小学班主任德育工作计划4篇(小学班主任德育:培养综合素质的全方位计划)

本文将围绕"小学班主任德育工作计划"展开探讨。作为小学班主任,德育工作是我们义不容辞的责任。通过制定科学合理的工作计划,我们致力于培养学生健康的心理素质、道德品质和社会责任感,为他们的成长注入正能量。

小学班主任德育工作计划4篇

第1篇

全面贯彻党的教育方针,以创建广东省教育强县为途径,以促进学校管理水平、教师教学水平、学生综合素质的不断发展为宗旨;求真务实,创新发展,全面提高教育教学质量,为创建省教育强县打下坚实基础。

(1)、落实德育工作领导小组例会制度,制订本学期德育工作计划,工作措施,阶段性目标,完善各项规章制度,积极开展德育专题研究,使德育工作不断走向科学化和规范化。

(2)、加强队伍建设,优化育人环境,组织教师学习“团结协作,乐于奉献”的工作作风,促进良好师德师风的形成,进一步推动学校的发展。

(3)、制定行之有效的措施,建立优化的育人体系,做到全员、全面、全程的德育管理系统,开学初开展学习运用“守则”与“规范”活动,以中队为单位、对照、落实有关要求,全员参与,班主任落实追踪,做到“树正气,压歪风”使校园成为文明上进的乐园。

(4)、优化育人队伍,科学管理,组织教师认真学习师德师风建设,认真落实师德管理规章,大力宣传校内外的先进事迹,弘扬和培养高尚师德。树立正确的学生观,平等和互信是当今师生关系的主题。要求老师把学生当作自己的挚友,平等相对,多关心爱护学生,多挖掘其闪光点,增强自信心。做到不歧视、不体罚、不辱骂,师生关系在平稳、和谐、快乐中建立。

(5)、加强细节教育,学生的行为以及良好习惯的形成,是靠平时一点一滴积累与长者的督促教育而成的。因此,教师们的点滴关怀与指导都会给学生们留下深刻的印象。如上课纪律,卫生习惯,生活行为等。让学生在学习中相互配合,相互监督。逐步养成“要我这样做”转变为“我应该这样做”的行为习惯。

(6)、加强阵地建设,制定行之有效的教师培养计划与学生的活动计划,通过各种渠道让师生们提高各项水平,各需所求,相长发展,达到双赢。

(7)、开展德育科研的探究,班主任工作是德育工作的主要对象,平时要多留意,多积累,实行每月班主任工作交流,取长补短,使工作能更好地开展。充分利用周三少先队活动课,既能处理日常班务工作,又能更好地做好少先队的训练工作,双得溢章。开设“专题班会观摩课”形成和谐的班集体。

(8)、创新少先队活动特色,开展“雏鹰争章”活动,设立学习、生活、行为等多项荣誉,通过对学生行为习惯的养成教育,提高文明素养。

(9)、要求班主任多与家长联系,积极开展“万师访万家”活动,认真落实家访制度,做好家访记录,沟通学生在校和家庭情况,采取更有效的方式或方法,对学生要多鼓励、多指导,少批评、少指责,切实减轻学生的心理负担和学业负担。全期做到普访一次,其中面访要过半,并在“班主任工作手册”中有详细记录。学校定期抽查了解班主任家访情况。

(1)、抓好行为规范教育,重视学生良好习惯的养成教育。开学初利用校会、晨会组织学生认真贯彻《守则》、《规范》以及校纪校规。结合推普周,让学生讲普通话、写规范字、做文明人。坚持每天常规检查,做到及时检查反馈,发现问题及时处理,培养学生自我约束,自我管理能力。本学期继续开展文明班评比活动,每个月评选出安全文明班级,颁发流动奖牌。每天实行学校行政、年级组老师和学生干部轮值制度,加强自治自理的督导,积极实施体验教育,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,充分发挥学生的主体作用,从小事抓起,对各班的卫生、文明礼貌、纪律、两操等情况进行量化评分。

