读故乡有感7篇(故乡情怀：回忆与思考)
读故乡有感，缅怀故土情怀。无论身在何方，故乡始终是心灵的归宿。故乡，不仅是一片土地，更是一段记忆，一份情感，一片温暖。我们来自故乡，也因故乡而不同。让我们一起回到故乡，重拾故土情怀。
第1篇
今年暑假，我阅读了《红色羊齿草的故乡》，它诠释了一个完美地爱的传奇。
这本书主要讲了：小男孩比利一家住在深山里，他靠自己的力量实现了愿望——获得了一对浣熊猎犬。并且在他们的.一起努力下，老丹和小安不负众望，赢回了捕猎比赛的金奖杯。但老丹却用生命守护了主人，小安也不愿独活于世。于是，一株红色羊齿草悄悄地在坟头绽放……
在这本书中，我最欣赏的就是比利和这两只浣熊猎犬之间互相关爱的情感，还有就是这对浣熊猎犬之间团结、互助的深厚情谊。比利深受着它们：他从不会打它们，最多最多只是训斥；在严寒的冬季，他不畏河水有多冷，毅然下水救起困在旋涡里的小安；不管谁，只要有伤害小安的举动，他就会上前阻止甚至打架……正是因为这样，猎犬们才对比利忠心耿耿，让比利有求必应。
老丹和小安之间也互帮互助，只要小安不在，或它没分到属于它的食物，老丹就不会吃自己的那份食物。相反，小安也是这样。还有，它们俩如果有谁没出猎，另一个肯定不会走，哪怕被主人拽走，它也会想方设法地回到狗舍，陪伴另一只。
由此，我也想到了我和我那5岁的妹妹——豆豆。豆豆很可爱，而且和我感情特别好，每次别人问她：“你最喜欢谁呀？”她总会大声说：“张可姐姐——”；每一次去外婆家吃饭，她都会紧紧地抱住我，久久不肯让我离去。
有一次，我带豆豆在公园里玩，豆豆不小心跌了一跤，皮擦破了，疼得哇哇直哭，怎么都不肯站起来走，还嚷嚷着：姐姐抱我！姐姐抱我！怎么办呢？她虽然只有5岁，可是依然很重。但看着妹妹那眼里的泪花、看着那信赖的眼神，我深呼一口气，咬紧牙关，背起了妹妹，一步一步，一脚深一脚浅地往回走，路上好几次都想放下，但终究没有放下，最终把豆豆背回了家。我想：这就是爱的力量，爱的传奇！
其实，亲人之间也好，同学之间也好，如果都能像比利和浣熊猎犬那样相处，那么，每个人都能写出属于自己的爱的传奇！
第2篇
儿时曾记得，呼灯灌穴，敛步随音。满身花影，犹自追寻。携向华堂戏斗，亭台小、笼灯汝金。——张鎡《满庭芳·促织儿》
“满身花影，犹自追寻”是我在电脑中看《每个故乡都在消逝》的简介时看到别人留下的，我以此为我的题目。
?每个故乡都在消逝》从名字上就可以知道这本书讲述的是中国当代问题：中国农村在消逝，取而代之的是高楼大厦。农村是人类生命的根，而我们的故乡却毁在了我们自己的手里。
我还记得小时候在爷爷家后面挖野菜的画面，那时还是泥土路，我会和爷爷在屋后挖野菜，野菜长在杂草中，很难分辨，于是爷爷手把手教我如何找野菜，如何挖野菜。我还记得小时候在外公家放风筝，我们站在高高的稻田中，一眼望去全是金色的浪，我们牵着风筝奔跑在稻田中，有时候被石头绊倒了，爬起来拍拍裤子上的泥土，接着跑着放风筝。我也还记得在太奶奶家和弟弟一起挖竹笋，我和弟弟总会提一大篮筐的笋回来，吃也吃不掉，被爸爸妈妈数落一番，下次，接着提一大篮筐回来，太奶奶家的笋吃也吃不完，挖也挖不完。
后来，爷爷家变成了新式小区，连杂草都看不见，全是人为养的景观花草，更别说看到野菜了，早就被化学药剂毒死了。外公家后面变成了高尔夫球场，没有金色的浪，只有短短的草和黄色的.沙，现在土地沙化严重，真不知道为什么还要把好好的农田填满沙子。太奶奶家变成了荒地，拆迁完后便再也没有人去弄过了，就那么荒废在那，连一根笋也找不到了。
这些种种美好都只是过去，现在只是残忍的高科技，楼房代替了平房，公园代替了农田，景观河代替了小溪流，这些都是我的故乡，而我的故乡却在消逝。
