实用的老师的一封信作文4篇(「传授智慧，心意亲切」)
本篇文章以“实用的老师的一封信作文”为主题，通过一封虚构的信件，展示令人受益匪浅的老师的存在和影响力。无论是学习上的困难还是生活中的困惑，这个老师总能以自己深厚的知识和丰富的经验帮助学生解决问题。通过这封信，我们可以感受到老师的智慧和爱心，同时也反思教育的力量。
第1篇
很高兴我能成为您的学生，很高兴我能认识一个好老师。
您是那么关心班上的每个同学，对我更是格外关心。老师虽然比较凶，但是教育我们十分认真，让我们做事，但自己却比我们做的更好！
老师和学生之间的关系就像一杯咖啡一样，老师的爱把冰雪都融化了，把学生的心给用温暖包住了。说的'就是我的老师，我的老师真的十分关心我们。
老师赐予我们了自信，给我们了鼓励，送我们了爱，老师不求回报。
老师，您还记得吗？一次，在课上，我迷上了画画，不管谁叫我，我都不会搭理，课上您看见我在画画，把我的笔和纸没收了，把纸撕碎了，我看见您，连忙说:“对不起，老师，我错了。”上完了这堂课，您找我到办公室里，对我说:“文娜呀，上课要认真听，不要开小差哦！你画画很漂亮，但是不要在课堂上画，这样对既老师不尊重，又对你的学习态度不好，知道了吗？知道了就走吧！”我说:“知道了。”听了老师这句话，我的心酸酸的，感到了老师的爱！原来老师的爱是那么温暖。老师对我们的学习是那么严格，会对我们付出，对我们负责，给我们的心灵电上了火花，虽然冬天很冷，但是，我已经被老师的爱和鼓励给包住了，沉迷在爱的世界里，爱的世界里有我最亲爱的老师……
是老师给了我自信，是老师给了我关爱，是老师给了我买不到最珍贵的东西——爱！虽然我从未和老师说过一句人们永远不敢说的话，但是，今天我说了:“老师，我爱您！”
第2篇
我在寒假里经历了一件有趣的事情，我愿意和您一起分享。
寒假没放几天，妈妈便带我回到了老家。回到老家，我做作业做了两天，觉得有些无聊了，姐姐和她的男朋友便带我去看电影。
到了电影院，我们决定看《爸爸去哪儿》。我们坐在门口歇了一会儿，便进了指定的二号厅。进了二号厅，我们在茫茫的人海中找到了位置，便坐了下来，电影就开始了，灯也关了。刚放了一会儿，忽然，电影卡住了，看着那幅栩栩如生的画面，我们只想笑。可是过了一会儿，屏幕变黑了，灯也关着，门也关着，让我们感到很不安。有些小孩感到太黑暗了，“啊！啊！”地尖叫着；有的.小孩一边哭着，一边抱着妈妈说：“我...要...回家。”有的大人嚷嚷着：“赶紧去退票吧，赶紧去退票吧。”过了好一会儿，灯才开了，我们拍着胸口说：“总算安宁了。”
电影第二次开始放映，当我们看到最精彩的时候，电影又卡住了，屏幕又变成黑的了，灯也关着，门也关着，有些人实在不耐烦了，就去退票了。一群一群的人都慌慌张张地走了，就在这时候电影又开始了。
许老师，您有没有发生过这种事呢？是不是觉得很有趣呢？
第3篇
您好！时光飞逝，教师节又来临了。我本想对您说些什么，可当我望着您那忙碌的身影时，却不知从何说起，默默地望着您，大有“千言万语尽在不言中”之意。
回首往日，您的身影不断在我脑中闪现，一个慈母般的严师形象展现在我的脑海中。那令我难忘的一幕幕，一幕幕感人的画面交织在一起似那惊涛骇浪在我的记忆长河中汹涌澎湃。
您是否记得，记得那个阴雨天。那天，您严厉地大声地斥责我们。国为我们几个捣蛋鬼又贪玩了，功课没及时完成。您如同“猛兽”出山的神态，使我愣住了，低着头大有悔过之意。您一怒之下，罚我们不准吃午饭并再罚做5遍……响声过后，望着其他同学，我们只有垂涎三尺的粉笔不停地写，口不停地唠叨着您的'不是，您来了，您怕把我们饿坏了，怕等我人们完成任务后没热乎的饭菜吃，您心软了，破例给我们带来了盒饭。当时我正在气头上，边一个“谢”字都没讲。事后冷静下来想想，那全是一个老师慈爱的表现，那全是您对我们深沉的爱的表现……
您不仅在学习生活中像慈母一样地关心我，爱护我，更在我孤独无助时与我促膝长谈，使我走出了阴影，重新振作，迈向成功。
