中班体育登山教案3篇("快乐成长,勇攀高峰:中班体育登山教案")

本文旨在分享一份精心制作的中班体育登山教案。登山活动既能锻炼幼儿的体能,又能培养他们的勇气和毅力。通过精彩的教案设计,我们希望为幼儿带来一次难忘的登山体验,同时促进其全面发展。

中班体育登山教案3篇

第1篇

通过快速奔跑的动作练习,锻炼幼儿腿部肌肉的力量,双手的`灵活性。培养幼儿协作克服困难的精神。

1.手绢人手一条,“梅花桩”若干(梅花桩用5个易拉罐灌沙后捆扎在一起,固定好)。旗杆两根。

1.将幼儿分成人数相等的两队,分别列队站在起跑线后。

2.游戏开始,幼儿齐念儿歌:“山再高,路再险,登山队员都不怕。”教师发信号:“登山开始!”各队排头的第一名幼儿手持手绢,走过一段“梅花桩”地,向表示高山顶峰的旗杆处奔跑,跑到旗杆下把手绢系在旗杆上表示登上高峰。然后在旗杆旁招手致意,第二名幼儿看见招手,立即手持手绢出发。走过“梅花桩”,继续向高峰快速跑去,把手绢接着系在旗杆上。后面的幼儿依次同样进行,直到全队人员登上高峰,齐声说:“我们胜利了!”最后以先完成的队为胜。

2.走“梅花桩”时,从哪落地就从哪里重新踩上“梅花桩”。

中班体育登山教案3篇

第2篇

1、幼儿模仿青蛙的动作,学习蛙跳,掌握动作要领。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

音乐《梦的眼睛》(热身音乐)《天空之城》(放松音乐)

一、教师带好青蛙头饰,随着欢快的音乐进入场地,进行活动前的准

教师:天气真好啊!青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做游戏,

教师:那我们一起跳到草地上去吧!(播放音乐,教师带领幼儿跟着音乐表演青蛙操进入场地)。

教师:孩子们,你们刚刚做的青蛙操真是棒级了!夏天来了,农民伯

伯的农田又会有许多的害虫需要我们去消灭,你们想去吗?

教师:哦,跳着去,那妈妈就教你们一个能跳的更高更远,捉到更多害虫的新本领,想学吗?

1、教师先做一遍动作的示范。(示范时让小朋友站成一排,或散??

教师:请小青蛙散开一些,找一个能看到妈妈的地方蹲好,看妈妈做

教师一边做示范一遍讲解动作要领。(两脚稍微分开,和肩膀一样宽,两只手放在身体的前面,蹲下,两只手撑地这样才有力气跳的更高更远,跳的时候双脚用力蹬,双手用力撑,落地时要往下蹲。)

3、教师教师带领幼儿练习2--3次,视幼儿表现进行动作纠正。

教师:我的宝宝真能干,跳的真好,现在我们来比一比,看看哪只小青蛙跳的'最高最远。(表扬xxx跳的好,请你到前面来跳)

教师:我的宝宝真能干,学到了捉害虫的新本领,农民伯伯听说了,就想请我的宝宝去帮他捉稻田里的害虫,你们愿意去吗?

教师:去稻田的路上我们要经过池塘,池塘的上面有一片片的荷叶,我们要跳到荷叶的上面通过池塘。你们记住了吗?

教师:孩子们,我们出发吧!(教师在前带领幼儿用蹲撑跳方法往稻田的方向走。)

2、来到“池塘”边让幼儿排好队进行蹲撑跳的巩固练习。

教师:你们看,这个池塘里面的荷叶不是很多,我们有这么多的小青

蛙要到池塘对面去,我们怎样才能安全顺利的通过池塘呢?(排好队)

教师:我的宝宝真聪明,想出了排队的好办法,那我们就赶紧排好队吧!

教师:孩子们,我们一次捉一条小虫子,捉到后游过小河,把虫子放在小河边上的篮子里。放好后你可以重新排队跳过池塘去捉虫子。明白了吗?

教师:我的宝宝变得这么能干我真是高兴极了,在那边的棉田里也有许多害虫,我们去把它们都捉光,好吗?

教师:去棉田的路上呀,有一片草地,我们要跳过草地才能到达棉田,我们出发吧!

