有关小学小学生优秀作文合集4篇(小学生作文大赏：优秀篇章盘点！)

本合集收录了各地小学优秀作文50篇，涵盖了生活求知、感悟人生等多个主题，旨在展示小学生们的思想和语言表达能力，以及鼓励更多的孩子积极写作。

第1篇

从前，有只小猪叫笨笨猪，他经常早上老是起不来，猪妈妈每天早晨都要叫笨笨猪起床。有的时候猪妈妈叫了好几次都不起来，只好拿好吃的东西来迷惑他叫他起床，笨笨猪一闻到香味就起来了说：“妈妈你为什么要拿吃的来迷惑我呢？”“因为，我叫了好几次你都不起来，就像睡过了头，怎么叫你也不醒，我只好拿好吃的来迷惑你。”“不管了，好香呀，什么东西。”妈妈心里不禁笑了起来，“来了，是你喜欢吃的牛排呀”“牛排！真是我最爱吃的，妈妈您对我可真好。”你个傻孩子，你快吃吧，马上要上学了。知道了。

在路上，笨笨猪一边吃东西一边背个书包高高兴兴地上学校，走在路上一边唱歌一边还跳了一支舞，树上的小鸟看见了说；笨笨猪你跳的难看死了，笨笨猪听见了不知该说什么好了。笨笨猪气的把牛排给全吃光了，到了学校，正好上课，第一节课是语文课，语文教师是鼎鼎有名的语言大师小鸟，。于是老师开始教语文第一个字母是“a”其中有一位同学读错了，他读的是‘咕，’这是谁读的。最后是笨笨猪发出来的声音。

第2篇

我家有一只可爱的小狗，看上去虎头虎脑的样子，平常喜欢安静的妈妈跟它起了个可爱的名字：安安。它有一双棕色的眼睛，两只白色的耳朵耷拉在头上。安安的毛色有棕色和白色，但它的头是纯白色的，身子上有几块棕色的大斑点，显得非常可爱。

安安非常忠于职守。每天早上出门，它总要把我送到门口。每天放学回家，它都好像我久别重逢的老友一股风似的朝我扑过来，非得和我来个大大的拥抱。我做作业的时候，它就安安静静的'趴在我的脚下。晚上，它又是一个卫兵，只要门外有什么风吹草动，它就发出“汪汪”的叫声。

安安并不安静。特别是在它啃骨头的时候，谁去打扰它，它就大声吼叫，甚至不惜一战！有一次，我把还没吃完的烤鸡腿放在桌子上，可能是因为鸡腿太香了，那股香气把安安吸引过来，可是1米高的餐桌对于只有矮小的安安来说太高了，安安趴在那里不动，貌似在思考着什么。过了几秒钟，安安猛地站起来，往厨房走去，推来了一个小凳子，将小凳子推到大椅子下，跳到大椅子上，又从椅子上爬到餐桌上，叼起骨头，津津有味的吃了起来。我看到还没吃完的烤鸡腿被安安吃掉了，大声的斥责它。它被赶到地上后，就像个做错事了的孩子在我的裤脚边耳鬓厮磨着，发出“嗯嗯”的低叫声，好像在说：“主人，我知道错了。”

哎呀！安安的喂食时间到了，我得给他喂骨头了，不然它肯定又会偷吃我那美味的鸡腿。

第3篇

新年是小孩子最开心的时候，可以有好多的零食吃，还可以收到了很多的压岁钱，我也不例外。大年初一我就收到外公、外婆、舅舅等好多亲戚给我的压岁钱， 我看着一个个大大的红包，心里乐开了花。可是，这么多的压岁钱该如何管理呢？我是这样做的。我把收到的全部的红包都交给了妈妈，只留给自己一两百块钱，为什么要这要做呢？因为，我的妈妈曾告诉过我，只要是小孩亲戚朋友都会给压岁钱，我们这么大一个家庭，那么多的小孩子，妈妈也是要给别的小孩压岁钱，妈妈过年也拿出很多钱给别的小朋友压岁钱，所以我收到的压岁钱等于是还给别人了，有时可能还不够给别人的。另外，听妈妈说过，每年固定在银行帮我存了好几千块钱的教育金等以后上大学时用，因此我只要收到压岁钱就直接给妈妈了，让妈妈可以节省点。

剩下的哪一两百块钱，我用它买了一些学习用品和好看的书，回嘉善路途中看妈妈开车非常累，在服务区给妈妈买了一瓶解乏的话梅，妈妈直夸我是个懂事的孩子。

我的压岁钱就是这样用的，怎么样？安排得合理吗？你的压岁钱是怎么理的呢？

第4篇

童年是多么美好，童年的色彩是多么艳丽，多么丰富。

转眼间4年过去了，不知不觉中我已长大，但童年那美好的时光 ，童年那些快乐的回忆，我永远都不会忘记。

朋友们，你们第一天的课程是在哪里呢 ？我猜一定是幼稚园吧。那么你第一天去那里是什么感受呢？就让我来告诉你吧|

那是我五岁的事。其实，那个时候，我也想其他小朋友一样。在家里我是爸爸妈妈的掌上明珠，每天除了吃喝玩乐就是睡觉，其于的我什么都不干。那个时候我快乐的就像一只小企鹅。

