关于下学期工作计划模板锦集3篇(《学期工作计划模板锦集：助你更高效、更有成果》)

Monody 2023-06-29

本文为广大编辑提供了一套全新的下学期工作计划模板锦集。这些模板旨在帮助编辑们规划和安排下学期的工作，使工作更有条理和高效。不仅如此，这些模板还提供了多种不同的风格和布局选择，以满足不同编辑的工作需求。无论是新手编辑还是资深编辑，都能从这些模板中获益匪浅。

关于下学期工作计划模板锦集3篇

第1篇

二．比赛目的：通过比赛让学生把所学的理论知识转化为实际操作和应用能力，提高自身的会计专

业方面知识水平及动手能力，增强会计实际工作的适应性，为从事会计及相关工作奠定良好的基础，增强就业竞争力。以比赛促训练，以比赛促提高。

五．比赛内容：1.会计理论知识考试2.手工记账 3.点钞 4.计算器计数

六．比赛时间：３月２６日（预赛）3月30日（半决赛）４月2日（决赛）

１． 3月18日在图书馆前摆放宣传海报，并对06，07级派发宣传单

注：报名时，报名者需填个人资料，给报名者一张比赛流程表及比赛规则

4. 3月28日在图书馆前出示预赛简报并公布进入半决赛选手名单和预赛成绩

6. 4月1日在图书馆前出示半决赛简报并公布进入决赛名单和半决赛成绩

决赛中产生的第一，二，三名获得荣誉证书，并给予第一名100元充值卡，第二名50元充值卡，第三名30元充值卡，其他选手给予安慰奖

先期：命题组拉赞助宣传组邀请组采购组搬运组现场布置组

进行：主持人礼仪组签到组计分小组道具组摄影组控制现场气氛组

策划活动整个流程，还有活动需要注意的事项。并对突发事件进行预测

注：徐晓晖负责：命题组邀请组主持人礼仪组签到组计分组

林兹南负责：采购组搬运组现场布置组道具组麦克风组控制现场气氛组赖阳负责：拉赞助宣传组灯光控制组影像播放组摄影组清理小组

负责各个比赛内容的命题工作，各赛题的标准答案，并制作积分表，注意比赛题目要保密拉赞助组：外联部

负责本活动的海报制作及张贴，活动的宣传工作，活动场地的设计布置，以及出版赛后的简报

负责邀请院记者团，各协会会长，学部领导，系书记，辅导员，公共基础学部会计专业辅导员

负责比赛时人员进场就坐安排，赛后组织退场，维持秩序及现场纪律。

如发生意外情况，上报指挥监督组，决策人员的相应措施。

1.3月16至3月17号开始制作宣传海报，宣传单，报名表，选手资料表，比赛流程表，开始拉赞助

2，3月18日摆放宣传海报，并派发宣传单，准备摆摊所需材料，并安排摆摊的工作 3，3月19日在图书馆前摆摊接受报名

4.报完名后（根据报名人数确定比赛举行与否，如果大于30人，就举办）3月21日至3月25日，做好比赛的命题工作，确定活动所需的物品，购物组进行采购和租借。邀请主持人准备比赛的主持工作。邀请决赛表演队（系艺术团，热舞社，校园十大歌手冠军） 5，3月25日晚上，开全体工作人员动员会议

6．3月26日，做好初赛的准备工作，工作人员安排及赛场布置，材料准备

7.3月30日，做好初赛的准备工作，工作人员安排及赛场布置，材料准备

8，3月31日至4月2日，邀请决赛时嘉宾，准备好决赛现场的准备主持人彩排，布置赛场

关于下学期工作计划模板锦集3篇

第2篇

①通过学习，学生能应用百分数解决实际问题，六年级数学下学期工作计划范文。理解税率、利率、折扣的含义。

②学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确地判断圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进行计算。

