师德师风培训心得与收获2篇(“从培训中领悟,教书育人铸就高尚师魂”)

本文旨在分享师德师风培训的收获和心得,强调教育工作者应该具备的道德与职业素养,从而提高教育教学质量,推动教育事业发展。

师德师风培训心得与收获2篇

第1篇

20__年x月__日参加了学校暑期师德培训,针对师德提出的每一条,这一次真的认认真真地看了,并对照每一条反思自己。

陶行知先生曾经说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。

面对过去,自己还有很多不足的地方,而针对本次师德师风的学习,我认为很有必要,教师的理想信念、道德情操、行为规范,甚至一言一行,对学生都会起典范作用,将直接影响到学生的健康成长。这也让我想起了暑假恶补的几部电影,给我的内心触动其实蛮大的。在《放牛班的春天》这部电影里,我看到了一所体罚司空见惯的校园,也看到了用心教育,不断创新,尝试用自己的方法改善状况的马修,一个才华横溢的音乐家,在后来当老师的日子里,用爱与温暖唤醒孩子们的良知,用音乐洗涤了孩子们的心灵,唤醒了音乐天才莫杭治......在《死亡诗社》里,我看见了文学老师约翰鼓励学生站在课桌上,用新的视角俯瞰世界,自由发散式的哲学思维让学生内心产生共鸣,学会思考,敢于追问,不被禁锢,跳出围墙,忠于内心......

在《蒙娜丽莎的微笑》里我看见了女教师敢于打破常规,跳出思想的围墙,传播自由的种子,虽然连连碰壁,但深受学生的喜爱,鼓励女孩们主动获取自己感兴趣的知识,注重培养她们的心理素质,就算离开也一直追去传播自由的种子的女教师......感触最大的是在《地球上的星星》里,我看见了一位美术老师唤醒8岁天才小画家,在常人眼里不断闯祸,有着“成绩差”标签的孩子,因为先天的学习障碍后来自闭,天才画家连画画都被抹杀,直到遇到新的美术老师,孩子的天赋重新被唤醒,孩子的阳光世界重新被打开,最后孩子重要在舞台展示他的才华,生活越来越灿烂,不再是问题学生,越来越优秀......回忆电影里的一幕幕,再回到现实生活,自己需要更多的反思,新的学期里,有很多需要改变,重新认识,努力让自己做一个能够唤醒孩子心灵的精神导师,而这一切都源于对自己又更高的要求。唯有改变自己,谨记“学高为师,德高为范。”从学生的角度去看问题,真正践行素质教育观的要求。

师德教育培训中也学习了年轻女教师陈莹莉老师的先进事迹,在这位年轻教师的身上,我看见了一位忠于信念,执着于内心的女孩。无论多辛苦,永远不忘记忠于自己内心的信仰。在平凡的生活里,将平凡做到极致,只为忠于自己的内心,兑现自己的选择,哪怕什生命的最后一刻,也要将精彩呈现给三尺讲台。忠于梦想的人是值得敬畏的,而她将爱与关怀,爱与希望都奉献给了教室与学生。用生命诠释了教师的'职业,诠释了教师的职业道德,诠释了“学高为师,德高为范。”

本次师德培训,有启迪有反思有自省有感悟。未来的日子,新的学期,自己要以更高的标准要求自己,坚信办法总比困难多,面多更多的学生问题,时刻提醒自己需要冷静,再冷静,淡定再淡定,尊重孩子,理解孩子,包容孩子,遇到孩子特别顽皮棘手的问题时,告诉自己默念10秒,等一等再处理,面对孩子,更进一步敞开自己的心,也他们走进自己的心,弯下腰,学会亲近。同时不断提高自己的综合素质,继续提升身为一名教师的修养。时刻警醒自己,不忘“学高为师,德高为范”。

师德师风培训心得与收获3篇

第2篇

20__年8月19日——20__年8月23日,我积极参加了学区组织的师德师风建设周专题教育学习活动,通过这次学习和培训,收获是丰厚的,意义是重大的!学习完了以后,我对自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。

