2023幼儿园迎接新年活动方案3篇("欢乐迎春！2023幼儿园新年盛典计划")

2023幼儿园迎接新年活动方案，是为了让幼儿们开心欢度新年而设计的一系列活动。通过丰富多彩的游戏、表演和手工制作等环节，将传统文化与现代教育相结合，激发幼儿的创造力和想象力。这个方案旨在为幼儿园带来一场愉快而难忘的新年盛宴。

第1篇

1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

祝老师们工作顺利;身体健康!祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦……(教师敲鼓)

以击鼓传花的形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展示或者是与同伴共同表演)。共三轮，每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目。

游戏规则：分两组进行，每组2对。教师和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个组的报纸踩得最小，哪个组获胜。

游戏规则：分两组进行，每组6人。每位幼儿拿一个气球，游戏开始后先将气球吹大获胜。

1、幼儿集体节目：歌曲大联唱《宝宝不怕冷》、《小象爱妈妈》等等

游戏规则：分两组进行，每组5对。幼儿跟着音乐围着椅子转，音乐一停，大家就抢小椅子坐，没有抢到的回去，然后拿掉一个小椅子，看到最后谁能抢到最后一把小椅子。

第2篇

1、通过活动让家长了解幼儿在园的学习和生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解教师的工作。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

5、通过家长的反馈，以完善和改进幼儿园和教师自身的不足。

(3)庆元旦幼儿早操表演、亲子游戏活动、优秀家长颁奖。

在20__年即将到来之际，我代表大大二班的老师和小朋友对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢大家对我们工作的大力支持和帮助!

党中央、国务院越来越重视学前教育。在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出到20__年基本普及学前教育的目标。从今年开始，国家开始大力发展学前教育，也就是幼儿教育，加大对幼儿教育的投入和监管，幼儿教育工作也就纳入了政府重点工作之中。以前我们贺州市的学前班都设在小学里，现在按中央的部署重新调整，把学前班放到幼儿园里，明确了学前教育的目标，因为要遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决制止学前教育“小学化”“成人化”。按照上级指示“各地市优质幼儿园举办分园”的精神，我们幼儿园是__年通过自治区的评定，成为了贺州市唯一的一所自治区级示范幼儿园，于是，便在这开设了现在这个分园，由于一些客观原因，园址暂时定在这里。受场地的限制，目前只有3个大大班(幼儿园里学前班也叫大大班)，共有幼儿125人，每个班的幼儿都只有42人左右，与其他学校相比是很有优势的，就师幼比例来说就占很大的优势，其他幼儿园里的学前班人数一般都会比我们这多得多。

我们严格按《幼儿园教育指导纲要》要求进行课程设置，教育内容是全面的、启蒙的，划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域，各领域相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。这也是有别于之前小学里的学前班的，他们只设语文和数学，其他的课程都是一带而过。根据国家的有关文件精神，其他幼儿园的课程设置也正逐步向我们靠拢。

下面就来说说我们班的孩子们吧。我们班的孩子来自不同的幼儿园，有的从未上过幼儿园，开学初，基本的常规很差：大部分孩子不会安静入睡、不讲究卫生，随地吐痰和大小便、乱扔垃圾，饭前不懂得要洗手，入厕不会按次序分男女等，个别的孩子还常在厕所里打闹玩水，安全意识很薄弱。见到老师或其他的人不会主动打招呼，缺乏礼貌语言，尤为突出的是有些孩子没有养成注意倾听的习惯，以致上课经常出现精力不集中，爱讲话、做小动作，不仅影响自己还影响到他人。