教师:妈妈觉得我的宝宝真的长大啦,变得这么能干,捉了这么多的害虫,真是棒级啦!捉了这么多虫子,你们一定累了吧,我们一起放松休息一下吧!(随着音乐放松)

第3篇

轮胎是孩子们常用的运动器械,我利用轮胎设计组织了本次活动,以登山运动员训练的情景贯穿始终,由易到难,层层递进。第一环节是准备活动,着重进行练习手臂的运动,为搬轮胎做准备。第二环节为基本部分,共有三个游戏:游戏一“跋山涉水”,幼儿用多种方法通过由轮胎、垫子、圈铺成的路,并加入快速跑、跳等动作,加大了整个活动的运动量;游戏二“挑战轮胎山”,这是本次活动的重点,分为挑战速度、挑战难度、挑战稳固度、挑战高度四个环节,让幼儿逐渐掌握搭建轮胎山的技能,培养勇敢的品质,提高身体的协调能力;游戏三“抢占高地”,幼儿分组登上轮胎山,感受团队合作的重要。第三环节为放松活动和活动,让幼儿尝试科学地开展全方位的放松活动,最后收拾器材,培养幼儿的主人翁及收拾物品的习惯。

1.尝试小组合作搭建轮胎山,提高团队合作意识和能力。

2.在搭建、攀登轮胎山的过程中发展平衡能力,锻炼手臂力量。

1.幼儿穿上适合运动的鞋子和裤子,分红、黄、蓝三队,贴好标记。

2.将场地分成三块并分别贴上红、黄、蓝线;用轮胎、垫子、圈铺成一条路,汽车轮胎27个(汽车型号不同,轮胎厚薄也有差异)、垫子9块、圈18个。

3.教师用的'小蜜蜂耳麦、哨子,奖牌一块,五角星若干,做好标记的长竹竿一根。

在教师带领下进行热身运动,做从头至脚各关节的放松运动,着重练习手臂动作,为搬轮胎做准备。

1.幼儿熟悉“山路”,尝试用自己喜欢的方式通过。

师:我们是登山运动员,今天要参加各种训练。首先我们要顺利地通过这条山路,请你们用自己喜欢的方法通过。

师:现在,我们要挑战速度,请你用最快的速度通过这条山路。

3.教师:你们真厉害,用跳、跑等方法顺利通过了山路。

(1)教师提出要求:请每组小朋友快速取9个轮胎放在自己的区域。

(3)教师:只有听清楚要求再出发,才能正确地完成任务。搬轮胎时要一边搬一边数,拿多拿少都不行。这次速度最快、取放轮胎数量正确的×组可得一颗五角星。

(1)教师提出要求:请每组各搭一座轮胎山,听到哨声后在线上集中。

(3)教师提出难度要求:每组派1个人站到山顶上。(幼儿操作。)

(4)教师引导幼儿交流:站在山顶上的入有什么感觉?为什么害怕?一个人在攀登时,你的队友在干什么?轮胎山不牢固怎么办?

(5)教师:是呀,轮胎山这么高,还会摇晃,一个人站在上面肯定会害怕。你们是一个团队,当你们的队友在挑战时,大家都要为他加油,并扶稳轮胎山,只有团结互助才能取得胜利。在这个环节中团结合作好的×组可得一颗五角星。

(1)教师提出要求:请修改你们的轮胎山,使轮胎山又高又稳。

(3)教师引导幼儿交流:你们是怎么修改的?你们觉得成功吗?

(4)教师:原来底部用最大的轮胎、叠放时为轮胎山制造台阶、每个轮胎间尽量对齐等方法可使轮胎山变得更稳固。修改成功的×组可得一颗五角星。

(1)教师提出要求:现在,请你们组的5个人全部站到轮胎山上,其中一个人站到山顶上,我来用竹竿比比哪组山顶上的人最高。

(3)教师引导幼儿交流:你们搭了几层?为什么轮胎山都是×层却有高矮?

(4)教师:原来轮胎的大小不同、厚薄不同,它们叠在一起就会有不同高度。站在山顶上的入身高也不同,虽然都是站在×层轮胎上,但高矮却相差很多。

1.教师提出要求:每组用3块垫子、6个圈为自己的轮胎山搭一条路。(幼儿操作。)

2.教师讲解游戏规则:哨声一响,第一个队员出发,登上轮胎山后,第二个队员出发,全部登上轮胎山的队获胜。

4.教师:每组队员经过自己的努力都搭建了又高又稳的轮胎山,还为轮胎山配备了各种山路;另外,每组队员都快速地通过了山路,而且团结互助让每个队员都登上了轮胎山,你们真棒!本次比赛×队最快,获得了胜利!其他队员也不要气馁,只要多锻炼就一定能又快又好地完成任务。

意念放松:每个幼儿取一张垫子,跟随音乐和教师的语言提示进行冥想和深呼吸。

身体放松:幼儿自己按摩手臂,同伴相互按摩(揉揉肩、捏捏手臂等)。

心理放松:教师鼓励幼儿:“不管今天是否胜利,只要我们加强锻炼,身体就一定会变得越来越强壮。”

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