那一次，我考砸了，一向高傲的我被这突如其来的“灾难”打倒了，加之同学们的冷嘲热讽，我心中如有大石压，更加失落了。我完了，放弃了，放弃了我追求许久的梦想，似有轻生之意。是您，是您发现了我这角落上孤雁，并向我伸来援助之手。您鼓励我，安慰我，一次又一次地帮助我。是您，是您使我懂得了从哪里跌倒从哪里站起来。功夫不负有心人，在您的帮助下，我又归队了，不再是一只孤雁，重新为我的理想而奋斗。
您对待工作容不得半点马虎，对我们的功课也毫不松懈。
夜深了，人静了，可您的窗前依旧亮着灯。您又在为我们备课、批改作业，忙碌了一天，您还不肯休息。您为我们废寝忘食，呕心沥血，不知有多少次晕倒在课堂上。
有一次，我不幸骨折，整整住院一个月。又是您，您怕我学习跟不上，特地来给我补课。病床前，您一遍又一遍地为我讲解，直到我点头弄懂时，您才消失在病床前，风雨无阻。望着您远去的身影，我流泪了……
有人曾问您：您工作30余载，几十年如一日，到头来只弄得两鬓苍苍，这又是何苦呢？您一笑而过，笑得那么坦然。
或许您已经忘记了这些小事，可我却忘不了，这些已成为我人生当中的坚实脚印了。
或许这几件事不过是您生活中的几朵小浪花，看起来微不足道，卑之无甚高论，但这些，这些足以看出您对工作认真负责，一丝不苟的态度，博大胸怀，对我们慈母般地关心、爱护。
在此，我真诚地对您说：“老师，我虽不是您最优秀的学生，可您，您却是我最尊敬的老师！”
第4篇
我记得第一次见到你的时候，是在那个下雨的秋天，黄叶漫天飞舞的时候，你作为小学一到六年级的班主任，出现在我的视线里。短短的黑发，一身黑色衣服端庄典雅，笑时给人一种温暖，不笑时给人一种严肃。
那时，小小的我已习惯于独守自己的心灵世界，不容外人涉足，那时伪装到最后的坚强，也是不容任何人去打破的宁静，对你也没有任何多余的感情。
奇怪的是，你并不因我的冷漠而忽视了对我的关爱，还让我当上了学习委员，掌管班上的大小事务，一有机会，便表扬我，找我谈心，不断地教给我一些做人的基本道理，您心疼我，呵护我，我知道我心里的冰块是那么牢固，那么寒冷……我也期待着有一天能用您的热情将它慢慢融化。
时光在你的关心和我的冷漠中如白驹过隙，一晃六年过去了，我离开了你，升上了初中，与你的联系少了许多，但是你始终没放弃过对我的感化与关注，记得你常说：人生这本书，需要我们细细去品读，其中的每一句笑容与泪水、每一句顺利与磨练、每一句失败与成功，就会在我的记忆中，不断润色、不断美化，成为颗颗璀璨的珍珠，成为我毕生的榜样。
只要有爱，就可以雕琢心中的的天使，在我心中您就是最美的天使。
老师，在我的印象中您的手大大的，而我的手小小的，您的`手总是可以轻而易举的把我的手包起来，或者把我的整张脸蒙住，然后我会努力的把手或脸从您的手心里挣脱，只是从来没有成功过。
我总希望有一天，我们的手可以交换一下，让我的手变得大大的，变得有力气。
老师！我多想握住您的手，您就像春天留下绿色的种子，夏天用温暖的怀抱滋润着我们这些幼苗。
蜡烛有心，它能垂泪，给人注入粼粼的光波；杨柳有心，它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿；百花有心，它能在阳光里飘出青春深处的芳馨；人有心，她能懂得感恩。
我长大了，也成熟了，可你脸上的微笑却越来越少，我记得小学时你上过一课书：“一个微笑，花费很少，给的人回报收的人幸福；一个微笑，仅有几秒就转瞬即逝，留下的回忆终生美好。”在人的旅途上，最好的身份证就是微笑。
直到现在，我还记得你笑得最开心的一次，看见我们班的同学各自考上了理想的中学。
老师，六年过去了，现在您还是一样不断的给我打电话、发短信，让我好好学习。
我也不知道是什嗖地滑过头顶，留下瞬间华彩，是什么静静地流过心田，培植甘甜记忆，是什么轻轻扣住心扉，留下永恒美丽。
现在我明白这一切都是您无私的爱，还有默默奉献、不求回报的精神！
在老师的海洋里，我永远都游不到尽头，在父母的山峦中见到的只有白云，而实际上我始终都是在你们的肩膀上踏来踏去。
我想站在世界的最高点，对所有老师喊道：“停下你们的脚步吧！走出工作的压力与紧张，给自己的生命选择一个停靠点吧！你们太累，太辛苦了！”