合作和分享意识薄弱，不能恰当地理解并遵守日常生活中基本的社会行为准则，常有不友好行为发生，遇事不能很好的自行想办法解决，依赖性强，有个别的孩子害怕困难，责任感不强，在动手动脑的环节里，不能很好地利用自身条件进行探究问题，孩子的求知欲和认识兴趣没有被激发。大部分的孩子的作品缺乏相互交流、互相欣赏、共同提高的机会，美的熏陶没有得到很好的培养，单从绘画作品中就可以看出，孩子们的基本功不扎实，基本的涂色都不会运用，把原本画得很好的作品没能很好的用色彩来表现，有很大一部分孩子不懂得什么叫底色，让他涂上底色就觉得困难很大。还有音乐基础也很差，节奏感很肤浅，更别说能唱出歌曲的情感。对于很多的孩子来说，认读课文也是有困难，不会正常翻书的有一半以上，班上孩子除个别的能按要求进行指字听读、跟读外，几乎只会瞎蒙，读到哪全然不知，更别说认字。如果是经过系统的从小班到大班的学习，情况就不会是这样，至少基本的习惯养成不会是这样的差。

当我们了解到孩子们的情况后，发现要改进的地方太多太多，尤其紧迫的是常规问题，必须在短期内走上正常轨道，首先是加强班级工作管理，制定出行之有效的班级工作措施，使孩子们接受正常的有效的教育，从而促进孩子在原有的基础上得到发展。经过将近一个学期的努力，孩子们的各方面都得到不同程度的发展。现在，孩子们喜欢上幼儿园了，对各类活动的积极性有了相应的提高;生活、卫生习惯已初步养成，不再像刚开学时那么乱糟糟了，知道讲卫生也懂得了必要的安全常识，同伴间的冲突明显减少了，并且能自己运用正确的方法解决问题，会正确运用礼貌用语，见到老师会问好。幼儿对各类体育活动都感兴趣，身体的灵活性、协调性得到了很大的发展，绘画技能也有了提高。

集体活动时还是有3、5个孩子不能很好地专心听讲，爱开小差，影响很不好，大部分的孩子还是能遵守活动规则，集中精力，爱动脑筋，发言也很积极，能大胆表达自己的想法和意见的。生活常规也有了较大的改善，午睡、吃饭、喝水、入厕等各个环节都能遵守规则，懂得要按次序排好队。

我们的教育是为班上每一位幼儿的健康成长服务的，教育活动是以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。依据《幼儿教育指导纲要》要求，我们开设了主题式课程，围绕《开心的我》《谁和谁是好朋友》《美好的乡村》《水的乐园》《动物的奥秘》《多样的服饰》六个主题开展教育教学活动，配合主题设有手工、绘画、音乐等课程。我们还通过环境的创设和利用，促进孩子的发展。如：作业展区、语言区、数学区、识字区、主题墙等等，新年环境都是由孩子们的作品展示来布置的，使孩子们真正体会到“玩中学，学中玩”的乐趣。

小朋友，我们来向爸爸妈妈问声好。唱支《新年好》的歌祝福大家吧。现在进入第一个环节《美丽的秋天》。秋天到了，是谁，让燕子飞回南方?是谁，让大树脱下绿衣裳?是谁，让花瓣片片飞落?是谁，让大地变得金黄?请听孩子们给我们带来的诗朗诵《秋风》。

秋天是美丽的季节，秋天是丰收的季节，要问秋天有多美，请欣赏孩子们朗诵的散文诗《秋天真美丽》。

第二个环节是《开心的我》。在大大二班，我们认识了好多的好朋友，我们一起唱歌、一起游戏、一起学本领，要想知道开心的我们学到了哪些本领，请您瞧一瞧，听一听。

第三个环节是《送新年礼物》。孩子们一天天长大了，平时爸爸妈妈工作忙，孩子们看在眼里记在心里，这不，在新年到来之际，他们把自己的心愿用一张小卡片来表达，请爸爸妈妈收下吧，这是孩子们的心意。孩子们请将你亲手做好的贺卡送给爸爸(妈妈)吧，别忘了说祝福语哦，再给爸爸(妈妈)一个拥抱和亲吻吧!请让我再一次祝福你们：新年快乐，合家幸福!谢谢大家!

第3篇

2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造能力。

3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。

1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。

2、《新年好》背景音乐。活动重难点：按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。

1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。

教师引导：新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！

1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？

2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。提示：教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。

3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。

4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。

1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。

2、可根据幼儿的具体情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。

教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。