学生暑假日记中学生暑假日记3篇(追寻青春的踪迹——读《学生暑假日记》)
暑假是学生们最期待的假期之一，也是他们放松、体验和成长的时期。而在这段时间，不少学生都会选择记录自己的暑假日记，记录自己的所见所闻、所思所感，不仅能够锻炼写作能力，更能够让学生回忆自己的假期生活。本文将为大家分享学生们的暑假日记，让我们一起感受这个充满生命力的季节。
第1篇
如果说在校的时间是一杯咖啡，那么课余生活就是这杯咖啡中必不可少的调料;如果说暑假的闲暇是一个圆，那么作业一定是其中的一度。
后者认为计划赶不上变化。但古人云：凡事预则立，不预则废。拥有一个良好的计划，才能奠定成功。7：30起床，8：00——9：00洗漱、吃饭，9：00——9：30大脑休息时间，9：30——11：30写作业，12：30吃饭，看《百家讲坛》，中午像时钟一样不停转，下午放轻松，晚上进行最后的冲刺。这就是我的计划。
暑假固然是我们的放松时间。但是，如果从两面来看“暑假快乐不快乐”这个问题时，我们就有了不一样的答案。如果让我说我为什么不喜欢暑假的话，我会说：1、没人在一起说笑，说的很独单;2、每天日复一日的去想“作业”这个问题，思考着还有几天开学，很有紧迫感;3、父母不在家，父母的休息时间就是我的工作时间，反之，父母的工作时间就是我的休息时间，只能求着他们给我许下一个“空头承诺”。
但是你如果从反面看，独单的同时也让你锻炼了自己的自理能力;窘迫感会让你变压力为动力，提前写完作业，回归心悦;父母的承诺也会让你为梦想全力以赴，好处倍增。
暑假不是一味的乏味无趣，也不是一味的窘迫。看来，只要制定合理的计划，并全力以赴，将计划变为现实，这个暑假照样会丰富多彩!
第2篇
今天早上，丁老师慢悠悠地走进班，开口的第一句话就是：“同学们，检查背书。”“呼。”一阵冷风从我耳边吹过。霎时间，同学们全都回到了座位上，聚精会神地捧起语文书看了起来，专心致志的。这时，丁老师嫣然一笑，又发话了：“好，首先，请我们郑大班长来背一遍。”郑若瑜站起来，不费吹灰之力的便背得滚瓜烂熟，我们都情不自禁地为她竖起大拇指点赞。
“下面应该找谁背呢?”丁老师用他那双火眼金睛四处搜寻着。突然，他的目光停在了我的身上，脸上笑开了花，笑眯眯地说：“下面，就请我们的杨大副班长来背一下吧。”我慢吞吞地站起来，吞吞吐吐地说：“老……老师，我……我还不会背。”这时，全班57双眼睛齐刷刷地向我看来，我羞红了脸，惭愧地低下了头。丁老师用惊讶的眼神望着我，慢慢走过来，轻轻拍着我的肩膀，说：“小杨，要加把劲呀。”从丁老师的表情里，我看到了他对我的万分失望。
“丁零零……。”不知不觉间40分钟过去了，大家都出去玩了，我一个人坐在位置上，苦苦沉思着：“为什么丁老师说这篇课文可背可不背，我就会选择不背呢?为什么我老是放松自己，而不对自己严格要求呢?为什么我一个副班长和班长差距那么大呢?我是多么不应该呀……”。顿时，种种自责和后悔涌进了我的脑海里。
这件事，我感到惭愧，同时，我也会把这件事铭记在心，成为一个教训，时时刻刻都提醒着自己。
第3篇
“呜呜呜……”今天早晨，一阵阵哭声从我的小房间里传来。我还沉浸在那感人的情节中。
早晨，我从甜美的睡梦中醒来，发现妈妈正在一旁穿衣服。这时，妈妈发现我已经醒来了，便拿给我几本书和两件毛衣，然后就下床做早餐了。
我赶忙套上衣服，然后，捧起郭老师送给我的“秘籍”，津津有味地读了起来。不到五分钟，我就“泪流直下三千尺”了。我用旁边的面纸擦了擦。
又过了几分钟，我已经成为了“泪人儿”了。我禁不住的大声哭了起来。如果，这座房子的根基不牢固的话，说不定现在已经被我的哭声震塌了。
泪一滴一滴的掉，我的书也渐渐地湿了，而我的眼睛也越来越模糊了。
今天，我正在整理书架，不知从哪里，抽出一本十分陈旧的《晚安故事》。
我很好奇，打开一看，上面写着：祝咚咚节日快乐！爸爸妈妈20xx.6.1。
奇怪，咚咚是谁?这本书又是从哪来的?怎么以前从来没有见过?
我拿着书，去问妈妈。才知道，咚咚是妈妈给我起的小名，这本书是我还没出生时，妈妈送给我的礼物。
听妈妈说，我出生后，她便每晚给我读一个故事听。接着，我又找到了几本童年时妈妈送我的书。这些书，不仅是童年时的读物，更是一份宝贵的记忆。
我将它们小心翼翼地摆在书架上，并永远地像其他我喜爱的书一样珍藏起来
