大班教案范文5篇(《精品大班教案范文：助力优质教学》)

大班教案范文是指教学活动中，针对大班学生编写的一类教案范例。这类教案范文因包含丰富的教学内容、符合大班学生的特点、能够提高教学效率、深受广大教师和家长的欢迎，从而成为了教学中不可或缺的重要资源。

第1篇

1.学唱歌曲，注意换气和休止符，唱出藏族人民载歌载舞欢迎客人的欢快情绪。

2.了解西藏民族风俗习惯，愿意和老师一起跳藏族舞蹈。

【活动准备】音频、西藏有关的图片、舞蹈

一、说一说——了解西藏民族风俗习惯，感知我国是一个多民族的国家。

1.今天，我带了一个非常漂亮的民族娃娃来，你们想看看她吗?想和他做好朋友吗?(出示藏族娃娃图片)

小结：西藏有美丽的大草原，住着藏族牧民，他们爱用青稞酒和酥油茶来招待客人，向最尊敬的人献上哈达。

二、听一听——欣赏歌曲，了解歌词中有关藏族的风俗习惯和藏族乐曲的特点

2.再听歌曲一遍，这首歌跟我们以前学过的歌曲一样?哪里不一样?

小结：通过换气和休止符，可以唱出藏族人民载歌载舞欢迎客人的'欢乐情绪。

三、跳一跳——学跳舞蹈，激发幼儿积极的参与舞蹈表演

第2篇

1、能运用已有的生活经验，根据画面大胆的推测故事发生的情节，并能清楚的表达出自己的想法。

2、引导幼儿明白绘本阅读中要细心观察、展开想象，能享受到更多的阅读乐趣。

3、体会爷爷在缝制毯子、外套、背心时密密地缝进了爷爷的一片爱，体会爷爷和约瑟之间的浓浓亲情。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

重点：能根据画面大胆的推测故事发生的情节，并能清楚的表达出自己的想法。

小朋友们，今天老师给你们带来了一个很好听的故事，你们想不想听？这个故事的题目叫《爷爷一定有办法》。

了解故事内容，感受作品优美的语言，培养幼儿注意倾听的`好习惯。

爷爷每次为约瑟做的东西，他都不舍得丢掉，因为这里面密密地缝着爷爷对他的爱，虽然形式不一样。就像我们的家人，我们的爸爸妈妈不像约瑟的爷爷一样是裁缝，会缝衣服，但是，他们给我们买衣服的时候，同样是花好多了好多心思，我们的衣服里同样有家里人的一份爱，一份关心！你还从哪里感受到家里人对你的疼爱？你能为他们做什么事情呢？

引导幼儿用不同的语气表达自己的感受，进一步激发幼儿的同情心。

在本次的活动中，我利用“猜”故事，“说”故事，“讲”故事等多种形式引起孩子的阅读动力。在观察封面认识故事主人公猜故事时，孩子兴趣浓厚。接着，我点击电子书籍，通过提问引导幼儿感受故事情节。孩子们学得很投入，小手都学着我的样子做成剪刀状“喀吱喀吱”地剪着，学说着描写爷爷有办法的句子。特别是第一次问他们，你们猜爷爷会给约瑟做什么呀？孩子们回答范围比较窄，后来慢慢进入情景，展开想象，象“裤子、帽子”的答案都很不错。再次预设问题，激起幼儿独立阅读的欲望。通过独立阅读，后面的故事发展情节，幼儿能迅速地理解掌握并讲一讲。最后在问题“为什么爷爷每次都有办法”？体会爷爷对约瑟的爱时孩子们说得非常好。存在的问题是幼儿在阅读时只关注到故事情节的发展，由于ppt的限制，幼儿不能细致地去观察妈妈、约瑟表情、动作的变化，需老师及时地启发引导，如有幼儿用书为最佳。最后再增强爷爷与约瑟间的角色互动，就更加能生动地体会爷爷对约瑟深切地爱。

第3篇

学具：每人一颗5心，共40个。星星盒（10---15个/2人组）共20盒。

t：“你想知道它是个什么样的牛牛吗？听了下面的故事，你就明白了。”

“牛牛还是小心眼吗？”（牛牛改正了，他学会看到同伴的优点。）

“牛牛学会了一句什么话来祝贺同伴？”（学说：你真棒！）

（会看到同伴的优点；那我们就把牛牛名字前的小心眼给去掉吧。）

1、t：“每个人都有自己的`优点、缺点，我们要看到自己的优点，也要学会看到别人的优点，学会赏识别人，向他们学习。这样你的优点也会越来越多，朋友会越来越多。”

“你能来说说说自己的优点，再夸夸别人的优点吗？”

“我还为大家准备了星星盒，2个伙伴结成一组。这个星星盒是为你的同伴准备的。请你夸夸你的同伴，仔细回忆他的优点，不能重复。每说出一条优点，请你从星星盒中取出一颗小星星为他贴上。”

“最后看看你能帮你的同伴找到多少优点？小伙伴帮你找到多少优点？”

“今天我们知道了自己的那么多优点，还学会了赏识别人，看到他们的优点，我们的伙伴会更多，将会从同伴那里学到许多新的本领。让我们去赏识身边的每个人。伸出你的大拇指说‘你真棒！’也对自己说‘我真棒！’这样你的朋友会更多，也会有更多的朋友对你说‘你真棒！’”

第4篇

活动准备：信、邮票、邮递员的绿色工作服

①瞧，老师这身衣服是哪个服务行业的？（邮递员）然后老师说说邮递员的'工作服特征。

现在老师请小朋友猜一个谜语，“四边长牙，中间有画，漂洋过海，走遍天下”请小朋友猜猜是什么？（邮票）

③出示邮票，说明邮票的作用。然后师问：谁为我们送信（邮递员叔叔）。

你们家收到过信件吗？是谁来的？我们要感谢邮递员叔叔吗？应怎样感谢？

②请一个幼儿用简单的道具扮演邮递员叔叔给班上的幼儿送报，其余幼儿演唱歌曲，并在唱完后说声：谢谢你，邮递员！

第5篇

4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

2、用呼啦圈代替浴室，请幼儿在听到指定音乐时跳进音乐完成洗澡的动作。

1、完整游戏在游戏最后音乐最后一句时，教师抽走几个浴室。

在活动中我以引导者、支持者的身份参与活动，通过语言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的兴趣，给幼儿适当的'帮助与指导，鼓励幼儿大胆的来创编动作。我也努力引导幼儿使整个活动的氛围轻松、愉悦，幼儿的参与活动的积极性很高，都能结合自己的日常生活经验来创编简单的搓洗动作，并能结合音乐将自己洗澡的动作有节奏的表现出来。