暑假班的作文2篇(挥洒思绪，炼就才华)

暑假班的作文是让学生在暑假期间提高写作能力的重要途径。通过参加暑假班的作文课程，学生可以学习不同类型的作文写作技巧，扩展词汇量，并提升对逻辑和表达的把握能力。这将有助于学生的学业发展并提升他们的综合素质。

第1篇

这天是个大晴天，太阳对我眯眯直笑，小鸟也在枝头高声鸣叫，像是向我打招呼。可我怎么也笑不起来，心中隐隐作痛……

“又是一年夏来到，暑假班可少不了。”暑假，本来是属于我们的，本来是让我们开心快乐的，本来是我们可以自由支配的时间，却被父母、老师硬生生地夺去，上我们本不愿上的暑假班。

读着枯燥无味的单词，做着乏味的数学题，写着无聊的作文，时间就这样慢慢的流失过去。我不禁向窗外看去，“叽叽叽！”鸟儿叫得真好听，可也缓解不了我心中难忍的疼痛。小鸟多自由啊！无拘无束的在天空飞翔着，歌唱着。而我这只处于人类社会里的小鸟，却被父母、老师从温馨快乐的巢中捉了去，关进暑假班的铁笼子里。小鸟是多么的自由啊！

正当我想的出神时，老师叫我说：“薛重洋，你来回答这一题！”我支支吾吾回答不上来，老师生气的说：“薛重洋，你还不如不来呢！这么简单的题都不会，气死我了！”我心想：我不来？正合我意！我瞪着眼看着老师，嘴里的牙咬的紧紧地，拳头握得紧紧地。我本想把那句话痛痛快快的说出来，我可敢怒不敢言，到了嘴边的话又咽了回去，心中的那块伤痛越来越疼了，这更让我憎恨、讨厌暑假班了！

回家的路总是那么的'漫长。清凉的夏风在我看来是凛冽的东风，小鸟的歌唱在我听来是刺耳的尖叫，美丽的花朵在我看来更是令人沉闷、烦躁的灰暗色。一切都是黑暗的，“一切景物皆着我之色也。”

现在的家长都全然不顾孩子的感受，拼了命也要把孩子塞进各种各样的辅导班中，而不关心孩子是否愿意去学习，到最后，孩子什么也没有学到，还浪费了宝贵的时间，“人财两空”。

回到家中，写着老师布置的作业，胸口又疼了起来，让我疼不堪言。啊！暑假班，你是我心中的痛！

第2篇

毕校式这一天终于到来了!我来到教室拿了成绩单就高兴地回家，一路上我开心地打量着暑假的计划，比如先去外婆家玩12天，再去姑姑家玩7天，然后再和同学一起去游乐场玩……

回到家中，我坐到沙发上，突然看到一张纸，上面写着语文补习班400元、作文补习班300元、奥数补习班350元，为期40天，看到这张账单，我不禁呆住了。

这时爸爸妈妈回来了，对我说：“孩子，你要趁这个暑假多学习学习，看爸爸妈妈为了你花了多少钱呀!”

“可我已经计划好暑假了。”我说。爸爸这时严厉起来吼道：“你的学习成绩那么烂，不趁这个暑假好好补一下怎么行，你以为我愿意花那么多钱啊!”

爸爸这一声吼把大家吓到了，难道这个暑假=补习班。我原本计划好的暑假也只能顺爸爸的.意了，我顿时像一只泄了气的皮球似的躺在沙发上。