试着想象一下，多少年后，我们再也看不见农村的一切，所有的美好都变成回忆，当自己的孩子问起：“妈妈，稻田是什么样的？”你准备怎么和他说？只是打开电脑寻找照片吗？还是用乏味的文字告诉他是黄色的，像海浪一样。当自己的孩子还在区别什么是蝈蝈，什么是蛐蛐的时候，我想或许连你自己都不知道了，还怎么告诉孩子这些。正如柴静的《穹顶之下》所说：“我们还拥有什么？我们还能为后代留下什么？”是山水田园还是摩天大楼，是人文古迹还是人造景区、即使我们无法为后代留下多少大自然的杰作，但至少不要留下人类的杰作。我们尚可随着记忆追溯美好，我们的后代呢？他们或许连方向都找不到，又乞求什么花影呢？这些种种的美好回忆都是老一辈的记忆了，又如何传给下一代？我们曾置身于花海中，却在现在寻找一朵花，一朵自己曾经置身过的花，这就是现实，但不代表未来。
若我们从现在开始停止拆迁，停止砍伐，停止一切破坏大自然杰作的事情。让故乡不再消逝，无论是动物还是植物还是人，那种回忆至少还会停留在那，我们心的归属还在，人心不再冷漠，社会还有爱。
多少年后，我希望我可以自豪地告诉我的孩子：“蝈蝈的叫声是‘唧唧唧’的，蛐蛐的叫声是‘唧唧吱’的。”我渴望在未来与我的孩子奔走于农田小埂上，牵着风筝，笑着，跑着，即使在金灿灿的稻田里摔倒，也可以坚强地站起来满身花影，犹自追寻。这是成为我们的未来吗？
第3篇
观看生本课堂教学实录这是第二次，在今天的《故乡的芦苇》这节课上又让我看到了孩子们尽情的在课堂的展示的情景，这种自由洒脱给人一种“形散神不散” 的感觉，你看老师就像是一个主持人，引导着孩子们展示自己，在这节课中从孩子们回答问题中可以看出，学生的知识面很广，其中就涉猎的古诗就有六首左右，像“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”等等，出口成章，真是让人羡慕！我想这有两点原因：一是孩子的课外阅读量肯定是惊人的，二是孩子们课前的预习是十分认真的。联系自己的学生想要在课堂上有这样的表现，那么如可来引导孩子进行课外阅读应是我们思考的问题，也是我们下一步语文教学的主方向，像我们一年级，学校为我们准备了几本绘本，另外我还搜集了很多的电子版的绘本，我想在阅读课上与孩子们一起来共读，另外积极的发动我们的家长在家长与孩子一起阅读我推荐的书，让孩子幼小的心灵得以文学的滋润，以智慧的洗涤，读后感《故乡的芦苇读后感》。
另外这节课还有一个环节给我的印象很深，在最后的小组展示自己制作的课件中，可以看出孩子们制作课件的水平绝不在我们老师之下，画面精美，内容丰富，孩子们就是这样在制作的过程中开拓了视野，增长了智慧。我想在四五年级的学生可以放手给孩子们，大胆的给孩子提供展示的舞台，也许我们的.孩子也会给你一个惊喜！
生本课堂——学生的课堂，学生展示的舞台，课堂的主人，这我是我们努力的方向！
一般情况下，如果看到的是“由……说开去”、“由……引起的联想”、“从……得到的启示”、“……遐思”这样的文章标题，那么，这文章所运用的写作模式就大有可能是“引入深化”式。此种写作模式常常用于一事一议、一事几议、读后感、观后感、杂文、小评论、小小回忆录、咏物抒情小品、知识小品以及联想类文章等等。其表达的特点就是从一个“点”出发，进行拓展，进行延伸，进行深化；全文由此及彼，文中的那个“点”，只是一个引子，只是一个展开话题的由头。
多年来尤其令我梦牵魂绕、永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。
