羽毛球比赛活动方案8篇(飞羽相争,斗技尽显:精彩羽毛球比赛活动方案)
本文旨在介绍一项羽毛球比赛活动方案。通过组织一场羽毛球比赛,我们旨在促进员工之间的团队合作,增强身体健康素质。比赛将分为团体赛和个人赛两个环节,参赛人员将有机会展示自己的羽毛球技巧,并与其他选手迎接激烈的对决。详情请参阅以下内容。
第1篇
随着全民健身运动的广泛普及,学生的体育锻炼热潮迅速升温,为创造健康、简便、愉快的交流互动平台,推动学校羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。供给羽毛球爱好者一个竞技平台,旨在娱乐第一竞技第二的宗旨,特此举办一年一度的'“新生杯”羽毛球赛。
六、参赛对象:大一新会员及所有大一新生
报名,全校大一新生均可报名,会员免费,非会员报名费5元
报名时间地点:09月27日--29日晚6:00--7:00大学生活动中心地下室118
1、比赛流程:本次比赛采用分组晋级模式,组内选手循环比赛,两两之间进行一局比赛,每局11球,胜者记3分,负者1分。积分相同净胜球多者排行靠前。每组取前两名进入决赛。
进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球,三局两胜,采用淘汰赛。直到决出名次
2、颁奖:所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发
裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序,协调相关事项,统领大??
社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒
场地费用=报名人数xx2元进场费,约70人参加70xx2=140元(具体场地待定)
裁判部:负责裁判工作,做到正确裁判,不误判、错判
第2篇
1、为了给全校教师展现一个有活力的姿态,特举办一次羽毛球比赛。
2、促进我们教师之间的交流,丰富我们的文体活动,给大家营造一种运动氛围,加强体育锻炼,增强体质,为我们的`学习、工作和生活打下良好的身体素质基础。
2、胜者直接进入下一轮比赛,比赛场次和对阵由抽签决定。
附:男教师通过预赛选出4名教师,女教师选出六名参加决赛。男女教师分成两小组大小组赛,各小组选出两名选手进入决赛,输的挣三四和四五六名和,赢得争一二名和一二三名。
1、赛出风格、赛出水平、胜不骄、败不馁、尊重裁判、尊重对方、尊重观众。
2、女子比赛取单项前六名,男子取单项前四名。凡是报名参加了比赛的老师均可获得纪念奖品。
第3篇
为普及我院羽毛球运动,增强职工体质,进步羽毛球竞技水平,经医院羽毛球协会研究,拟举行医院第八届职工羽毛球比赛,具体方案以下:
20xx年5月6日开始,每周的星期一至星期五晚上18:30—22:00进行比赛。
本届比赛以部分工会为参赛单位,以团体赛情势进行,比赛项目设混合双打、男子双打、女子双打三个项目,并按此顺序进行比赛。
(一)比赛限本院职工参加,各部分工会报名人数不限,每队每场比赛选派6名队员参加比赛,队员不能兼项,每个职工只能代表一个部分工会参赛,女队员可充当男队员参加比赛,但男队员不能充当女队员参加比赛。
(二)参赛队由各部分工会组队参加比赛,队员如有不符合规定之球员出赛时,一经发现或经检举属实者,即取消比赛资格。
运动员比赛须服从裁判决定,依时到场参加比赛,各队须在比赛前10分钟将三个比赛项目队员出场名单交裁判,双方名单上交裁判后不得更改,运动员超过比赛时间10分钟还未到场作弃权处理。
根据上一届比赛成绩,本次比赛队分别设种子队6队(上一届前六名),次种子队6队(上一届七至十二名),其他队为普通队。