但可怕的事情终究是会发生的，有一天，妈妈看见别人的小孩都上学去了，于是，她回来马上就为我找好了一所幼稚园，第二天就把我送走了。由于那时我还小，什么都不懂，也没有单独一个人待过，所以见了陌生人就哭。

我听妈妈说，那时我刚到幼儿园就大哭，听说当时迎来了好多人围观呢。妈妈把我送到那就要走，可我硬是拉着她的手不放，可她最后还是乘机逃走了。我哭了好长时间，有的小孩见我哭，他们也哭了起来，弄的老师们手忙脚乱，到最后只好打了个电话让妈妈把我接回去。可到了第二天，妈妈还是把我送来了，我也没有办法，只好让她这么做啦。时间长了，我也不哭了，因为那些老是太厉害了，简直就让我佩服得五体投地，到现在，我还清清楚楚的记得他们那“残暴的手段”呢

怎么样我的童年也很有趣吧，你们的童年怎么样呢？也一定很有趣吧。那么你们认为童年是怎么样的呢让我来说一说吧

我认为，童年像一朵七色花，在他的身体里面，充满了各种各样的颜色，让人生更加艳丽： 童年像一架纸飞机，它流串了儿时的美好时光

每当提起现在的孩子们，大家都会不约而同地说：幸福，太幸福了，简直是掉到蜜罐里了。可细一想，也不尽然，依我看，他们的幸福，只表现为物质生活的一部分，从身心健康，特别是尽享孩提时的欢乐而言，我们小时候要比他们幸运得多。

我是1961年正式上学的，1963年从老家村里的学校转入城里，到1966年文革开始停课，满打满算只有五年，进城读书不足三年，可这段时光在我心中占据的份量却是举足轻重的，期间学到的一些知识，接受到的一些教育，至今深深的影响着我。现在，每当看到孩子们充满糼气的脸上，架着厚厚的镜片，稚嫩的双肩背负着沉重的书包时，我就更加深切的体会到我们儿时的幸福。

那时，小学的课目不多，四年级以下，只有语文、算术两门主课，进入五、六年级，增加了自然、地理和历史课，但都是一些常识性的知识，非常浅显。上自然课，老师做的各种试验，对同学们的吸引力很大。有些实验，我现在还能想起来，比如，将粉笔头放入清水中，发生的气泡现象说明了空气的存在等。上历史课，老师讲历史人物，讲革命斗争史，我们就象听故事一样着迷，下了课还沉醉于其中。副课主要有：体育、音乐、画画、手劳等，考试总分只记主课，不记副课。学校的课程安排也很松，即使是五六年级，上午四节课中，至少也有一节副课，下午一般是两节，一主一副，到了周末就只有一节副课了。每天下午二～三点钟之间学生放学，老师则留在学校学习开会或背课、判作业。

那时，学校很注重学生的德智体全面发展。为了保证学生的身心健康，除上好体育课外，早晨，以班级为单位，全校统一做眼保健操，每天上午下了第二节课，各班在大操场列队做广播体操，平时，班里还要检查个人卫生。夏天，为了保证所有的学生午休，学校派值周生，到各家属宿舍检查。如果发现哪个学生不睡觉在外面玩，就记下来，第二天全校公布批评，同时影响班级纪律。冬天，为了防止流行性感冒等传染性疾病，卫生老师给大家讲卫生常识，学校采取消毒等一些预防措施。如果疫情严重，防疫站还派人到学校给同学们喷嗓子药。记得有一年爆发流行性脑膜炎，防疫站隔三差五就到学校消毒，全校处于高度戒防状态。

也许，有人会说，这样的学习能学到知识吗？我的体会是肯定的。那么，现在的教育为什么如此的费时费力，至以于孩子们通宵达旦，无休无止？究其原因：现在和过去的教学目标不同，因而方法也就大相径庭。过去，教学的着眼点是普及知识，学生能够听懂理解掌握基本原理即可，而现在是应试教育，一切的学习都是为了考试，考试的最终目标又是为了淘汰多数筛选少数，所以，只能采取多、难、深、偏、怪的教学方法，搞得学生、家长、老师，甚至全社会都苦不堪言。

关于那时的教学方法，我是基本认可的。比如：算术课，重在计算的正确和应用题的理解上，没有偏题怪题，大家只要认真听课，理解例题，做好课堂和课后的练习，就可以掌握了。语文课，则在认字、解词的基础上，突出作文的练习，作文成绩占语文考试总分的百分之七十五或八十，此种教学思路无疑是正确的。因为，我们学习语文的目的无外乎两点：一是学好说话，即口头表述，二是学好写作，即文字表述。而文字表述又是最难的事。一篇好的文章，往往是正确运用字、词、语法、有关知识和思想性的综合反映，所以，写好了作文，就是学好了语文。但是，写作的功夫又不全在课内，更不在词山题海上，而是在课外，在丰富的实践中，在大量的阅读中。