小学期末复习计划范文2篇(小学期末突破计划：轻松备战，成就优异！)

本文将为小学生提供一份完善的小学期末复习计划范文。在期末考试临近之际，复习计划可以帮助学生合理安排时间和学科重点，提高复习效率。本文将从科学制定计划的重要性、如何制定复习计划以及一份范文示例等方面进行介绍，帮助小学生更好地备战期末考试。

第1篇

1、巩固本期的新知识、新技能、激发学生兴趣和动力。

2、使学生获得进一步感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣，丰富情感体验。

3、使学生形象思维和科学思维得到协调发展，智力和创新能力得到不断提高。

4、培养学生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素养，促进个性化与集体的完善与发展。

1、感受与鉴赏：感受自然界和生活中的各种声音，能用自己的声音或打击乐器进行模仿。聆听歌、乐曲时能做出相应的情绪和体态反应。能听辨声音的高低、长短、强弱，并能用打击乐器为歌曲配伴奏。

2、演唱：知道演唱的正确姿势，能用自然的声音有表情的参与独唱或齐唱，本学年能背唱四至六首歌曲。（高低年级）

3、创编：能用人声或打击乐器的声音模仿自然界的声音或生活中的声音。能用线条、图形和颜色来简单的记录音乐。

4、表演：乐于与他人共同参与音乐活动。能用简单的形体动作配合音乐节奏进行表演。

复习中根据不同年级学生的年龄特点，激发学生听赏音乐的兴趣，养成聆听音乐的良好习惯，采用游戏、表演等多形式引导学生积极参与、体验。培养学生自信的演唱，发展学生的表演潜能和创造性潜能。通过各种艺术作品的再现，丰富学生的艺术体验和感受能力。结合本期所学的歌曲，进行音高、唱名、节奏、音乐符号等的巩固与复习。

采用教师指导复习、小组交流复习、个体复习相结合的方式，努力使在艺术水平发展方面存在一定差异的学生得到不同程度上的提高。

第2篇

从班级学生本学期的学习状况来分析，在生字词的掌握上，要加强听写，强化巩固。特别要注意几位后进生的书写练习。同时，对生字词的掌握，还要注意把生字词放在具体的语言环境中认读、书写。还要加强学生的书写，要求学生必须做到书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。在阅读方面，有相当一部分学生的阅读能力比较差，对于阅读题型不能按要求完成。在习作方面，大部分学生能把所写的内容表达清楚，正确运用标点符号，恰当地使用一些写作方法，使句子通顺，文章生动。

但还有部分学生不能正确运用标点符号，写作及表达能力差，甚至有无话可写的现象。根据学生的实际情况，在复习中采取“单元复习”、“讲练结合”的方式，力图通过复习，进一步突破教材重难点，加强语文实践活动，有效地培养学生听说读写能力，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。在复习中，对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识，并注意讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量，注重能力培养。面向全体、对学生进行培优补差，力争使每一个学生都能在自己的原有基础上有所进步。

12月20日——27日，分单元进行复习，主要复习内容有：

1、生字词、课后词语、“读读背背”中的成语听写、过关；

12月28日——1月日，对语文知识进行分类复习，主要复习内容包括：