神”，勇往直前的女选手。
“咻！咻！咻！”远方的“飞毛腿剑客”正跑向我而来，别以为他只有个高高瘦瘦的身子，他还有张瓜子脸，那帅气的脸庞、灿烂的笑容、更比偶像明星——王力宏还迷人。他的脚程很快，有一次，老师请他去警卫室还东西，他就像“音速小子”一样，一转眼，他就气喘嘘嘘的跑回来，好像才花了五秒似的，他是谁？他就是本班的“飞毛腿”——许博羡”。
有这么多才华洋溢的好同学在班上，我感到很荣幸，因为大家都有自己的特色，希望大家要好好珍惜、互相尊重学习。让我们一起把握现在，开创未来，彼此同心，为“联合国”共创佳绩！
