拍球比赛作文范文4篇("击球乐悦，必胜之路")

本文将以"拍球比赛作文范文"为主题，分享一篇优秀的作文范文，该作文以拍球比赛为背景，生动地描述了比赛的激烈与紧张，并展示了作者对于团队合作与拼搏精神的理解。希望通过这篇范文，能够激发读者对于运动、团队精神、奋斗与成长的思考。

第1篇

今天，我高兴地一蹦一跳地来到学校，因为我要参加拍球比赛。

我来到班上，只来了几个同学，都趴在桌子上休息，过了好一会儿，20名队员总算来齐了，老师便带领我们下楼去参加比赛。比赛规则是每班分成两组，每组10人，分站两端，一个人边跑边拍球将球传至另一端的队友，如此循环往复，用时最短的班获胜。

第一个是李常蓉，第二个便是我。当体育老师把球给了一个又一个班后，轮到我们了。第一声口哨响起来了，李常蓉迅速地将球拍向对面的队友，队友接过球敏捷地向我拍来，我的心一下子紧张起来了，心里像有一块石头压着，我把手伸得老长，等队友到了跟前，我迅速地接了球，像离弦的箭，拍着球飞向队友，霎时，我也是气喘吁吁，就这样球被一次次地飞速地传递着，轮到队友王婧文时，她大概是由于紧张一下子摔倒了，我们都替她担心，可王婧文还是忍着痛迅速地爬了起来，好样的！眼看就要胜利了，就在这时队友王彦犯规了，因为她把球拍到一半时，抱着球就跑回来了，我们都被这一突如其来的事弄傻了，一个个像泄了气的皮球，但我们还是原谅了她，她也是求胜心切呀！

通过这次比赛我懂得了一个道理：合作是胜利的保障，团结才有力量！

第2篇

今天下午，陈老师带领我们在教室里举行了一场拍皮球比赛，我们开心极了。

老师手里拿着一个圆滚滚的小皮球，小皮球穿着彩色的外衣，上面还画着一个活泼可爱的娃娃，她张开小嘴巴快乐地举起手臂，好象在对我们说：＂快来跟我玩吧！＂

陈老师先给我们做了一遍示范：左手一拍，右手一拍，在一分钟之内看哪一组的小朋友拍得最多．我看了老师的示范觉得很简单，也很有趣。接下来，陈老师帮我们分成三组，我们每一组的小朋友都给自己的小组起了一个好听的名字：快乐队、凤凰队、闪电队，我在快乐队里．比赛开始了，同学们一个接一个地拍了起来．有的同学拍球时，皮球好象很听他的话，他要皮球到哪一边，皮球就乖乖到哪一边，真是棒极了！有的同学排球时，皮球晃来晃去，没拍几下，皮球就从他的手里溜走了。终于轮到我了，我的心＂扑通扑通＂跳个不停，快速拿起皮球，就使劲拍了起来，刚拍了几下，皮球就一会儿上，一会儿下地跳走了。我急得满头大汗，连忙把球捡起来，两只手小心翼翼地拍起来，不敢再用力拍了．我越拍越顺手，越拍越高兴。

通过这次拍皮球比赛，我明白了，原来陈老师是在锻炼我们两只手的协调能力呢！

第3篇

我的妹妹最喜欢拍皮球。寒假的一天，在院子里的老榕树下围满了小朋友，他们都在等着看拍皮球比赛。参加比赛的同学，每人身旁站着两个人：一个人准备计数，一个人准备计时。

裁判高声喊：“做好准备！”参加比赛的小朋友，手里拿着皮球蹲着或半蹲着，准备拍球。裁判一声令下：“开始！”只看见拍着皮球的小朋友的手快速地上下拍动，只听见皮球在地上“啪啪”地响。有的把球拍得高，有的把球拍得低，有的不留心，把皮球拍到别处去了。一个小朋友半蹲着身子拍，拍得矮矮的，她的眼睛睁得大大的，盯着皮球一动也不动。看！她拍得多快呀！她的头上还冒着汗呢！围观的小朋友不时发出喝彩声和欢笑声。裁判一声命令：“停！”一场精彩的比赛结束了。

裁判宣布：这个半蹲着身子的小女孩获胜，她高兴得手舞足蹈，小朋友们也纷纷向她祝贺。这个小女孩究竟是谁呢？她就是我的妹妹。

第4篇

4月3日晚上，我在小龙表哥家与他们玩起了拍皮球，你肯定会说“不就是拍皮球嘛？轻而易举！”这个皮球可不是那么好拍的——是个迷你型的小皮球。废话少说，来看看我们激烈的比拼吧！

首先“上场”的是三妈妈。他拿起小皮球，拍了起来，只见她手忙脚乱，然后一个趔趄扑倒在地，逗得我们捧腹大笑，他也被自己逗笑了。共拍了9下，你可不要小看她哦。这种成绩已经算很好了！接着，三伯伯“上场”了。看他信心满满的样子，估计十有八九不会被淘汰。结果真的如我所料，以十下的成绩险胜了。然后是我了，在上场前，我一直默默地学着，可还是难以压抑自己心中的紧张心情。但还是得面对。开始“耶！”我终于超过了三妈妈，不会垫底了。三妈妈可得小心了，如果小龙表哥，你就惨了！最后一位种子选手，不知道平时贪玩的表哥，成绩会怎么样呢？他的压力看来很大很大，但最后，以十一下成绩赢了。过关的人都松了口气。