幼儿园中班感恩活动总结6篇(感恩的种子:幼儿园中班感恩活动熠熠生辉)

本文主要总结了幼儿园中班的感恩活动。通过参与感恩活动,孩子们学会了用心感恩并表达感谢之情。活动中,孩子们亲手制作感谢卡片、参观慰问社区老人等,感受到了感恩的力量和温暖。这个活动不仅让孩子们懂得珍惜身边的人和事,也培养了他们的感恩心,促进了他们的成长和发展。

幼儿园中班感恩活动总结6篇

第1篇

感恩节的“感恩教育”又称之为“爱的教育”,是一种情感教育、生命教育,对幼儿感恩教育目的是让孩子对周围给予自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机,我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。因此,我们幼儿园老师策划围绕感恩节在班级开展“感恩节护蛋主题活动”,希望通过此次活动,体验自身责任感,感悟父母的养育之恩,让幼儿受到“爱”的教育,体会保护和善待一个生命的不易,体会成长的艰难,培养了爱心,从而将感恩的种子撒在孩子们的心田!

活动当天早上,小朋友们带着和爸爸妈妈一起准备的蛋宝宝开心地来到幼儿园,有的.用塑料袋裹得严严实实的,有的装进铁盒子里个个为蛋宝宝的安全用尽方法!让我们一起来看看家长们和孩子一起装饰的蛋宝宝吧!

幼儿是“蛋宝宝”的“蛋妈妈”和“蛋爸爸”,护送蛋宝宝从家到幼儿园。在幼儿园的一日生活中一直将“蛋宝宝”带在身边,和“蛋宝宝”一起做操、游戏、进餐、睡午觉......孩子们像大人照顾小孩一样小心地呵护着“蛋宝宝”,一刻也不离开,动手动脑想方设法完成“护蛋”任务。孩子们小手捧着鸡蛋,脸上洋溢着兴奋而又小心翼翼的表情。

孩子们都小心翼翼地保护着自己的“蛋宝宝”,但意外还是接二连三地发生了。有的因为不小心,有的因为太好奇导致“蛋宝宝”“受伤或者失去生命”。看着被摔碎的“蛋宝宝”,我们的“小爸爸”、“小妈妈”伤心极了。

活动结束,老师总结今天的“护蛋行动”。并邀请护蛋成功的宝贝分享了他们成功的经验,有的宝贝有盒子;有的宝贝有裹防爆膜;有的宝贝双手拿着;有的'宝贝放在口袋里一直摸着……孩子听了他们的分享顿时感觉学到了经验。护蛋成功的宝贝们最后都得到了老师的奖励。

活动中,孩子们的衣兜里揣着或手里一只鸡蛋,他们小心翼翼地吃饭、玩耍和学习,从早上入园到下午离园都一直努力保护着自己随身带着鸡蛋。孩子们在照顾鸡蛋宝宝的过程中体验爸爸妈妈无私辛勤地付出,从而懂得如何“感恩”。

通过这次的感恩教育活动,让孩子们真正的体会和懂得了珍惜和感恩,这将是孩子成长过程中最重要的一笔人生财富。

幼儿园中班感恩活动总结6篇

第2篇

为了让孩懂得感恩,学会感谢他,感受到的成长需要家的持、师和同伴的帮助,将感恩的种播撒在幼的,1123,xx幼园开展了:“爱在摇篮,感恩永相伴”的系列活动。

系列活动:感恩在中,将感恩的种播撒在每个幼的中。

通过开展教育活动感恩节的来历与绘本故事分享《爱树》《猜猜我有多爱你》,让感恩的种播撒在每个幼的中。

班级部以“与爱同”照展记录了宝贝与爸爸妈妈温馨的全家福,幼园精彩的活动瞬间,每张照都充满了爱与感恩。

中班我帮母做件事,述记的形式记录下了宝贝通过实际动感谢母的故事,我帮妈妈扫扫地,我帮爸爸洗洗脚,我给爷爷奶奶捶捶背。

班则通过绘画和的形式感恩母和边的,感恩师教我们学本领,感谢伙伴与我们起玩耍,感谢母的苦付出。张张照,篇篇述记,幅幅图画,都让我们深深地感受到了来宝贝内深处的感恩动。

将整个感恩节的氛围推向最潮,感恩节当天通过晨间接待创意秀拉开序幕,全体英教组师穿着代表形象的服装给幼和家长传递感恩节祝福。班的孩们欢聚在多功能厅,通过欣赏师们表演的印第安舞蹈,感受感恩节的氛围。中班邀请各各业的'家长朋友来到班内,给孩们展业的特点,让孩们在体验中感受各各业带给们的便利,培养孩们的感恩之情。班级部带领全体幼出幼园,进xx超市,通过语表演《感恩的》《让爱更多点》开场,宝贝们整齐有爱的表演引来了路的围观,接下来宝贝们给超市的售货员阿姨与顾客送去感恩节的祝福,“阿姨,你好,我们是摇篮班的朋友,祝您感恩节快乐。”孩们真诚的祝福与感谢,深深地打动了在场的每个。

通过此次系列活动,使孩们在濡染的环境中,不断浸润“感恩之”,让孩们学会了珍惜朋友,理解母,真诚地去体贴和关别。在我们明的社会中,知道感谢,怀有颗感恩之是很有必要的。期待着我们的孩们带着颗感恩的,快乐成长!

