天宫课堂第二课小学生观后感7篇(《天宫课堂》第二课:小学生的学习感悟与思考)
天宫课堂是中国空间站的重要组成部分,旨在向公众普及空间知识。第二课主题是太阳系和星座,吸引了众多小学生参与。下面,就让我们一起来看看他们的观后感吧!
第1篇
在这个阳光明媚的下午,我们观看了天宫课堂,是由神舟十三号的宇航员们给我们上的外太空科学实验。这些实验妙趣横生,我们都看得津津有味。里面的一些实验让我印象深刻,比如油水分离实验,把油和水摇一阵子后油和水会自动分离。而在外太空中,把水和油混合后竟然没有自动分开,这让我很震惊。那怎么把他们分开来呢?一个问题在我脑中浮现。之后,他们告诉了我们如何分开:用离心力。而离心也很简单,把瓶子用力绕圈子甩就可以。看了这实验,我不禁感叹科学的奇妙。同样,我也很期待下一次课堂。
第2篇
“可上九天揽月,可下五洋捉鳖。”今天,我上了一节别开生面的天空课堂。我见识到了,许多的航天人为了破解宇宙谜题,牺牲自己的幸福生活,敢于战胜一切困难,勇于攀登航天科技的高峰!我感到中国航天员攀登不止、挑战未知的求知若渴,更认识到他们十年磨一剑的千锤百炼的精神,加油,航天人!加油,中国航天!
这节特殊的课程安排,不仅让同学们走进太空世界,懂得了许许多多有趣的科学知识,更彰显了中国人民的非凡智慧和卓越创造力,书写了中华民族自强不息、锐意创新的又一篇章。同时更进一步拉近了青少年与航天梦的距离,激发了广大青少年不断追寻“科学梦”,实现“航天梦”的热情。
第3篇
看航天员老师说“天宫”太空舱每90分钟就能绕地球一圈,这也就意味着一天要看16次日出日落。如果按照“日出而作,日落而息”,岂不是一天要睡16回?当然不是。实际上,航天员老师的生活作息和我们在地面是一样的。但是,太空中的科学实验可和地面上的大不相同了,今天的“天宫课堂”太精彩了,我也想做出热的“冰球”呢。
第4篇
今天是与空间站的航天员老师“连麦”的日子,天宫课堂直播互动,让我感到了我国科技的强大,体会到科学的奥秘。以前我写过一篇科学小论文,说过只有科技强,国家才强。直播中出现的看似普通的航天柜,却是科研人员十年的研究成果。航天员还向我们演示了四个有趣的小实验:太空“冰雪”、液桥演示、水油分离、太空抛物,这些在太空中操作和在地球操作的实验结果完全不一样,看得我内心一阵激动,真的是好神奇。空间站的一些内部结构设施也让我很有兴趣,科学的力量真是强大,好希望自己有天也能登上太空,感受下宇宙的奥秘!
第5篇
这节“天宫课堂”让我再次感受到祖国的强大。这次太空之旅,不仅刷新了中国人在太空驻留时间的纪录,还开展了许多空间科学实验与技术试验,产出了高水平科学成果。“飞天梦永不失重,科学梦张力无限。”只要敢于有梦、勇于追梦,就能用智慧和汗水打造自己的梦想飞船,飞向浩瀚星空!
第6篇
今天,在老师的带领下,我们看了天宫课堂,我觉得微重力平台的磁悬浮平衡和摄像头定位的功能很了不起。在日常生活中,也有许多这样严谨科学的实验现象和知识,都需要我们一点点的探索,一点点的努力,才能像爱因斯坦一样做出伟大的发明,才能像牛顿一样发现万有引力定律,才能让别人看到我们的成功!
第7篇
航天事业一直是各个国家非常重视的一个方面,它是让我们在未知的区域里面探索宇宙的秘密,这不仅是宇航员的任务,我们青少年也要研究学习这个方面。在今天我们观看了天宫课堂,三位宇航员在飞船内为我们授课,并做一些有趣的实验,例如:太空“冰雪”实验,水油分离实验等等。实验过后,三位老师还解答同学们各种问题,满足了同学们的好奇心,让我们收货了不少知识。这次授课让我激情高涨,对这些实验也非常的感兴趣。课程结束后,我真切地认为每一位青少年都应该用热情探索太空,探索未知领域,让我们的梦想在这广阔无垠的太空中绽放!
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