关于大班科学教案集合3篇(「探索未知的科学世界:大班科学教案集合」)

本文集合大班科学教案,涵盖多个知识点和实验内容,可供教师参考使用。它们从不同角度呈现科学教学的精华,有助于提高教学效果和学生学习科学知识的兴趣。欢迎广大教育工作者下载使用。

关于大班科学教案集合3篇

第1篇

了解潜水艇下沉,上浮的原因,乐于探究其中的奥秘。

培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

1、通过潜水艇的制作过程,锻炼幼儿的独立完成实验的能力

3、通过反复的实验了解潜水艇上沉与下浮的过程以及简单的原理。

2、谁知道它有什么特殊的本领呢?(能浮在海上,还可以潜入海底)

3、让幼儿想像一下鱼在水中沉浮时的样子,他们是利用什么来完成浮与沉的?(教师引导幼儿说出鱼鳔并让幼儿了解鱼鳔的用处:鱼是因为有了鱼鳔就能自由自在的.在水里游,是鱼鳔控制着小鱼的沉与浮,当鱼鳔里充满空气时,鱼就能上浮;小鱼想下沉时就将鱼鳔里的空气排出来。看,小鱼就像小潜水艇一样,在水中自由上下,简直就是“活的潜水艇”。

(1)首先请幼儿探索材料的名称和特征(即材料的名字、材质、形状、颜色等,并请幼儿说一说在日常生活中哪里可以见到)

(2)接着请幼儿探索材料的关系和作用:潜水艇模型是做什么用的?医用注射器在日常生活中有什么作用?在实验中是做什么做的呢?塑胶管是安装在哪里的?铁杆有什么作用?

(3)塑胶管一头接上注射器,另一头插入瓶盖上的孔中

(4)注意:注射器一定要处于拉开的状态,为了把空气打进去。

3、总结:在实验中,潜水艇中注满水时,潜入水下,当拉动注射器时,水被排出,重量减小,所以潜水艇上浮。

小朋友们,下面有两个水盆,第一个水盆里放浮在水面上的物品,第二个盆里放沉在水底的物品,将物品序号写在水盆里。

浮:a小盘 c 纸花d铅笔 g乒乓球 沉:b铁钉 e橡皮泥f曲别针

(四)教师与幼儿一起总结,教师提问并进行作品展评

1、总结:在实验中,潜水艇中注满水时,潜入水下,当拉动注射器时,水被排出,重量减小,所以潜水艇上浮。

兴趣是幼儿学习的动力,是获得经验的先决条件。教师巧妙的设计、有效组织教学活动,就能激发幼儿的探索兴趣和主动性。

小百科:大型潜艇多为圆柱形,船中部通常设立一个垂直结构(舰桥),早期称为“指挥塔/指挥台”,内有通讯、感应器、潜望镜和控制设备等。如今的深海潜艇或专业潜艇常已无此设计。

关于大班科学教案集合4篇

第2篇

2、通过比较、讨论及分类活动,找出它们的不同点,并初步认识相应的汉字"水中、地面、天空。"

3、通过模仿交通工具的活动,进一步产生对识字活动的兴趣。

幼儿用书人手一册,人手一把剪刀(各种交通工具的实物图片)

2、引导幼儿观看幼儿用书上的实物图片,然后分组讨论,了解交通工具的功能及其不同点。

教师:请小朋友看看图上有哪些交通工具?它们有什么用处?有什么不同和不同的地方?

3、教师总结交通工具的功能及其不同点,并启发幼儿认读相应的汉字。

4、游戏:"给图片找家"教师在黑板上写汉字:"水中、地面、天空",请个别和全体幼儿读一读。

引导幼儿按照交通工具行驶的.地点对它们进行分类。

5、游戏活动:"我是xx地方的交通工具。"教师请幼儿任意拿一张图片在手中,教师出示一张汉字卡片。幼儿根据汉字内容做出相应的反应。

第3篇

2、能动手操作体验印刷术的过程,认识到印刷术对世界的促进作用。

1、教师请小朋友们欣赏视频奥运会上的字模表演,引起幼儿对字模的兴趣和惊叹,引出活字印刷术的主题。

2、教师拿出一本书本、报纸等,请小朋友们想一想这些书本上的字是如何来的,书本是怎么制作出来。

3、待幼儿讨论完毕后,教师一(大考吧幼儿教育 )边出示相关图片,一边简单讲述雕版印刷术的故事。

4、然后请幼儿讨论一下雕版印刷术的优点和缺点,并且引导幼儿思考如何改进这些缺点。

5、教师讲述毕升发明活字印刷术的故事,然后播放介绍活字印刷术的.印刷过程和原理的视频,让幼儿直观地了解印刷术。

6、教师讲述印刷术对世界的巨大贡献以及如何促进了世界的发展。让幼儿在此过程中感受到对世界的贡献,为作为一名人自豪。

7、教师继续引导幼儿讨论,你作为一名人,也想为发明一些什么,如何发明?

8、讨论完后,教师请幼儿到美工区,体验印刷术,制作字模,并且在纸上印刷出一行字或者一幅画,几个人合作制成一本小书。

延伸活动:请幼儿创编出一个字模舞蹈。

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