是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇，碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色的轻云，在地干线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。
几乎所有的河沟，小湖，池塘，都有绿色的芦苇掩映着。
每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的泥土里探出尖尖的靛青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。
一到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放在嘴边，吹出各种悦耳的乐音，孩子们为这美妙的音乐所陶醉，在亮晶晶的小河边，在碧青青的草地上，快乐地奔跑着，忘情地呼唤着。
我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片，当做舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡纸做成小小的银色的帆叶。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“开船罗!开船罗!”于是，在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队”便满载着我们纯真的幻想之花，顺流而去……
在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通体透明，头上长着两根细长的触须，身上襄着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就寒进几朵金红色的南瓜花。然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进．入蜜的梦乡……
啊，故乡的芦苇!因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一种特殊的亲切之感。每每想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之中……
第4篇
读了鲁迅先生的《故乡》，体会到了很多事情，但其中还是希望最为突出。
一个社会，被严格的等级制度分成尊卑不同的上下阶层。上级层层剥削，下级无奈受剥削。某些人甘于受别人剥削压迫，然后去压榨、欺压比他们还下层的人民。某些人虽然对压迫表示痛苦，但却无力反抗，同时没有想过去反抗。有些人在压迫下变得坏了，人际交往出现问题。人与人之间是厚障壁，无法沟通交流，也无法互相理解，更不能友好相处。有的人卑鄙，尖酸刻薄了，泼悍了，庸俗势利，贪婪了，有的人麻木愚昧，抱怨，对生活消极了，有的人冷漠，压迫人民，不顾人民只顾自己的利益了。在这个社会，城市与农村都很贫穷荒凉，灰蒙蒙的阴影笼罩在上空。这便是鲁迅先生所处的年代。
我感受到了在那个年代里生活的苦和人民的苦，感受到了旧中国的落后衰败。鲁迅先生生活在那样的一个年代，当然感觉非常黑暗、迷茫、无助。
的确，鲁迅先生愿意创造美好未来，但没有人能与他结伴而行。这是多么悲哀而又激愤的事实啊！
