关于美术教案模板汇总3篇(美术教案精选：全面汇总与优化)

本文旨在为美术教师提供一站式的教案模板汇总。通过收集整理各类优质教案模板，帮助教师们在教学过程中更加便捷地设计课程内容，提高学生学习效果。不管是初级还是高级美术教师，无论你是初次创作教案还是需要灵感，我们都为你准备了各个层次的模板，助你开启精彩的美术教学旅程。

第1篇

知识与技能目标：通过欣赏，使学生感受民族文化的艺术美，增强民族自豪感。

过程与方法目标：认识瓷器及青花瓷器的特点。

情感态度与价值观：学习用蓝色水笔画青花瓷用具。

3、青花瓷的图案特点：①有排列有序的连续纹样，有突出主题的单独纹样。②它们各自常出现在瓷器的什么部位。③画面工整精细图案疏密有致。④连续性的纹样多出现在在瓷器底、口、颈的部位；而单独纹样多出现在瓷器的肚的部位。

1、欣赏图片：①这些单独纹样和连续的设计是什么？②用什么样的绘画形式可以用来表现青花瓷的图案？

2、图案的内容：点、线、块及基本形的组合；动物、植物、人的图案设计；

3、白纸和蓝色的水笔。单色（蓝）水墨画。剪贴图案的方式

1、作业要求：制作一个漂亮的瓷器外形，在此基础上为此瓷器设计漂亮的图案。

学生说说家中常用的瓷器。了解瓷器的渊源，体会民族文化的博大精深。

体会青白相间、相映成趣、幽靓可爱、优美大方的艺术效果。

3、帮助学生复习旧知识，学会灵活运用身边的材料。

第2篇

通过古代石器、玉器的发展，了解人类审美意识的.萌生与发展。

了解玉器的丰富内涵和对中国文化的深远影响，由此对工艺美术获得初步了解。

反馈：结合图例引导学生说说答案，阐述“言念君子，温其如玉”、“君子无故，玉不去身”等含义，重点讲授“君子比德于玉”

中国传统玉工艺历史悠久，品种浩瀚，成就卓越，有丰富的历史文化内涵，以玉的质地来比喻人的美德是我国特有的文化现象，使本来就精美的玉器更增添了深层次的审美意蕴。

第3篇

能用简单的语言描述民间玩具的造型、色彩、花纹、材料。

在比较中体验民间玩具不同的材料、用途和地方文化艺术特色、审美趣味。

参与民族文化的传承交流，感受民间玩具浓厚的乡土味和强烈的装饰风格，培养健康向上的窝、审美趣味。

一.欣赏课本提供的玩具图例，找出它们的名字。

1. 打开课件让学生欣赏各地不同风格的民间玩具，让学生猜想这些玩具是用什么材料制作成的。

“大阿福”造型朴拙、圆润饱满、色彩鲜明、健康快乐的儿童形象。

“纸扎风筝”古朴对称的云纹，激发学生想象放飞的优美情境。

“彩灯蟹”形象逼真、生动，红黑白对比的色彩和对称式花纹装饰，鲜艳夺目、古色古香。

“一囗叙说千古事，双手对舞百万兵”的`皮影艺术，以牛皮等为材料，是可用作表演、娱乐，以可以用于观赏的精美工艺品。

“布老虎”是用黄红两色布缝制而成的软雕塑，娇憨可爱的形象而感受民间玩具平安、幸福的寓意。

“布袋木偶”不但可以演戏，还可以用作装饰室内环境。

1.提供描述的感觉词语（如材料美、装饰美、对称美、质朴、饱满、逼真、色彩华丽、对比强烈），玩具中哪些地方使你产生这种感觉？

四.通过学习，可以利用身边的废旧材料制作小玩具或描绘自己感兴趣民间玩具。

选择两件课本上的民间玩具，简单说出其外形、色彩、材料的特点。

选择材料工具，描绘或制作出一件自己喜爱的民间玩具。

活动效果：这一课同学们在欣赏的时候表现了极大的兴趣，在讲述过程中出现过多冷场的问题。

3.改进措施：学生动手制作的能力不强，要加强手工制作能力的培养，以及语言表达能力的培养。