小班美术教案模板汇总5篇(10个小班美术教案模板,让你轻松规划课程!)

小班美术教案模板的汇总对于幼儿园教师教学非常有帮助。通过这些模板,教师们可以更好地组织课程,提高教学质量。下面是本站为大家搜集整理的小班美术教案模板,欢迎大家下载使用。

小班美术教案模板汇总5篇

第1篇

师:“那让我们一起来画太阳,把我们班照得暖暖的好么?”

2、胶水宝宝用完放在桌子中间,画完后把盖子盖好。

教师表扬画得好的小朋友,指出画得不太好的小朋友哪里画得不好,给予鼓励。

今天的美术活动是《画太阳》,我要求小朋友们把太阳涂上红色,要涂完整并要按照老师的要求涂色。活动一开始我让小朋友讲讲太阳是什么形状、什么颜色,再让小朋友在教室里找找圆形和红色的`东西,孩子们的兴趣都很高,我们学过一节圆圆和方方,所以小朋友很快就讲出来了:是圆形。但问到太阳是什么颜色时,很多孩子讲是黄色。

于是我告诉他们:太阳其实是红色的。后来我示范给小朋友们看,然后让小朋友们操作。没过多久,速度快的小朋友就画完了,他们把画拿过了给我看,但是有几个小朋友只顾拿着笔在纸上乱画,完全忘了不能画出轮廓线,也不能乱涂。还有的小朋友什么都没画,我走过去看的时候还说:老师我不会画。

我对他们说:“你们别急,你们看好黑板,老师再来教你们,我手把手的教他们做示范,会了后他们不再喊不会了。

小班幼儿的刚开始绘画,所以水平不强,画出来的画相对来说不是很漂亮,涂的颜色不是很均匀,我在指导时太关注幼儿好的作品,忽略了一些画的不好的小朋友,只顾了展示画的好看的作品,而伤害了孩子的自尊心,使他们无法体验成功的乐趣,孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果,我们老师应该尊重他们的成果,鼓励他们下次画得更好。

小班美术教案模板汇总5篇

第2篇

1。会用多个圆形画出毛毛虫的头和身体,知道用半圆画出毛毛虫动态。

师:看看!老师带了什么呀?它可以变成什么东西呢?(出示圆形图片)。师:请你闭上眼睛我要开始变魔术啦!(变成一条毛毛虫)。

小结:毛毛虫有圆圆的'头,头上有2个可爱的触角,2只圆溜溜的眼睛,笑眯眯的嘴巴,由许多圆

师:谁会把这只毛毛虫画出来呢?(请幼儿上前绘画,教师给予适当指导与评价。)

师:毛毛虫肚子饿了,它要去找东西吃了,毛毛虫要往前走啦!

(教师操作毛毛虫,让毛毛虫弓起身体,变成各种不同的造型)。师:看毛毛虫变成什么样啦?

师:我们一起把走路的毛毛虫画出来好吗?(请幼儿尝试画一下)师:毛毛虫肚子吃饱了,想要跳个舞,看看毛毛虫是怎么跳舞的呀?

(教师操作毛毛虫,让毛毛虫的身体变成各种造型,并让幼儿说一说它跳舞的形状,并画一画)。

师:你们想不想画出各种各样的毛毛虫?每个宝宝可以画2只或者3只毛毛虫,画好了给毛毛虫涂上漂亮的颜色,还可以在毛毛虫旁边画上好多小草,小花,让毛毛虫呆得更舒服一点!

第3篇

2、能大胆使用气球蘸颜料点画葡萄,感受叠印效果。

1、一串葡萄,紫色、绿色的水粉颜料,颜料盘,灌有水的气球、擦手的毛巾若干。

(1)教师出示实物:葡萄是什么颜色的?葡萄是什么形状的?(引导幼儿说说葡萄的颜色:紫色。葡萄的形状:圆圆的,一颗一颗紧紧地靠在一起)

(2)教师小结:葡萄宝宝是紫色的,圆圆的,一颗一颗紧紧地靠在一起。

(1)师:这串葡萄真漂亮,我们一起帮它拍张照片好不好?一起来“咔嚓”,哇!照片出来了,真漂亮!(出示葡萄示范画)这张漂亮的画是怎么画出来的呢?

(2)示范气球点画葡萄:手握灌有水的气球,用气球的底部亲亲颜料宝宝,点在纸上,按一按,出来一个葡萄宝宝。

要点提示在教师示范和幼儿尝试点画的过程中,教师要引导幼儿注意葡萄宝宝们一个挨着一个,所以要把它们点画在一起,紧紧地靠在一起。

(2)一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起,有的葡萄还躲在其他葡萄的后面,引导幼儿感受不同层次紫色的叠印效果。

(1)师:宝宝们的本领真大,画的葡萄真好看,我们自己夸夸自己。

(2)师:你们知道葡萄可以做成什么吗?今天我带了很多用葡萄做出的好吃的食物,大家一起品尝好不好?