但鲁迅先生仍怀有希望，保留着希望的种子，愿意去寻找肥沃的土地，探索方法，将实践变为美好的现实，开创新的生活，开出漂亮的花朵。虽然希望有时并不是最重要的，但我认为它是必要的'。人有了理想希望，才能去追求，去探索。在沮丧灰心时给予力量，骄傲时给予警示。希望真的是极其重要的。在黑暗的社会中，鲁迅先生就是因为有希望，才构造出了一点点的想象，给他慰藉，为他点了一盏灯。在那个灰蒙蒙的地方，有如云朵移开一块，透进几缕阳光。
在生活中，各个方面我们都应拥有希望，让自己向成功一点点靠近。有了希望的种子，只要找到合适的土地，任何时候都能生根发芽，开出花。
第5篇
今天，我读了一篇文章，题目是《我故乡的柿子》，写得真好。
文章的作者深情描述了故乡的柿子生长、成熟、颜色变化的过程。
“细雨如丝，一棵棵柿子树吮吸着春天的甘露，快乐的生长着。”这是作者开头描写柿子树的句子，我觉得很美。
然后作者写到，几场春雨后，树上就挂满了小小的、深绿色的柿子。是椭圆形的，又亮又光滑，柿子先是深绿色，慢慢长大后，就变成淡黄色，这时的柿子很苦，不能吃，等到柿子快熟的时候，又变成了深黄色，待到熟透后，才变成了深红色。
因为我的家乡也有许多柿子树，所有，读了这篇文章后，我的脑海里浮现出一棵棵柿子树，树上挂满了深红色的柿子，像一个个小灯笼。
傍晚的时候，我还特意去看了小区里的的柿子树，上面真的挂满了深绿色的.柿子，很光滑，但不是很亮，上面有一层白白的东西，像擦了粉。
而我，已经迫不及待了。我想看满树的“小灯笼”，更想品尝那甜津津的味道！
第6篇
三月，春暖。桃花初开，杨柳正翠。阳光撒在这片温暖的土地上极其柔和。风轻轻地吹拂着。我站在长满野草的田野上，凝视着远山，在阳光的照耀下仿佛成了金色。手中捧着那本之被我翻遍了数遍的书《红色羊齿草的故乡》。风吹了起来，又翻开扉页
在奥沙克山区的一个山谷里，住着一个男孩，他叫比利。他患上恋狗情结，花了两年时间赚了五十美元，买了他日思夜想的两条浣熊猎犬。那两只猎犬分别名为老丹和小安，经过比利的训练，有了很多的战绩。砍枫树、智捉浣熊、参加比赛、勇斗山狮，比利一直以为上帝在帮助他。直到最后，猎犬永远地离开，在墓的中间，长了一株美丽的红色羊齿草，它从肥沃的土地上拔地而起，长长的红叶向外伸展，像彩虹一样架在两座坟墓之间，红得鲜艳。那一刻，比利似乎意识到他是世界上最幸福的孩子。
每次读到最后，也不禁泪潸潸。一个感人肺腑的故事。源于人兽之间的爱！
比利坚持两年存钱买犬，跋山涉水上镇上领狗，废寝忘食砍倒藏着浣熊的枫树，暴风雪中焦急寻找爱犬一个个故事中隐藏着使他坚持下去不停歇的力量。读到这些情节，我便想起了自己的经历。
我知晓自己的.经历不像书中的比利，但他的每一个举动都会让我回忆一件平凡的小事。
天空中飘着几朵云，悠闲得在天空中漫游着。又是一节体育课800米。我没有长跑的经验，面对400米的红色跑道，我擦了擦额头上的汗。在一恍惚间，我早已在跑道上奔跑着，虽然开始时身轻如燕，如飞翔一般，飞快奔跑着，可是到后来双腿如灌铅般，脚步紊乱起来，手臂无法摆动，无力地耷拉着，似乎再也跑不起来了，再也不像刚开始那般轻松了。汗水顺着发丝，顺着眼眶，流过脸颊，滴在被阳光烤得火烫的塑胶跑道上。几片云朵遮掩了部分阳光，已被阳光蒸熟的脸颊仿佛得到了缓解。
我的重心慢慢向前，可全身无力，步子虽大却越来越慢，白色的校服上有汗水渗过的汗渍。我不敢抬头看天，不敢停下小憩。抬头望望一个个跑在前方的同学们，拉开了很大的距离。那一刹，我觉得自己再也跑不到终点了。我很迷茫，不知道自己该怎么办，很无助跑步过程中呼吸紊乱出现岔气状况，忍受着这种疼痛，喘着粗气，嗓子似乎都干了，一片冰凉。完全不想再坚持我仿佛看到了什么，那本封面颜色鲜艳的书，被我的同学攥在手里，不停地摇晃着，我的脑中似乎一片空白。仔细想，那本书真正帮助了我，我好像觉得自己还不如书中的一条浣熊猎犬，回忆起书中的点点滴滴，想起比利在枫树下深林中守中一天一夜只为砍一棵枫树，在暴风雪中迷失了方向。眼前仿佛摇曳着一株别样的植物，一株红色的羊齿草我又想到，那会是天使撒下的种子。
