义工社会实践心得作文2篇("助力社区,感悟人生:我的义工心得")

社会实践是大学生们增长见识、拓宽视野的重要方式之一。本文将以“义工社会实践心得作文”为主题,为大家分享一些参与义工活动的经历和心得体会。通过这些实践,我们意识到了乐于助人的重要性,并体会到了帮助他人所带来的满足感和成长。接下来,让我们一同探索这个充满感动与收获的义工社会实践之旅。

义工社会实践心得作文2篇

第1篇

我叫,我是财经大学的一名学生亦是开发区万里爱心会的一名义工。作为一名义工,半年来,我遵守慈善义工的章程,履行慈善义工的义务,我积极组织并参加多项义工活动。以实际行动来做一名合格的义工,义工这个群体让我体验到了什么是真正的热情,什么是真正的奉献。

漫漫人生路,我想如果我能勇于尝试新的东西,不断挑战极限,并尽我所能努力做好。这样的话,即使到了人生终点,我也能坦然告诉别人:我能,我行,我可以。

在工作这半年来,我所做出的努力是有目共睹的。在新学期开始的时候,我将个人的能力阐扬到极致,积极倡导周围的朋友加入义工这个大群体,并亲言传身教的讲授义工的种种益处,提高自身修养,提高公民素质,为建设文明的城市做贡献。同时,也亲身体验的听了一场“祝队长”的讲座,是我能加具体的了解到到底义工是怎么样的一个职位,到底是奉行一个什么样的宗旨,履行的是什么样的义务。通过讲座,是我更加明确了自身的定位,人生的目标更加明显。

天下义工是一家,在3月初举办了高校义工的联谊活动,作为义工,我们应时时刻刻履行自身的义务,我们去了金石滩,“拾垃圾”“拔河比赛”,收获的不仅仅是志同道合的朋友,更是我们丰富人生为社会奉献爱心的积极活动。

义工无处不在,生活中,处处的小事更是体现一个义工的积极义务,倡导身边的同学经常去教室打扫卫生,捡捡垃圾。

我有责任心,具备一定的社会实践能力,我为人诚实守信,能与人团结共事,而且具有良好的协调能力,我思想活跃,善于和别人交流,协调人际关系,良好的品质是干好一切工作的基础,所以我相信自己有能力做好自己本职工作。

我深深被义工精神感染着,我热切渴望加入到更多义工活动中,在今后的日子里,我会用真情和热情帮助更多弱势群体,用制度和岗位的职责为社会服务,我努力争取更多的机会,为社会献出一份微薄但很坚实的力量。

义工社会实践心得作文3篇

第2篇

吸取了昨天的教训,我决定今天只要看到不正确的事情绝对不能再坐视不管,他们做错了事不能不说他们,哪怕是一点点,我也要让他们知道对和错。带着这种心情,我做义工的第三天开始了,我要用自己微薄的力量给他们带来一点点的影响和变化。

今天看起来一切正常。特别要说的是,我鼓起勇气批评了李成成。要是在前两天我肯定会自己一个人生闷气,一直什么都不说只是一直看着他,把自己的看法和各种情绪也没有表达出来,这样只会让自己感到不愉快和对自己不满意,所以我今天把“不!”大声说了出来。

事情是这样,今天下午,奥运带我去活动室,让我陪他玩汽车。可是没过一会,李成成破门而入。姐姐,他叫道。我以为他是想要和我们一起玩,所以我就说,来吧,一起玩。没想到,他所谓的和我一起玩是指单独和我一起玩。所以他走过来一把推开奥运,说:“姐姐,咱俩玩。”奥运没站稳,摔倒在地上,肯定是摔疼了,他哭了起来。“李成成!你干什么呀!”我将声音提高了些,可是他竟像是没听见一般还拉我的胳膊,一边说着:“姐姐,玩,玩。”突然,我想到是啊,他不懂什么是对和错。但又转念一想,不论什么原因我都必须要告诉他!至少让他知道推人是不对的。“李成成,这样是不对的!李成成!你听我说!”在我叫了两声后,李成成才意识到我在和他说话。“李成成,把奥运扶起来!”我见他听见了便把声音放小了些。“我就不!”他说,他站在一旁,不动。“你扶不扶!”我说。见他不仅不听我的话还竟然笑了起来,我又顿时生气起来。可是,或许他知道我在维护奥运,他觉得很生气,又踢了奥运。“李成成!你干什么啊!!”看到那一脚,竟感觉像是踢在我身上。我赶忙把李成成往一旁拽。就这样,我们僵持住了。我真的是对他没办法了。突然,我想到,我带了糖果,,想着能不能用糖果缓解一下气氛。我决定我不对他这么凶了。我轻轻笑了笑,说,”李成成,你吃糖不?”、希望我的声音显得温和些。“恩恩!吃!吃!”他说着,眼中顿时放出光芒,上前抓我的手,要找糖。“不行!”我说,将手背后,“你把奥运扶起来。”奥运年龄也小,坐在地上也只知道哭。“我,那,我扶他起来,姐姐,你给我糖。”李成成小声说道。不知为什么,听完他这句话我一下子不生气了。呵,他也是个10岁左右的孩子啊,况且他也是因为脑子有了问题才被送来援助中心的。“好好,我肯定给你。”他很乖,很快把奥运扶了起来,虽然扶奥运的动作很不轻柔。“姐姐,给糖!”他说。他还惦记着糖呢!到底是小孩!我给他了3个(平常我只给1个的,因为我觉得知错能改是值得表扬的),他开心地笑了。我趁热打铁,便说:“李成成,你要记住,以后不能打架。你要什么给姐姐说,给老师说,要东西不能抢。你听见没?”我竟在给他讲道理,呵,不知道他到底听懂没,但是,他沉默了一下,又“嗯”了一声。我想他是明白了吧。

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