在我们农村中小学校的教育过程中,“重智育,轻德育”的倾向是比较明显的,很多人认为,“德育工作可有可无,只要学习好,成绩好,考得高分就好”等等。其实不然,德育工作是我们各级各类学校的重要组成部分,是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品德、遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育,我们应该走出误区,既要重视智育,更要重视德育。

通过本次培训,让我体会到了这一点,师德师风工作是我们中小学校的工作的重中之重。对于社会的发展而言,教育放首位;而对于教育而言师德师风是首位的。我想,我们要开展好学校的师德师风工作,首先应从思想觉悟上来认识到这一点,这样我们才会努力地开展工作,抓好师德师风工作,下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷复杂的现代社会,我们的教育越来越显得力不从心,其实根本原因就在于我们的师德师风还没有真正起到作用。所以,在今后的工作中,我们更应该重视我们的这一项工作,脚踏实地地把它做实做细。

我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果,也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的教育和塑造,是对学生思想行为的指导,是对学生心理的辅导等,换而言之,我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者,是学生成才的导师,也是学生灵魂的工程师,更是学生健康成长的引路人。这种多角色的我们,要想把这项工作做好,不下功夫,不从细微工作做起,不研究好工作方法,是不会取好的成果的。况且,在当今这种社会环境下:网络不断侵蚀着孩子们的生活,不良社会风气影响着他们的思想,家庭教育又滞后不前等等,特别是那些留守儿童更是受到了非常大的影响。除此以外,德育工作还包括有学校的安全工作等,而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作,并且学校的安全问题是随时随地都会面临的。

面对如此复杂而的工作内容和任务,而我们的社会环境和条件又不利于开展工作,作为德育工作者的我们,要把这项工作做好,是个艰巨的任务。那么,是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢?我认为这是行不通的,正因为面临着如此多的问题和困难,才更需要我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题,为学生的健康成长保驾护航!

通过学习,让我知道了自己肩膀上的重任,也让我清楚自己工作的艰巨;也通过学习,让我得到了各位专家教师的指导和帮助。增强自己要把这项工作做好的信心。通过这次学习,我认为,可以从以下几个方面来抓学校的德育工作:

1、加强对教师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键,有什么样的老师就会有什么样的学生,就像俗话所说的“近朱者赤,近墨者黑”,更何况我们是教育者,是学生学习的对象。其实,一个学校就是一个大的家庭,有什么样的师风,就有什么样的校风,有什么样的校风,就会有什么样的学风。作为教师的我们,应该首先做到榜样作用,为学生树立起学习的榜样,这样才会为学校德育工作起一个好的开端。

2、抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很大的问题,特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点。我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”,帮助他们克服心理问题,培养他们的各种生活生存能力,促进他们个性心理的健康发展。

3、做好法制宣传工作。当前社会中,学生的违法违纪行为已非常突出,甚至了出现了学生杀老师的极端行为。这警示我们,必须要认真对待这一问题。相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面,我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作,让青少年学生知法懂法,这样才会要求他们做到守法、不违法等。

4、做好各种安全事故的防范工作。安全工作是学校工作的重点之一,不管做什么工作,我们都要按照“积极预防,依法管理,社会参与,各负其责”的安全管理方针,用《中小学安全管理办法》来约束和指导工作,加强与其他相关部门的联系与合作,这样学校的安全工作将会取得很好的效果。

5、加强与家长的联系与沟通。家长是学生的监护人,也是学生的第一个老师,要想把学生教育得好,管理得好,就必须加强与家长的联系与合作,共同努力教育。如开展家校定期会议、家长座讲会、定期家访等,都应是我们工作的重要内容之一。

总之,师德师风及安全教育千头万绪,涉及到学校工作的方方面面,但纵然我们的工作很繁琐,开展起来很困难,不过只要我们找到了方法和对策,不管多大的困难,我们都应该并且能够把它完成好。所以对我来说,这次培训是一次及时的培训,它将对我今后的工作产生很重要的帮助和影响。

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