恍惚回神，我咬紧牙关，冲上前去，强忍脚上肌肉的酸痛，望见正挥手的同学，书摊开着，放在地上，我努力挤出一丝微笑。
风呼呼刮着，我又一次看完了这本书，回味无穷。眼神飘忽不定。我跑回家，把一句感受至深的话记录在笔记本上。
我看到了，它挺立在那里，美丽又奔放，在一片绿海中，像一面迎风飞舞的红色的旗帜，向我们许下承诺：再见了！不必担心，不要牵挂，我会永远守护在这里。
拿着书，凝视远方，心中思绪万千，我能体会一棵羊齿草的真谛。永远不会忘记这本受益匪浅的书中学到的一种信仰
第7篇
?红色羊齿草的故乡》一书讲述了主人公比利的家在美国奥沙克山区一个美丽的峡谷中，他最大的心愿是得到一对猎犬。他在长达两年的时间里依靠自己坚持不懈的努力工作攒钱终于买来了他心爱的猎犬——老丹和小安，并与两条猎犬一起捕捉浣熊，得到了捕猎比赛的金奖。比利不轻言放弃的故事，不由让我想起了学打篮球的事。
打篮球是一件十分累人的体育运动项目，爸爸妈妈希望我通过锻炼快点长高，于是为我报了篮球课。一开始，我天真地认为打篮球只不过是去随便打打比赛，充其量也只是玩玩而已。我去上了第一节课后不禁“大失所望”，教练说先要热身半小时，休息5-10分钟，再运球30分钟，然后打比赛30分钟，最后是沿着球场跑上10圈。这就是我们一节课的内容。
第一节课，我们的热身是从一个小游戏开始的，名字叫“运球抓人”。需要一只手运球，一只手抓人。首先轮到我来抓，我是这里的新生，其他的都是老生。他们一个个东躲xx跑到我前面引诱我，一会又走到我身后吓唬我，他们就像一条条灵活的鱼在水里游动，我怎么也抓不住他们。我又气又恼，心里直埋怨教练为什么不给我安排到新生班里，简直不想再学了。这时我眼前浮现出《红色羊齿草的故乡》的主人公比利用了两年时间才攒到50美元买猎犬的情景，而我却连一个多小时的运动都想放弃不做，顿时感到脸上火辣辣的。我想我也一定行的，于是咬咬牙坚持下去。
好不容易等到休息时间，我喝了一大杯水才缓解了口渴。这时，我却感到大腿的`肌肉又酸又痛，如果这里有张床，我一定会毫不犹豫地躺上去。此刻，大脚趾处也传来了一阵痛楚，原来经过刚才的热身，我的脚趾上居然起了一个大水泡。短暂的休息时间在教练的口哨声中很快结束了，我一跑脚趾头上的疼痛就一阵阵向我袭来，教练却责备我偷懒。我心里有委屈又恼火，明明事出有因，却被人误会。我忽然又想起了比利，他不就是我的榜样嘛，不就是一个多小时的运动而已，我一定可以挺过去的。这样为自己一打气，似乎脚上也不再像刚才那么疼了。
到了打比赛的时间，脚上的水泡更痛了。我正准备和教练说自己脚上已经长了一个大水泡，比赛不参加，让我在一边休息观赛。话到嘴边，我又想起了比利得到一对猎犬的经历。我想他当时遇到的困难比我难多了，但他还是没有轻易放弃，难道打篮球这点小事就能难倒我吗？我相信我也一定能够坚持并完成的！出乎意料的是，教练居然安排我打主力。我一次次想起比利的故事，那些情节就一次次鼓励我坚持下去。当教练宣布我们以四比三的成绩打败对方时，我兴奋地大声叫了出来，没想到我不仅坚持下来，还在比赛中为我们队出了不少力。此刻，我完全忘记了脚上的疼痛。
比利靠坚持和努力工作换来了心爱的猎犬，每当我遇到困难想退缩的时候，我便会想起他，他坚持不懈，不轻言放弃的精神一直鼓舞着我，给我无穷的力量和勇气！
