初一下册期末复习计划6篇(「学富五车,备战初中一年级下册期末考」)

初一下册期末复习计划是帮助同学们在学期末良好复习的重要指南。本计划精心设计,涵盖了语文、数学、英语等课程的重点知识点和应试技巧。我们将逐个科目进行详细介绍,帮助同学们全面复习,提高成绩。无论是复习方法还是复习资料,本计划都会以简明易懂的方式呈现,为同学们的考试做好充分准备。

初一下册期末复习计划6篇

第1篇

以教材为依据, 以提高自我能力为重点,加强识记环节的安排与督促,使自己扎实掌握生物学基础知识和基本原理,培养自己应用生物学知识分析问题和解决问题的能力,全面提高自己的综合素质,争取期末考试取得较好成绩。

本学期内容多、时间紧,只有几个星期的复习时间,要让自己在这么短的时间内复习完所学内容,取得好的成绩,需要把知识系统起来,便于自己复习,同时给编制复习提纲,删去一些难繁偏旧的知识,让自己短时间内获得成绩。

做两套生物期末测试试题,对自己存在的问题及不足之处进行认真剖析,并有针对性的进行讲解,以便查漏补缺,争取期末取得好成绩。

初一下册期末复习计划6篇

第2篇

从第十四周开始我们初一政治进入了期末复习阶段,我们准备把整个复习分为三轮:

第一轮复习:第14周-16周利用6节课时间让学生对课本进行详细的复习。针对这部分知识的复习,我们又把每堂课分为以下几个环节:

(一)教师在黑板上列出复习提纲(或者将复习提纲集体打印)。

(二)学生根据复习提纲自主复习,这大约需要20-25分钟时间。

(三)教师根据教材和学生的`复习情况边梳理知识边检查同学们的复习效率和复习效果,这大约需要10-15分钟。

(四)学生根据所复习的知识做练习,理论与实践相结合。

第二轮复习:第17-18周利用4节课的时间进行单元复习。以单元测试卷为主,强化训练,重点突出填表题、活动课任务、案例分析等题型的训练。

1、让学生练习一下去年同期的期末考试试卷,熟悉一下考试模式和试题类型。

了解人与自然的关系,掌握生命的独特性,知道人最宝贵的是生命,知道怎样珍惜爱护我们的生命

明白人生的价值在于创造和奉献,学会怎实现人生的价值,学会怎样珍惜青春。

学会怎样适应新的学习生活,及时融入新的班集体,学会正确的认识自我

了解学习的重要性,明确受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务,怎样珍惜受教育权利,履行受教育义务,学会学习,

明白生活为什么需要友情,怎样克服闭锁心理,怎样让友谊之树常青

1、第一轮复习时:主要是以课本为主,结合平时所做的练习,针对平时易错和多错题纠正错误,夯实基础,理清知识结构和知识点。

2、第二轮复习时:巩固知识点,主要是以讲义为主,练、讲结合,纠错提高。进一步明确答题规范,培养审题能力,提高解题技巧。提高分析问题和解决问题能力。

3、第三轮复习时整理好一份简单有效的复习提纲,提高复习效果。争取优分率为40%左右,及格率为95%左右。

4、备课组统一复习进度、统一复习重点和难点。加强合作和交流。

5、学生根据自己的复习情况,看书和练习册,个别答疑。 本计划为初步试想,在操作中再根据具体情况作适当调整。

第3篇

通过对七年级<<地理>>的复习,使学生融入世界地理的氛围,掌握地理是学什么的?我们的生活离不开地理等。使学生地理产生浓厚的兴趣,加深对知识的理解。在此过程中,我们着重培养学生两方面的东西:一方面,使学生能够学到地理知识,另一方面,通过教材的复习,进一步加强培养学生对地理能学以致用的能力。

本学期主要的地理复习重点:主要是认识地球和地图;学习陆地和海洋;天气和气候;居民与聚落。

1地球的形状和地球的运动方向,以及地球仪上的经纬线学生不容易区别。

2 学生对气温曲线图和降水量柱状图不容易理解是难点,而且比较能通过图来分析该地的气候特点。

1、严要求、严格规范好课堂复习秩序,确保复习效率。

3、课堂上把注意力应放在中下层学生身上,检查他们的复习情况。

5、通过模拟训练来强化学生的学习效果,让学生更好地掌握所复习的内容。

第4篇

以我校工作计划为指导思想,结合我校和所教班级的实际,有计划,有目标,有步骤地进行复习,复习时依据课程标准,实施“学本课堂”研究方案,设法引导学生,着力培养学生的创精神和创造能力,因材施教,设法在学生里挖掘数学尖子生(110分以上),调整好学生的学习状态,努力提高学生的合格率和优秀率,力争期末考试考取得优异成绩。

钻研课标,掌握课标要求,低起点复习。回归课本,立足基础知识的掌握,基本技能的形成,基本数学思想方法的渗透。面向所有学生,尤其是中游及中游稍偏下的学生,让所有人都有所收获和提高。

梳理知识,扫除盲点,帮助学生形成知识网络,使学生对所学知识有一个整体认识和提升。

强调例题的示范作用,通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”,解题由“会做”到“做对”。

4、 先学后教原则:先学后教,以学定教。学生会的不教,教了还不会的不教。

1、前途理想教育。做好学生的思想教育工作,总结期中考试情况,成绩好的同学不要骄傲,成绩差的同学不要恢心,通过本学期复习,力争期末考取得好成绩。

2、在复习过程中,重视培养学生的运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力,加强探索性和开放性题型的训练。