第3篇

20xx年11月xx日星期四,我园中班举行了半日开放活动,活动进行了一个半小时,共进行了以下几个活动项目:

本次活动基本算取得了圆满结束,在对家长的.意见反馈收集整理中可以看出:

对参与了本次半日开放活动,认为此次活动很满意的家长有:(16人),满意率达到了80%;还有20%的家长觉得较好,但不是特别满意,还有进步的空间哦!

对参加了本次开放日活动以及日常了解,认为主配班配合很好的家长有:(17人),还有15%的家长觉得我们三位老师之间配合不够默契,还需继续努力。

对本次家长开放日活动的满意度很满意的家长有:(15人),还有25%的家长较满意,还有不足之处,值得我们继续改进。

对幼儿园的总体印象很好的家长有:(17人)还有15%的家长觉得我们幼儿园整体还不够完美,可以继续提出建议或意见。

95%的家长都希望幼儿园多组织类似的活动,我们也希望多开展类似的家园活动,希望家长朋友们多多提议哦!

1、希望幼儿园能多教一些孩子日常生活中的语言表达能力和行为规范。

2、家长开放日的内容为爱社会、亲子活动、让孩子开心的主题。

4、也有家长觉得本次活动时间仓促。(美好的时光总是短暂的呀!)

6、多多加强家长们的沟通、反映孩子的在园情况、多纠正孩子的不良行为习惯。

8、手工大部分是家长在做,可以让小朋友说一下他自己看到做出手工的想法。

针对以上所有意见,我在次做出承诺,只要你们想得到的,为了孩子好的,很实际的意见,说出来我们都会努力去做到,你们宝贵的意见就是我们进步的导航,就是我们工作上的指路明灯!对你们所提出的意见我们在此表示十分感谢!

通过对你们的意见收集,也让我们发现了我们工作中的漏洞与不足,希望各位家长给予我们更多的意见,并给我们时间,我们一项项落实改进。

首先对第一个意见,您所提出的是我们一直在做的,但是可能做的还不太好,我们将会继续努力。

其次,我们所举行的半日开放活动都是结合节日、季节特征、教育主题或教育意义的日子举行相关的活动。也欢迎各位家长提出活动方案,我们组织。如:带孩子做公益活动、参观艺术管、博物馆等。在条件允许的`情况下,我们可以开展一日活动,各位家长可以从孩子早上入园开始陪伴孩子一整天到离园带回去,不仅可以了解幼儿园的一些日常学习和生活,参观孩子的饮食、课堂、睡眠,也可以弥补家长觉得时间太短的遗憾。

最后,亲子游戏也是每次活动我们的首选,但是考虑到天气原因、场地问题等一系列因素,在冬季可能开展的就比较少,在手工活动结束后,我们也考虑到让孩子介绍自己的作品,与大家分享自己的成果,不仅可以锻炼孩子的胆子,也锻炼了他们的思维能力与口语表达能力,但是孩子的组织纪律性并不像成人那么好,在每次的亲子活动上孩子都比较兴奋,老师都有点吼不住,讲话时没几个人听,孩子讲也就可想而知了,这也是我们每次活动中最大的一个遗憾。我们正在努力解决,也希望各位家长献上你们的量策哦!

虽然我们一直把家园联系放在首位,毕竟做得还有很多不到位的地方,我们也希望每次的半日开放活动,让家园间有一个更好的了解平台,有一个沟通的机会!

最后,再次感谢大家对我们工作的支持,祝大家节日快乐!

第4篇

感恩你我他,快乐共成长。20xx年11xxxx,xx幼园举办了以“存感恩,快乐成长”为主题的感恩周系列活动。举办此次系列活动,共持续了五天时间,活动流程分为七个环节,环环相扣,节氛浓厚,为了幼提供了充分展才艺、发挥想象、锻炼各项能的机会。感恩,从我做起。幼利周末时间,帮助爸爸妈妈做件所能及的事情;下午离园时,将亲做好的黄丝带戴到母的腕上,说上句感恩的话:thankyou。稚嫩的动作和简短的表达,让母们倍感欣慰。

感恩,从成做起。都应存感恩,不仅是孩,更要给他们做榜样。在幼园做次义;下午放学之时,每个班级门多了个的影,他们维持家长们接送的秩序,持卡排队,有序接送。这是请家长们对师感恩,也是对幼的濡染。

感恩,从关劳动者做起。存感恩,除了感恩边的,我们还要出去。中班级部,出校园,感恩那些劳动者们:区保安、清洁员、环卫等等。为他们献上的祝福,传递关爱。

感恩,从互助做起。班的幼抽出天时间,帮助班的`弟弟妹妹们进餐、午睡、穿脱服,幼的弟弟妹妹,虽然不会表达,但是看看那笑的如此灿烂的脸庞就知道,感恩之情,已存中。

感恩,从快乐做起。我们感恩,我们快乐,我们成长。伴随着欢快的乐,幼们随着律动起舞,扭扭跳跳,可爱、认真的表演,惹得家长和师们阵阵掌声。宝贝们,你们太棒了!