团体赛采取三场二胜制,每场三局二胜,每局21分制,每球得分,先到21分为胜者,假如双方比分打成20比20,获胜一方需超过对手2分才算取胜;假如双方比分打成29比29,则率先得到第30分的一方取胜;首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球。每场胜者得3分,负者得1分,积分多者排前,如当积分相同时,胜局多者排前,如胜局数相同,则计算小分,终究得出名次。
医院19个部分工会抽签后分为6个小组(分别为a、b、c、d、e、f组),每组3队(其中a组为4队),每组由种子队、次种子队和普通队分别抽签组成。
第一轮比赛结束后的第二个工作日,出线的`12支队再次进行抽签分组进入第二轮比赛,取得小组第一位队抽签分别定为a1、b1、c1、d1、e1、f1,取得小组第二名队抽签分别定为a2、b2、c2、d2、e2、f2,则12队分为甲组(a1、b1、c1、a2、b2、c2六队)、乙组(d1、e1、f1、d2、e2、f2六队),
甲组淘汰赛按a1:a2(胜者为甲1),b1:b2(胜者为甲2),c1:c2(胜者为甲3)进行。
乙组淘汰赛按d1:d2(胜者为乙1),e1:e2(胜者为乙2),f1:f2(胜者为乙3)进行。
第二轮出线的6支队按上轮抽签结果分为甲、乙两组,每组3队,组内采取单循环进行比赛,决出组内各队排名,甲组第一位为甲1,第二名为甲2,乙组第一位为乙1,第二名为乙2,如此类推。
第4篇
提升居民身体素质,丰富居民日常生活,提供居民交流互动平台,增加居民幸福指数,促进和谐社区发展。
1、选手分为男/女子组,分别进行比赛。本次比赛仅有个人单打一项。
3、循环赛:淘汰赛胜出选手进入循环赛,循环赛胜一场得1分。按照得分送高到低确定名次,得分相同则加赛争夺相应名次。
第5篇
随着全民健身运动的广泛普及,学生的体育锻炼热潮迅速升温,为创造健康、轻松、愉快的交流互动平台,推动校园羽毛球运动的发展和激发大一新生的兴趣。提供羽毛球爱好者一个竞技平台,旨在娱乐第一竞技第二的宗旨,特此举办一年一度的“新生杯”羽毛球赛。
五、主办单位:常州大学社团联合会承办单位:常州大学羽毛球协会。
六、参赛对象:大一新会员及所有大一新生。
报名,全校大一新生均可报名,会员免费,非会员报名费5元
报名时间地点:09月27日——29日晚6:00——7:00大学生活动中心地下室118短信报名:xxxxxxxxxxxx姓名+参赛项目
分组抽签:比赛前对报名选手进行随机分组抽签裁判员有裁判部负责,有“省运会金牌裁判队”裁判。
4、运动器材的准备羽协仅提供羽毛球,球拍有参赛选手自备。
(三)活动流程比赛项目:男单,女单,混双,男双,女双
1、比赛流程:本次比赛采用分组晋级模式,组内选手循环比赛,两两之间进行一局比赛,每局11球,胜者记3分,负者1分。积分相同净胜球多者排名靠前。每组取前两名进入决赛。
进入决赛选手重新抽签。决赛每局21球,三局两胜,采用淘汰赛。直到决出名次
2、颁奖:所有比赛结束后为获奖者颁发奖品。奖状在比赛后一周补发。
(一)人力资源裁判部负责裁判工作;技术部负责场务以及赛程的安排;骨干成员负责维持秩序,协调相关事项,统领大局。
(二)物力资源社联的制作海报宣传;裁判计分表、赛程安排表、积分表(羽协负责打印);比赛用球十二筒。
场地费用=报名人数x元进场费,约70人参加70x=(具体场地待定)羽毛球:35x2桶奖品费用90(包括奖状)预计非会员参赛15人15x=总计经费:
裁判部:负责裁判工作,做到正确裁判,不误判、错判技术部:负责场务及赛程安排。
骨干:负责协调相关资源,保持赛事井然有序秘书部:负责记录比分、积分、名次。
第6篇
为两校大学生提供一个交流羽毛球技术的平台,充分展现自我风采,丰富学生的课余文化生活,用羽毛球的飘逸飞舞来表达对前辈的`真挚祝福,用羽毛球的起落沉浮,来活跃校园文化,增添新的活力。
11月20——11月21日为报名时间,11月22——23日为比赛时间,如因天气变化,时间另行通知。
(1)报名处:焦作大学南校区2#水房1楼楼下焦作大学北校区焦作师专
(2)报名规则:报名者需填写姓名,性别,联系方式,宿舍号码,参赛抽取号码等个人资料