第4篇

1、尝试学习用撕、贴的方法制作一片西瓜,体验制作的乐趣。

2、会将自己撕下来的纸张放进空篓子里,保持桌面的干净整洁。

一、欣赏作品,初步探索半圆形西瓜的制作方法。

1、教师出示半圆形西瓜的范例作品,说:“看,这是什么?什么样子的?”引导幼儿观察讲述半圆形西瓜的特征。

小结:这片西瓜是半圆形的,有绿色的皮,有红色的瓤,还有黑色的西瓜子呢。

2、师:这片西瓜是怎么做出来的呢?引导幼儿探索半圆形得制作方法。

小结:这片西瓜是用手撕出来的,怎么撕?接下来可要看仔细了。

1、教师出示红色彩纸,说:这是什么,有什么,可以做西瓜的什么?引导幼儿观察讲述。

教师一边示范一边讲解:一只手的食指和拇指像夹子一样夹住线条,另一只手撕纸,一直沿着线条撕纸。

2、师:谁也来用这种方法来撕出西瓜瓤?鼓励个别幼儿尝试撕纸,其他幼儿空手练习,减少等待的时间。

教师指导,提醒幼儿可以把不用的纸撕下来放进空篓子里,继续沿着线条撕纸;鼓励幼儿大胆撕纸。

3、教师带领幼儿边说边空手练习撕纸,帮助幼儿掌握撕纸的基本方法。

1、教师直接出示西瓜皮,提问:怎样把西瓜瓤贴在西瓜皮上?(旁边出示完整的一片西瓜,引导幼儿观察、发现。)

2、教师根据幼儿讲述,边贴边小结:西瓜瓤和西瓜皮都有一条直直的边,两条直直的边在当中重叠在一起。

3、教师示范讲解撕贴西瓜子:最后我们拿黑色的纸条,轻轻撕下一点,蘸点胶水贴在红红的'西瓜瓤上,撕一点贴一点。

1、出示材料,提出要求:请小朋友先用手撕西瓜瓤,再把西瓜瓤贴在西瓜皮上,最后撕贴西瓜子。

1、展示幼儿作品,让大家相互欣赏,相互交流,让幼儿说说:你最想吃谁的西瓜,为什么?鼓励幼儿大胆发表自己的看法。

3、出示图册,师:我们除了可以做一做半圆形的西瓜,还可以做一做圆形的西瓜和三角形的西瓜,有兴趣的小朋友可以在区域中继续学做西瓜。

第5篇

利用常见的玉米棒子的横切面和表面的花纹,拓印出自然的花纹,所以,我采用民间的玉米棒子作为本次美工活动的工具,将孩子们打扮成印染作坊里的小能手,准备了这次拓印活动,同时也让幼儿感受到生活中处处是创意,废品也能变成用来画画的宝贝。

1.能大胆尝试用玉米棒进行印画,初步感知印画的基本方法。

2.通过玉米棒印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象。

3.感受南通民间艺术的美,激发幼儿对美术活动的兴趣,获得成功的快乐。

1.蓝色丙烯颜料、颜料盘四个、放置玉米棒的盘子四个、湿纸巾三包。

t:老师给小朋友们带来了一块好看的布,我们一起来看看吧!

你们知道它有个好听的名字叫什么吗?(它有个好听的名字叫做:蓝印花布) 师小结:嗯,它就是蓝印花画布。我们南通是这种布的主产地,蓝印花布一般可分为蓝底白花和白底蓝花两种形式,它是一种广泛流行于江南民间的古老手工印花织物的一种花布。

2、播放花布制作的各种工艺品,请幼儿自由观察、欣赏,引出活动主题。 t:它啊不仅好看,用它还能做出各种各样的东西来呢!

小结:这些好看的包啊,衣服啊都是用蓝印花布制作的。他们上面都有好看的花纹。你们喜欢吗?

t:我也很喜欢,那我们今天和老师一起也来做一块这么好看的布。

t:瞧!这是什么?对了,这是一块没有颜色的布,怎样使他变得更漂亮呢? 玉米棒也来帮忙了!

看,我们把玉米棒在颜料池子里让它洗个澡,玉米棒的全身都变成了蓝色,然 后再放到我们的'操作盘里让它在里面自由地滚一滚,你看白色的布上就出现了 许多的花纹呢!神奇吗?

t:想想看,我们还可以怎么用玉米棒画出漂亮的花纹呢?

嗯,就像这样,用玉米棒的一头蘸些颜料再按一按也可以。

t:小手脏了怎么办?用纸巾来帮忙,把小手擦干净。

你们觉得玉米棒的本领大不大,你们想不想试一试呢?

开心吗?我们也把它带给我们其他的好朋友们看一看吧!(自然结束)。

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