(2)、各班科要严格按照教育部门规定的课程进行上课。及时传达上级和学校的要求,宣传有关的方针政策,适时地对学生进行人生观、价值观、文明、法纪等方面教育,布置好班级工作。要认真做好班干部的选拔和培养工作,切实提高自治自理能力。

(3)、抓好每周一升旗仪式制度,严格执行《国旗法》,强化国歌、国旗教育。重视发挥国旗下讲话的作用。做到有目的、有计划、有内容。以弘扬爱国主义旋律教育为主线,结合时势和当地实际。发挥应有的效果,并进行年级评比奖励。

(4)、加强后进生的教育和转化工作。班主任针对后进生的不同情况,制订相应的转化措施,认真做好帮教转化工作,定期召开后进生会议和谈心活动,加强与家庭的沟通交流,实施跟踪、监控教育,确保后进生转化率达到80%以上。

(5)、开展心理健康教育,认真贯彻《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》精神。各班在认真上好健康教育课的同时,做到面向全体与关注个别相结合,健全坐诊制度,并做好存档记录。

(6)、充分发挥少先队在德育中的重要作用,结合学校德育工作计划制定全期活动计划,积极开展各项主题队活动,培养队员的综合素质。本学期做好仪仗队的训练工作外,做好各项竞赛的组织和实施工作。并组织好学生男女篮球队的训练,参加镇组织的竞赛,力争佳绩。

(1)、抓好校园文化建设,创造良好学习环境。五周前各班出好一期高质量的班墙报。开放、完善班级图书角,整治班容班貌、提倡和谐的学习氛围,为师生创造一个优美、舒适、温馨的学习环境。并作评比奖励。提高班级文化氛围。

(2)、组织丰富多彩的文体活动,丰富学生的课余生活。本学期德育墙报注重反映“争章之星”,让校园也成追星之族。

(3)充分利用德育长廊的宣传作用,利用不同形式对学生进行教育,让学生在学习中形成习惯,激发进取。

加强安全教育工作,认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针,加大安全教育和舆论宣传力度,强化安全意识和各项安全管理措施。成立安全工作领导小组,明确分工,落实安全工作责任制。a、加强师生安全教育、落实每周一节安全教育课,科任教师要有详细的教案,并做好备查建档工作。b、加强制度建设,全体教职工都签订责任状,明确各自的责任,整个校园每时、每刻都有老师负责安全责任,能及时发现并排除安全隐患。c、坚持“两个结合”。一是坚持学校教育和家庭教育相结合。二是课上教育和课下管理指导相结合。d、制定安全事故应急预案开展一次应急疏散演练。e、每月进行一次安全自查、排查工作,做到细致,并有详细记录,发现安全隐患,及时排除,切实保障学校财产和师生生命的安全。f、加强校门口安全轮值制度的落实规范进出校门制度,确保校园内师生人身财物安全。完善、规范学生放学离校制度,确保各班学生整齐、安全离开校园。g、整治校园卫生,各班按指定地段、区域,每天早上清洁一次,各楼梯、课室、走廊墙壁要定期进行清洗。每个月进行一次清洁大扫除,确保校园整洁,每月进行评比奖励。

小学班主任德育工作计划4篇

第2篇

认真落实学校德育工作制度,坚持德育,树立全员育人意识,形成浓厚的育人氛围,确定把德育工作真正融入育人的全过程,努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标,寓德育于教学之中,做到有机渗透,在新的实践中实现德育工作新的创新发展,以爱国主义教育为主线,以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质个性心理品质,为学生的健康发展,主动发展奠定思想道德基础。

