一件小事小学作文7篇(微光绽放：我与一件小事)

本文的主题是“一件小事小学作文”。在这个文章中，我们将探讨小学生们在生活中遇到的一件小事，通过写作的方式表达他们的思考、观察和感悟。这种练习不仅可以提高小学生的写作能力，还能培养他们的观察力和思考能力。希望读者通过这篇文章能够更加了解小学生的思维和创作能力。

第1篇

人生中总是要面对很多事情，但往往小事中蕴含着做人的道理。

记得一个下午，放学后，我忙着收拾书包，不小心把作业本掉在地上。我刚要去捡，我的同桌忙着出去，不小心在作业本上踩了一脚，顿时干净的作业本上留下了一个黑黑的脚印。我顿时火冒三丈：“你瞎眼了，你看，把我的作业本踩脏了！”他低头看了看地上的作业本，不好意思地说：“真是对不起了。”我听了他的话，气还是没有消：“你以为说句对不起就完事了吗？你得赔我！”他见我蛮横无理，也有些生气：“赔就赔，有什么了不起的！

回到家，妈妈见我不高兴，便问我怎么了。我将放学时发生的事告诉了妈妈。妈妈看了看我，说：“这就是你的不对了。你同桌又不是故意的，也道歉了，你不应该再发那么大的脾气。同学之间应该互相理解，互相宽容。”听了妈妈的劝解，我的气消了下去，认识到了自己的错误，为自己发脾气感到惭愧。妈妈说得对呀，他只是无意踩脏了我的作业本，我发脾气是不对的。我把作业本擦干净，决定明天向他道歉。

第二天，我找到他，没等我开口，他就拿出一个崭新的作业本：“真是对不起，昨天把你的作业本踩脏了，今天我给你买了个新的。”我没有接作业本，摆了摆手说：“没事的，昨天是我的错，我不该对你发那么大脾气。”说完，我俩相视一笑，开始准备上课。

这件事虽然很小，但令我至今难忘，它让我明白了做人要用宽容、理解去对待他人，才能获得友谊的道理。

第2篇

生活中，往往有许多小事来引发我们的好奇心或从里面明白深刻的道理。所以，每时每刻我们都要认真的去观察，去思考，去动手和动脑。

在我的记忆中有一件使我终身受益。那天，正是放假的几天。年迈的婆婆从菜市场里买来一盆栀子花，它那雪白的花瓣散发出缕缕芳香。妈妈每天也夸上夸下：“恩！真香啊！太香了！”。婆婆听了妈妈的夸耀，眼睛眯成了一条缝。就是从那天起，婆婆总是起早贪黑的为她的栀子花浇水，施肥。之所以这样栀子花才越来越茂盛。

可是好景不长。有一天，栀子花突然间枯萎了，我难过极了。我去婆婆，婆婆的回答让我打吃一惊：“哎呀！死了就死了吧，可能是没浇到水嘛！”“啊！”我大叫，又小声嘀咕着。——原来是婆婆没有坚持浇水啊！我终于明白了。

是呀！如果你在生活中不持之以恒的做事，你就永远也做不，尽管你怎样去努力，最后还是两手空空。每一个人都应该做事持之以恒，坚持不懈地去工作，这样你才会正确的通向成功的道路。在这件事里，就是因为婆婆没有坚持浇水，才导致花儿枯萎。

所以，我们应该从小事做起，做一个持之以恒的好孩子，这样才会让人喜欢。俗话说：“只要功夫深，铁棒磨成针。”只要你坚持的去磨，那粗粗的铁棒一定会变成细细的针，相信自己，一定会成功！

第3篇

下班时，天刮起了沙尘。想着家里的窗户开着，我急匆匆地骑着自行车往家赶。到了单元楼门口，看到住在一楼的孤老太在门口张望，我随口打了个招呼，就上楼关窗去了。关好窗，我又下楼去停车，老太太还在门口，我说刮那么大的风，快进屋吧。老人不好意思地说，两天没米了，想去超市买米，可是风沙太大了。看她为难的样子，我故意说我正好要去超市，帮您捎回来吧。老人非常高兴地把钱给我。当我把大米送到老人家里时，老人拉着我的手说：“谢谢你了，孩子！”我说举手之劳，没什么。她说：“这是小事，你是专门去帮我买米的是善行哪，每一个善行都应该得到感谢啊！”和她道别之后，我又快步向顶楼走去，但老人的话一直在我耳边回响，引起了我的思考。

