关于《品德与社会》教案锦集2篇(“培育品德，激发社会责任感——《品德与社会》教案锦集为您分享”)

本文主要介绍了一本名为《品德与社会》教案锦集的教材，该教材内容涵盖了品德、公民教育、社会实践等方面的教学内容。本文旨在为广大教师提供一份优质的教案集，以便更好地开展品德与社会教育。

第1篇

请同学们先阅读一下书本16~17页的内容，并和同桌讨论一下这两幅统计图表示什么

三、教师以提问的形式来讲授统计图所传达的思想。

我国降雨量最少的地方在那里最多的呢降雨量最多，最少是什么意思呢……

我国年平均气温最高的是在那里年平均气温是什么意思呢……

四、问题讨论：为什么我国一年中气温最高的地方不是在年平均气温最高的地方呢(学生讨论并发言，教师适当指导。)

第2篇

3.通过会让学生知道汽车发展要建立在保护环境节约上。

师：随着交通的发展，交通在方便人们日常生活、工作和出行的同时，也的确带来了不少问题。课前同学们就交通问题做了个小调查，谁愿意汇报你的调查结果。学生回答，教师板书：交通问题带来的思考。

（1.）堵车给你的生活带来了什么不方便呢？学生举例说明。（课件出示图片）（2.）关于这个问题还有谁有补充？

3、师：既然找到了原因，我们总可以解决了吧！学生讨论发言。

1.师：你们课前找的资料真齐全，其他的同学你们还找到了什么交通问题呢？

2.师：车祸（板书）多么可怕的交通问题。在你的周围发生过什么车祸吗？

3.学生举例讲述。师：当时你看到这样一个场面心理是什么感受？

6、师：既然找到了原因，我们总可以解决了吧！学生讨论发言。

1.师：你们还调查到了什么？课件出示：噪声污染尾气污染汽车污染是交通的一大问题，其中噪声污染、尾气污染更是影响我们的生活。说说它对你平时的生活有什么影响？面对带给你的影响你想如何解决？

3.小实验：我们来做个噪音实验好吗？谁来说说刚才的感受？

1、师：通过大家的努力我们了解到现在的交通存在着这么多的问题。说明大家课前收集资料的能力又提高了，祝贺你们！面对交通出现的这么多的问题，我们要依靠我们的聪明才智一一解决，有没有信心！请做一回交通督察员，在小组内和你的伙伴交流，把出现的交通问题想办法解决，在纸上写出你的金点子吧！