1)开展班级教育活动,充分发挥晨读、班会和队会的作用。

2)制定班级激励机制,完善班级光荣榜的利率,定期公布班级的好人好事,建立学生个人《成长册》。

3)加强班级日常管理,利用学校开展的各项评比活动,把养成教育落到每位学生身上,规范学生的言行,形成良好班风。

主动有礼貌地称呼自己所接近的人,并主动热情使用礼貌用语。

a、能主动地遵守本班的各项规则,能够控制自己的行为。

b、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求,如不随地吐痰,不折花草等。

2)、有目的、有计划地培养友爱谦让,诚实的优良品质。

b、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争执,讲道理,不动手、不骂人。

a、知道父母的工作及其对社会有意义。尊敬父母、关心父母,愿意帮助父母做些事。

b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师,帮助老师,听从老师教导。

c、知道自己是集体一员,积极主动参加集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。

a、积极主动和小朋友交往。培养学生对周围的事情感兴趣,敢于说出自己的想法。

b、积极愉快参加班内的各项活动,引导学生自由表现自己的兴趣和爱好。

c、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误,不耻笑别人。

5)、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理,使学生能获得最起码的是非观念。

a、“三月十四”植树节,进行绿化保护环境,爱护草坪,不摘花的教育。结合4月2日世界地球日”、“6月5日世界环保日”进行环保主题教育活动,如:垃圾分类、不用性筷子、袋等,并向家长宣传环保知识,争当“环保不卫士”。

b、具有初步评价别人的行为,愿意学习同伴的优点,不讥笑别人的缺点和缺陷;自己有进步不骄傲,愿意克服缺点。

c、初步分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样,不学不模仿不良行为。

1)、爱国主义教育是学校德育工作的主线,在当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切。我们不仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

2)、结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动对学生进行爱国主义。

第3篇

对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,特制定工作计划如下:

培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体服务和辨别是非的能力,为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德基础。

班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国。

基本内容有:热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育。

班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务。主要途径如下:各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;家庭教育和校外教育活动。

本班42人,班级中女生人数较多且比较活跃,经常违反纪律并严重影响他人,部分同学之间互不关心,没有集体荣誉感和主人翁精神。

1、利用晨会、班会对学生进行爱国主义教育,学科学教育进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育,以落实《中学生在校一日常规》为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯。

2、以落实学生个人日常行为为主线,以德育系列化活动和“班级争星榜”等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作。

3、组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,激励广大学生奋发向上。

4、抓课堂常规:上课,作业,学习用品。要求学生无论是课堂练习还是家庭作业都要认真完成,一丝不苟,养成习惯。每天提前预习功课,及时复习,懂得“温故而知新”,课前摆好学习用品,开始让学习委员监督检查,逐步形成习惯。

5、每月班级进行民主评选,选出“德育标兵”利用“争星榜”进行奖励,激发学生的积极性。

6、后进生工作是我班工作重点,后进生转化工作的好坏,直接影响我班德育成败,每一位教师都树立起“不让一名后进生掉队”的思想,努力使我班转化为进生先进集体。相信在我校领导的指挥和师生的共同努力下,初二四班一定会步入一个新台阶。

第4篇

全班23个孩子,能够紧紧团结在一起,学习上共同努力,生活上共同帮助,形成了一个团结奋进的班集体。但由于临近小学毕业,有些孩子有了一些浮躁的情绪,因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪,让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。

继续规范每周一的升旗仪式,坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地,加强对学生的"五爱"教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活动,努力提高德育实效。

抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。本学期我将根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等,杜绝一切不安全的校园事故隐患,让学生形成良好的行为习惯。

3、调与任课教师的关系:准确把握学生对各科知识的掌握,与各科教师配合,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家校结合:通过各种方式经常保持与学生家长的联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期,力争和个别家长多联系,促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

5。建立和谐的师生关系:要关心学生的生活,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

6、重视学校各项活动,让学生在参与活动比赛的过程中,增强学生的参与意识,增强班级凝聚力。

五年级是小学生活学习的最后阶段,也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体,形成新的班风,我打算从以下做起:

1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会,对他们的工作进行辅导和总结。

2)倡导小班长值周制。让每个学生都有机会参与班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。

3)举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动,跟踪跟班小干部的工作情况,交流各班的工作经验,取长补短,使班级管理不断上台阶。

在组织学生开展集体活动的同时,注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:

对于个别学生的教育,应持正确的态度,思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对他们要一分为二,善于发现他们身上的积极因素,特别是要注意培养他们的自尊心和自信心,做到动之以情,晓之以理。对个别学生的教育工作对症下药,如王运达、解坤等,思想散漫的学生,注重培养其良好的学习习惯。

总之,本学期,在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心。”

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