③学生结合实例认识扇形统计图，理解众数和平均数。

⑤学生在解决实际问题的的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能根据具体的问题确定合理的解题方法，从而有效地觯决问题。

⑥学生理解比例的意义和基本性质，会解比例;认识比例尺，会看比例尺，会进行比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。

⑦学生通过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好地培养比较合理的、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

本学期教学内容要紧密联系学生生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流，使学生通过观察、操作、归纳、交流、反思活动，获得基本的数学知识、技能，进一步发展思维能力，让学生在情境体验中，理解数学，增强空间观念，发展形象思维，重视学生应用数学的意识和能力。能应用“转换”的策略解决一些简单的实际问题，进一步增强解决问题的策略意识和反思意识，体会解决问题策略的多样性，培养根据实际问题的特点选择相应策略的能力。

①能积极参与各项数学活动，感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步，增强对数学的好奇心与求知欲，进一步树立学好数学的信心。

②在探索和理解百分数的计算方法，比例的.基本性质，圆柱和圆锥的体积公式等活动中，进一步感受数学思考的严谨和数学结论的确定性，获得一些成功的体验，锻炼克服困难的意志。

③通过阅读“你知道吗”以及参与“实践与综合应用”等活动，进一步了解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史发展的作用，培养民族自豪感，增强创新意识，锻炼实践能力，工作计划《六年级数学下学期工作计划范文》。

各单元测试平均分达83以上，期末质量验收平均分达85以上，优秀率、及格率分别达40%及95%以上。

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求：

这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的基础上按照完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生认识一些常见的立体图形，掌握它们的体积等计算方法，进一步发展空间观念;进一步形成统计的观念，掌握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、预测、判断能力;理解比例、正比例、反比例的概念，加深认识一些常见的数量关系，会用比例知识解答比较容易的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，巩固所学的数学知识，使学生能够综合运用所学的数学知识解决比较简单的实际问题;结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步发展思维能力，培养思维品质，进行思想品德教育。

本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首先，认识圆柱和圆锥的特征，掌握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的表面积和体积及其计算打好基础，进一步发展空间观念，也可以增强解决问题的策略和方法，逐步增强学生收集、处理信息的意识和能力。最后学习好比例的知识，不仅可以增强学生用数学方法处理数学问题的能力，而且也使学生获得初步的函数观念，为进一步学习相关知识作初步的准备。因此，让学生认识这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。

1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。

本班共有学生48人，其中男生28人，女生20人，从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较牢固，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。

本班级学困生有许欣盛、李贤义、何斌华、杨振辉等学生。这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。

其次，这学期分数的计算占了极大一块内容，所以培养他们的计算能力是关键。另外分数应用题是本学期的重点，在教学中加强数学数量关系的分析。让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学，愿学。对这些学生要求他们各单元测试平均分达70以上，期末质量验收平均分达75以上，优秀率、及格率分别达40%及95%以上。

⑴充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。

⑵认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。

第3篇

根据国家、省、市、区中长期教育改革和发展规划纲要的要求，以及民办教育促进法实施条例第二十七条的规定，特制订《星辰实验学校20xx年初中招生工作方案》。

1、思想品德：五、六年级品德行为评定为“良好”以上。

2、学习成绩：五、六年级各学科学期成绩评定大部分为“优秀”。

3、身体素质：五、六年级体育学期成绩评定等第“合格”以上。

篮球、排球、健美操：区级及以上竞赛冠亚军的主力队员。

围棋：区级及以上竞赛团体前三名中的一、二台选手。

学生家长自愿到星辰实验学校招生办公室报名，根据报名条件准备好相关材料原件。每名学生限报一所民办初中，违反规定者取消其报名资格。常州市区(包括新北区)的.学生在所在小学报名。

我校招生工作领导小组将根据录取条件，认真审核学生的相关材料，按德智体发展情况全面衡量，按以下顺序依次录取：

①小学五、六年级各门学科学期成绩评定均为“优秀”等第者。