(3)报名费:蓝翎羽毛球俱乐部会员免交报名费,非会员须交5—10元报名费/每场,每个报名者均领取一张比赛说明和参赛号码。
男子羽毛球单打、女子羽毛球单打、男女混双、男子双打、女子双打
(2)预选赛采用三局两胜9分制,半决赛采用三局两胜11分制,决赛采用三局两胜21分制
第7篇
为了进一步开展全民健身活动,丰富教工的业余文化生活,加强体育锻炼,增强教职工体质,弘扬校园体育文化,全面提高教职员工的健康水平和综合素质,努力创建“和谐、文明、高尚”的'校园文化。
1、时间:20xx年9月23日28日下午17:30——18:30。2、地点:大操场
2、对象:由各年级组织的比赛结果的男女单打的前四名。
根据比赛结果分别取男、女前三名并发给奖状、奖品。
第8篇
增强广大学员的体质,丰富课余生活,增进学员间的友谊,促进营造和谐的学习生活氛围,国培办、体育系特举办“国培置换班”羽毛球比赛。
以学科为单位组队,每队可报男女运动员各3名,混合双打可另外报队员,也可以兼项。
①执行最新国家体育总局审定的《羽毛球竞赛规则》及有关规定。
②比赛采用抽签单淘汰制。(三局二胜15分制)决出前三名。
③比赛所有裁判员由国培体育班学员担任。仲裁委员会由一师体育系专家组成。
比赛各决出男女前三名,混双前三名。并颁发奖品及奖状。
各队必须于11月18日前,将报名表交国培体育班学员赵志龙处。
11月23日上午,各参赛选手到科a104(体育班教室)抽签。
①比赛坚持公平、公正、公开的`裁判原则。选手必须服从裁判员裁决。如对当局比赛结果有疑议可上报到仲裁委员会,由仲裁委员会做出最终裁决。严禁与裁判员争吵,辱骂裁判员。否则除判输外还将根据情节严重情况上报国培办进行相应处罚。
②参赛选手必须提前10分钟到达比赛场地签到,超过10分钟判输掉该场比赛。
③比赛采用每局15分制,到14平后连续得2分者胜,当比分达到20平,先到21分者胜。
④比赛通过抽签决定对阵双方,若还剩一人,()则该选手直接晋级下一轮比赛。
⑤比赛采用淘汰制,每场三局二胜,胜出者进入下一轮比赛,最终产生前三名。
1、发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。
2、发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。
3、接发球员违例或因球触及接发球员场区的地面而成死球,发球员就得一分,随后发球员再从另一发球区发球。
4、发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球,发球员即失去发球权。随后接发球员成发球员,接发球员得分。
6、混合双打比赛一方只有一次发球权,发球时上场零和双数在右发球区,单数在左发球区。运动员只有在本方发球得分时才交换发球区,除此之外运动员继续站在上一回合的原发球区不变,以保证运动员间发球的交替。
1物业管理服务方案10篇
物业管理服务方案是指通过集中、规范、专业化的管理手段,对小区、商业楼宇等物业进行全面管理和服务,保障业主和租户的生活生产...
查看剩余 88% 物业管理服务方案10篇
2中班下教案8篇
本篇文章提供一份针对中班下学期的教案,包括语言、数学、美术、体育和游戏等方面的教学内容。通过细致、有趣的教学活动,帮助中...
查看剩余 71% 中班下教案8篇
3一周工作总结8篇
本周工作总结,记录了本部门以及个人的工作情况,包括完成任务和遇到的问题与解决方案。通过总结,全面评估了本周工作的效果,为...
查看剩余 90% 一周工作总结8篇
4暑假经历作文8篇
暑假,是学生们最期待的一个假期。在这段时间里,同学们可以去旅游、参加夏令营、做志愿者等,收获知识同时也丰富了生活经历。本...
查看剩余 85% 暑假经历作文8篇
5手指点画教案8篇
“手指点画教案”是一种适用于儿童学习的教学方法,旨在通过手指点画、模仿绘画、语言描述等方式,帮助孩子们学习写字、数学等基...
查看剩余 81% 手指点画教案8篇