有关科学教案范文锦集2篇(科学教案范文集锦:培养探究精神的完美指南)

本文将为大家介绍一些优秀的科学教案范文,供教师们参考和借鉴。这些范文涵盖了各个年级和不同科目的教学内容,具有循序渐进、生动有趣的特点,能够帮助教师们更好地设计课堂教学内容,提高学生对科学知识的理解和掌握能力。无论是新手教师还是经验丰富的老师,都能从中找到适合自己的教案范文。

有关科学教案范文锦集2篇

第1篇

1、指导学生认识水的蒸发是一种常见的自然现象,通过实验了解加快蒸发的条件。

2、指导学生观察、分析、描述水在蒸发时所发生的现象,培养学生的观察能力、实验能力以及想像推理能力。

一个大烧杯,有水,一小袋盐,小药匙一把,一根玻璃棒。两个中烧杯,事先贴上标号(1号和2号),半杯水,每组一块手绢,培养皿,吹风机,小电池,热水袋,电熨斗,小电风扇

1.今天,我们要学习一个新的单元,水单元(用湿抹布在黑板上写一个水字),请你猜测一下,这个“水”会有什么变化?

2.学会汇报,(变干了,变成水蒸气,蒸发掉了等等)

4.你看到水蒸气了吗?由此,你觉得水蒸气它是什么样的?(无色、无味、透明的气体)

5.小结:像这样由水变成水蒸气的现象,我们就叫做蒸发。(板书)

1.从刚才的回答中,老师发现大家在平时生活中都是一个有心者,这一点 老师非常喜欢。不知道大家的生活经验怎么样。比如说, 老师这儿有一块湿毛巾,你能想到几种方法让上面的水蒸发掉呢?

3.不错,其实还有一种方法,那就是我们什么也不做,就让他这样放在这,过了一段时间后,它会不会干?对,但这样做时间就比较长了。

4.那怎样做能让这块毛巾快点干呢?看哪组想到的方法比较好。

7. 老师事先准备了几样实物,但还有几组的同学只能对不起你们了,加入到其它组去吧,好吗?

9.刚才的实验大家都做得很认真,谁能说说你们观察到的现象?

10. 现在,谁能用一句话概括一下:怎样就可以加快蒸发呢?

1.今天,我们主要研究了水的蒸发,关于这水和水蒸气,你们还有什么问题想问吗?

2. 老师倒准备了几个问题,看你们能不能回答。

(1)你知道盐是从哪来的吗?(出示盐)

现在, 老师把它放入烧杯中,搅拌一下(边说边演示),现在,我又想把放进去的盐取回来了,你有办法吗?

(2)有1号和2号这样两杯水,我想让1号中的水以最快的方法蒸发掉,你有什么办法?你能让2号中的水尽量不减少吗?

有关科学教案范文锦集3篇

第2篇

1、感知物体的膨胀现象,初步了解物体膨胀的条件。

3、教师小结:干海带放进水里有,体积慢慢变大了,这种现象叫吸水膨胀。那么你在生活中还看到哪些物体吸水后体积变大,产生了吸水膨胀的现象。

5、幼儿分组操作,观察所提供的物体吸水膨胀的现象。

7、教师小结:海带、紫菜、木耳、压缩海绵、黄豆、红枣、茶叶等这些物体放到水里后,体积就慢慢大了,它们都产生了吸水膨胀的现象。

1、教师出示一个瘪的乒乓球,请幼儿想想怎样才能让它恢复原样?

3、小结:瘪的乒乓球,受热发生了膨胀。物体随着温度升高,体积慢慢变大了,这种现象叫做遇热膨胀。你们还知道哪些物品遇热膨胀?

四、幼儿观看录像资料,了解生活中的吸水和遇热膨胀的`现象。

师:今天,我们一起发现了生活中有许多吸水膨胀和遇热膨胀的现象,下次活动我们再来一起找找生活中哪些地方出现了遇冷膨胀的现象。

幼儿回家后,继续寻找哪些物体遇水、遇热会产生膨胀的现象,并请幼儿将寻找到的物体投放到班级的科学角中,从而产生资源共享。

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