是的，善行应该不分大小，我们要拓宽行善的概念，对那些“舍生取义”大善之举要鼓励，对那些举手之劳的“让座、让路”的小善之举也给予掌声，小事也是善行啊！只要有利于社会、有利于集体、有利于人的行为都是善行。每一个善行都是一副美丽的画：扶起倒地的老人；见义勇为与歹徒搏斗；向灾区捐款；热情地给人指路；分类放垃圾；拾金不昧，这一幅幅美丽的画，都让人赏心悦目。

因此，每一个善行都应该得到鼓励，每一个善念都应该得到呵护，只有这样，才能最大限度地激发每个人心中的善念，涌现出更多的善行，我们的生活才会更加美好，我们的社会才会更加和谐。

让小小的善行，如涓涓细流，如春雨润物，滋润每个人的心田。

第4篇

今天，我来到了南门，这儿，河水唱着欢乐的歌曲。桥上人来人往的，可就在这时，天阴沉沉的，快要下雨了。

就在电影院门口，一位满头白发苍苍，脸上布满皱纹，眼睛有点怪，深陷的眼眶里，还戴着一副老花眼镜。老奶奶的背还有点驼，老奶奶正手忙脚乱地在收拾摊子-----把苹果装进萝筐，汗水从她的脸上流下来。忽然，她一不小心，一只苹果掉到了地上，她连忙转身拾去。不料，身子碰着了小车，小车上堆放着几筐满满的'苹果，最上面的一只箩筐顺势倒了下来。这下可糟了，一只只又红又大的苹果，像一个个调皮的小娃娃，咕噜噜一直滚到了街心。老奶奶忙不迭地拾着，可刚抓了这个，又跑了那个，她急得团团转。

正在这时，电影散场了。这是一场学生专场，所有的观众全是孩子，电影院的门开了，孩子们争先恐后地拥出大门，一看见这满街的苹果，都撒开了双腿，飞奔着抢起苹果来。老奶奶呆呆地站在小车旁，双手紧紧地护卫着车上箩筐里的苹果，脸就像当时天上的云一样阴沉。

只见一个穿皮茄克的小胖子抢得最起劲，他的右手刚抓到一只，左手马上搭在另一个苹果上，接着又去捕捉一个最大的苹果……不一会儿，他的衣袋里已有五、六个苹果了，几个小女孩也不甘落后，甩开双手拼命地抢着……不多会，地上的苹果被他们全捡光了。老奶奶急得都从眼眶里闪出晶莹的泪花了。

就在这时，出乎意外的是，一个佩带两条杠的红领巾一挥手，孩子们一拥而上，各人都把口袋里、裤兜里、手里的苹果纷纷放进了箩筐，然后一转身就走了。

这时，老奶奶用闽南口音说：“谢谢你们！”刚才那个孩子说：“这只是一件小事而已我们是少先队员嘛！”

