关于小班数学教案模板锦集2篇(精选小班数学教案模板，提升教学效果！)

本文介绍了一份小班数学教案模板锦集，为老师们提供了多样化的教案模板选项，方便教学设计和备课。模板内容涵盖知识点总结、教学目标、教学方法、教学过程等方面，为小班数学教学提供了有力的支持。

第1篇

1、通过在故事情节中感受并发现物体的大小、多少与三只熊的关系。

2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。

2、幼儿人手一份操作材料：6个“苹果“及画有三只熊的底板一张。

（一）观察小熊一家，通过比较感知“高”、“矮”、“不高也不矮”

（2）哪个是爸爸？为什么你说他是爸爸？（3）哪个是小熊宝宝？为什么？那妈妈呢？

（二）逐一出示图片引导幼儿观察图片，帮助小熊一家分配食物，感知物体的大小、多少多少与三只熊的`关系。

（1）师：三瓶不一样多地蜂蜜怎么分给小熊的一家呢？（幼儿回答）

（1）师：三根玉米都是一样高的，要怎么分给小熊的一家呢？（幼儿回答）

（1）师：第三样早餐是什么？（苹果）数数有几个？怎么分给小熊的一家呢？请小请小朋友们来帮他们分一下，他们是这么分的：熊爸爸吃得最多，熊宝宝吃得最少，熊妈熊妈妈吃得不多也不少。

（2）幼儿人手一份操作材料，引导幼儿根据画有三只熊的底板，进行操作活动师，师巡视指导。

展示幼儿操作板，并请2—3名幼儿来介绍一下自己的分法与理由。

1、找找剩下哪样东西没有分，猜猜熊爸爸会找哪个盒子里的鱼。

第2篇

1． 通过拔萝卜的游戏，复习5以内手口一致点数，并能说出总数

2． 出示萝卜地的萝卜，提示：点数方法（可以目测也可以手口一致点数），并用集合圈的'动作，说出总数。

2． 幼儿听指令去取相应数量的萝卜卡片，要求幼儿说出总数。

3． 以弟弟朋友找一找，与圆点卡片上相应数量的萝卜卡片，要求幼儿说出总数。

4． 请妹妹朋友找一找，与圆点卡片上的圆点一样多的萝卜。

出示3只筐，分别装有3、4、5的圆点标签，请小朋友帮助兔妈妈把萝卜点数后装运到相应的大筐里，边送边讲"几只萝卜放在几个圆点的筐里"。