4、做好分层辅导和个别辅导。采取分层布置作业,分层辅导和个别辅导,争取合格率和优良率有大幅度的提高。

5、 课前训练:4至6个小题目,用以检查学生对所学知识掌握情况,让学生自主回顾本节知识,以学定教。

6、 知识梳理:根据课前训练对所学知识进行整理,形成知识体系。但必须以题目为载体,不能“空对空”。

7、 典型例题:精心选择3至5道例题,用来突破重点,分解难点,起到示范作用,引领学生学会规范分析,规范解题过程。 8、 课堂练习:保持20分钟作业量,进行及时巩固。

第5篇

1、通过复习使学生在回顾基础知识的同时,掌握“双基”,构建自己的知识体系,掌握解决数学问题的方法和能力,从中体会到数学与生活的密切联系。

2、在复习中,让学生进一步探索知识间的关系,明确内在的联系,培养学生分析问题和解决问题能力,以及计算能力。

3、通过专题强化训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习数学的兴趣。

3、第3章:一元一次方程及应用题。 4. 第4章: 几何图形

2、单元复习方法:教师先做统领全章。收集各小组反馈的情况进行重点讲解,布置作业查漏补缺。

3、综合测试:教师及时认真阅卷,讲评找出问题及时训练、辅导。

1、复习教材中的定义、概念、规则,进行正误辨析,教师引导学生回归书本知识,重视对书本基本知识的整理与再加工,规范解题书写和作图能力的培养。

2、在复习应用题时增加开放性的习题练习,题目的出现可以是信息化、图形化方法形式,或联系生活实际为背景出现信息。让学生自主发现问题,解决问题。题目有层次,难度适中,照顾不同层次学生的学习。

3、重视课本中的“数学活动”,挖掘教材的编写意图,防止命题者以数学活动为载体,编写相关“拓展延伸”的 探究性题型以及对例、习题的改编题。

1、认真分析前两年的统考试卷,基本把握命题思想,掌握重难点,侧重点,基本点。

2、根据历年考试情况,精心汇编一些模拟试卷,教师给学生讲解一些应试技巧,提高应试能力。

3、在每次测试后注重分析讲评,多用激励性语言,不要讽刺、挖苦学生,更不要打击学生的学习积极性。比如“这个题目不是讲过多遍了吗?你怎么还是错了,真是……”。相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥。

第6篇

随着期末考试的临近,学习和复习是越来越紧张了,各科都一起上,这节听写下节考试,诸多的学习任务,繁复的知识点,还有应接不暇的作业,一定让大家措手不及。而期末考试又是一次大考,是人生旅途中的一次小小考验,面对家人的期待和自己的希望,压力也是挺大的。我和许多博友一样,也正在忙于应对期末考试,就让我们一起吹响期末复习的集结号吧!在这里给大家贡献一些应对期末考试的方法:

第一,自然是要放平心态。因为紧邻着寒假假期和春节,所以期末考试显得特别重要,甚至如果考不好,连年都过不好,期末考试的影响是很大的。要知道,期末考试是一次考试,是一次对你一个学期学习成果的评价,摆正心态去面对它,会减轻你的压力。否则压力太大,发挥失常,可能就更加的“杯具”了吧……

第二,就是复习。温故而知新,当我们复习了旧的知识,不说能得到新的体会,起码会为我们的期末考试添一些彩,为我们的头脑知识库中增添一些有用的知识吧!它对我们是很有用的。期末考试主要靠的是复习,根据艾宾浩斯的规律,人们总是很快地遗忘掉一些事情,而后遗忘的速度越来越慢,复习能够唤起我们的记忆,点醒你的脑细胞,使他们运转起来,导致你不会在考试中大脑空白而失分。

第三,是关于错题的。错题是很重要的,因为它极有可能原封不动地搬在你的考试卷上,那时你会如何反应?有印象,但是具体想不起来……避免这种现象发生的,还是做一个错题本,收集一些错题或者重点题目,各科的都有,大杂烩。考试前拿出来过一遍,知道这些题怎么做,怎么写,确保出现的时候不会拖住你的后腿,在全年级落了十几名的,题不二错,你做到了吗?

第四,就是我的秘籍啦!本来是绝对不外传的,但是几天悄悄告诉大家:准备一个笔记本,然后把书上的知识点抄在这个本上,抄一道背一道,然后抄完了自己再统一背一遍,确保牢记后,可以请同学或是家长给自己提问,直到全部都会了为止。这个时候,可以找一些卷子试题来演练一下,看看真题怎么出,自己还有什么遗漏的没有背,查漏补缺。我把这种方法叫做“知识梳理”,因为这和那个笔记本有关。为什么呢?请看这个方法的特点吧!

首先,将书本上琐碎的知识点抄在本上,集中在一起便于复习。然后,抄写有利于加深印象,如果你在学校犯了错,老师不是让你抄课文吗?道理一样。不过抄的太多就成负担了,抄的目的是背会,抄一道背一道也是这个道理。紧接着,统一背一遍,是防止前面背过的知识点忘记,比如说有一百道题,你抄了九十九道,把前面的都忘了,效率就不高了,所以统一过一遍很有用。找家长或同学来提问,也是为了防止记忆漏洞的出现。

最后挑战真题呢,是有原因滴:因为复习为了是考试,考试是重中之重,复习的再好,在考卷上答不出来,也白搭。做真题,看题目如何出,角度、难度、考察知识点等都需掌握,还要做到活学活用,思维灵活,不能死板硬套。人家换种方式出题就不会了可不行,得知道这一问要答什么,然后再去答题。

这样一套程序下来,基本就把一科目给复习夯实了。这样做下来,大概需要两天的时间,算一算,从现在开始到考试,时间还剩多少呢?博友们根据自己的计划安排吧。

这就是我关于期末复习的意见和方法,我曾经利用这些方法在期中考试中取得了不错的成绩,如果有不足之处,请大家指出哦!最后祝大家考出好成绩!

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