第5篇

数学老师为了锻炼同学们的思考能力，每天会出一道聪明题在黑板上，谁来得早并且能将题做出来，谁就能得第一、得表扬。这不，同学们的积极性都非常高涨。

有天早上，当我赶到校门口时，已经快七点四十五分了，我迈着急促的脚步向班级走去。走到班门口，看到已到校的同学们都在专心的抄题思考，我也急急忙忙走向自己的座位，赶紧从书包里拿出本子抄题并认真思考起来。我一会儿在草稿纸上划着写着，一会儿托着腮瞪着天花板想着，突然间灵感来了，有了头绪，难题顿时迎刃而解。我不禁吁了一口气，赶紧把式子答案写好，准备拿到办公室给老师批改。恰巧这时另外两个同学也做完了，我们三个互相谦让地一起向老师的办公室走去。突然，一个同学飞快地从我们身边跑过，因跑得太猛太快，差点儿把我们撞倒摔跤，可他脚步未停，直接冲向了老师的办公室，我们三个还没回过神来，他已经从办公室出来了，还“嘭”的一声重重地把办公室门关上。看到我们后他得意地说：“今天的聪明题，我得了第一名。”因为就要上第一节课了，我们三个没来得及跟他细说，等下课后，我们找到他跟他说道理：“你做聪明题很积极是好事，但今天你为了得这个第一名在走廊上横冲直撞是很危险的，你差点儿把我们撞倒摔跤，还有你直接冲到老师的办公室却不敲门是很不礼貌的，离开时应该轻轻地关上门才对……”听我们这样一说，他脸红的有些难为情了，赶紧向我们和老师赔礼道歉，并且表示下次一定注意。看到他知错能改，我们也很高兴。

虽然那天我们三个没有得到第一名，但我们不后悔，因为校园安全是非常重要的，通过这件小事，我相信其他同学一定会引以为戒的！

第6篇

那一天，我们四一班又多了54名新“同学”，54个长的一样又不一样的“同学”，这54名“同学”的身体又都很脆弱，呈椭圆形。现在大家都知道是什么了吧，对了，就是鸡蛋。

为什么要带鸡蛋“上学”呢？因为我们这一单元的学习主题是“大与小”。做不成小事，就一定做不成大事。所以，老师让我们每人拿一个鸡蛋来和我们一起“上学”，来看一看我们能不能做好一件小事。

我的鸡蛋既然是新来的“同学”，那一定要盛情款待了，可是，鸡蛋毕竟是很脆弱的，一定要保护好它。而我的第一个鸡蛋我就没有保护好，随着一声清脆的声音“啪——”。我的鸡蛋就“跑”到“天堂”去了。于是，我的第二名新“同学”就上场了。

上一次我把“鸡蛋同学”装在了起泡纸里，结果自己“跑了”，这一次不能再让它跑了。所以，这次我用了一个塑料瓶子，放进去一下小麦麸皮，这样就万无一失了。果然，装置瓶子里比包在纸里要保险的多，记得那天我的“鸡蛋同学”从课桌上掉到了地上，竟然没有破！我还以为又要把一个鸡蛋送到“天堂”去呢！

守护鸡蛋，是一件微不足道的小事，但做起来却没有那么容易，其实，天下没有容易的事情，但做好了也会变的很容易。这件事虽然小，但我却永远忘不了，因为这件事让我明白：小事也不是那么好做的，因为只有做好小事才能做成大事。我一定要坚持做好每一件小事，为以后做大事，加油！

第7篇

记得那是在星期二的一节音乐课上，发生了这样一个小故事，让我至今难忘，难忘的一件小事。

这节课我教学生唱的是《国旗国旗真美丽》，我带他们兴致勃勃地唱完歌曲后又作了律动，音乐游戏，孩们们玩得别提多开心了。可是有的孩子玩着玩着，就有些亢奋起来，都找不着北了！

这时，铃声响了，下课了。我便让他们将使用教材交上来，排队离开教室。突然，"当当当"琴声响了，"谁?""不是我"一个红色衣服的女孩从琴后面出来，却摊开双手，做出一脸的无辜。

是小旭！还撒谎?！要知道这可是个平时很乖而且一直很出众的孩子，怎么能随便动老师的东西！"是你刚才动了老师的琴吗?"我压着火"不，不.恩"她吞吞吐吐支支吾吾，还是不肯承认错误，我刚准备说话，谁知她却扬起脸马上说"是我！你惩罚我吧！惩罚我吧！"说完哭了起来。我吓了一跳，把她拉回到钢琴旁，说："老师一直很喜欢你，你喜欢弹琴也很好啊，但是要经过老师的允许知道吗?老师也欢迎你和我一起弹琴."小雨点点头

的确，孩子想问题看事情的方式都和我们不一样，作为教师，只有更加耐心，更加细心，用更多的教育方式才能收到更好的教育效果。