感恩,从沟通做起。我们感恩边所有,更要感恩给与我们信任的家长朋友们。借感恩节之际,刘xx园长召集家委会、伙委会的成员,与他们诚沟通,热忱交流,将我园的理念化讲与家长们,并颁发聘书,感恩你我,共同守护孩的童年。

感恩,从爱的传递做起。感恩节不同于般的节,它不是天过完就完了,是贯穿于整年甚的的节,它连绵不绝,渗透在活的点点滴滴中,所以,传递感恩,长存感恩,我们才能活的更快乐更满。

此次活动,重在让幼感受西节——感恩节的乐趣,通过感恩节氛的营造和特造型的体验,帮助幼更加全、深地了解感恩节的意义,进步体会西化,更好的激发幼学习英语的乐趣,丰富园所化,凸显我们的办园特。同时,充分挖掘感恩节的内涵,通过系列活动的开展,有的有选择的把感恩教育融到活动中去,从激发幼对活的美好情感和感激之情。

第5篇

每年的11的最后个星期四是个特殊的----感恩节。古以来,中华民族就乐于助、知恩图报,“受滴之恩,当以涌泉相报”度传为名句。

现在的孩基本上都是独,家的溺爱导致孩觉得别的关怀是理所当然,不少孩不懂得感谢、感激,只知道索取;甚对太过关的家产逆反、厌烦情绪。

为了培养孩懂得珍惜别的爱,懂得感恩,做个富有爱的。借这个节,瑶头幼园开展了感恩节活动,起来营造“爱”的氛围,开展“爱”的教育!每个班都以的特开展活动:

班让孩了解感恩节的由来及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他等,师还带领孩们给家长画了幅画,感谢母祖辈的勤付出。

中班请孩回家对母说句感恩的话,动给家长制作幅花束等。

班在幼园师共同表演了“感恩的`”,并且每个朋友都制作了张形卡,回家请母在卡上写句话。

各班都组织朋友进了系列的活动,请孩回家做件感恩的事情,如:为母进门时拿双拖鞋、为母递上杯温暖的茶等。让孩了解母养育孩的艰,了解母之爱的私。

通过这次活动,让孩们学会了珍惜朋友,理解母,真诚地去体贴和关别。在我们明的社会,知道感谢,怀有颗感恩之是很有必要的。期待着我们的孩们带着颗感恩的,快乐成长吧!

第6篇

自古以来,中华民族就乐于助人、知恩图报,“受人滴水之恩,当以涌泉相报”一度传为名句。为了培养孩子懂得珍惜别人的爱,懂得感恩,做一个富有爱心的人,感恩节来临之际,xx幼儿园开展了以“浓情感恩节,跃动感恩心”为主题的一系列活动,一起来营造“爱”的氛围,开展“爱”的教育!

活动之始,各个班级运用“故事、谈话、儿歌、幻灯片”等多种途径和形式让孩子了解感恩节的由来及其习俗,引发孩子主动关注周围人对自己成长付出的一切。活动中,各年级组制做了“感恩节”手工展板宣传,不同班级采取了不同的活动形式:小班组海马班采用绘本故事“猜猜我有多爱你”引导幼儿理解其意义,懂得感谢、关爱他人,并且请孩子回家对父母说一句感恩的话,做一件感恩的事情。如:为父母进门时拿一双拖鞋,为父母递上一杯温暖的茶,给爸爸妈妈擦擦护手霜等,让孩子了解父母养育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私。中班组海燕班幼儿的亲子互动手语表演“感恩的心”“让爱住我家”,无声表达着孩子们的感恩之心——感谢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、朋友……;海藻班手工小制作《爱的棒棒糖》甜蜜送祝福,令在场的每一个人无不为之感动,活动高潮涌起。大班组海葵班的`幼儿,用手中画笔制作出一张张感恩贺卡,对身边每一个值得感谢的人送去一句感恩的话,感谢周围人对自己的付出,懂得善待他人,懂得爱要大声说出来。海螺班幼儿的火鸡小制作寄祝福,海贝班的孩子们走出班级进行以大带小活动等,让孩子们学会关爱,懂得感谢。

通过这次活动,使孩子们在耳濡目染的环境中,不断浸润“感恩之心”,让孩子们学会了珍惜朋友,感恩父母,真诚地去体贴和关心身边每一个人。期待着我们的孩子们带着一颗感恩的心,快乐成长吧!

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