关于小学上册作文2篇(小学生必备：上册作文指南)

小学上册作文是让学生初步接触作文写作的重要阶段。通过小学作文的训练，可以提高学生的语言表达能力和写作水平。本文将从小学上册作文的类型、主题和写作要求等方面进行介绍，以帮助读者更好地了解小学作文的特点和要求。

第1篇

纯白的雪纷纷扬扬地飘落，轻轻地落在孤零零的枝桠上。一夜之间，棕色的森林被雪染得雪白白，像大理石像的脸庞，僵硬而温柔。白茫茫的一片仿佛充斥着整个世界，拂去了灿烂的颜色，压抑住了动听的声音。

冬去春来，冰冷在悄然退去，消释了白得耀眼的冰雪。

林中，小溪上的冰碎裂成了无数的冰块，挤挤攘攘得向下流跑去。被约束了一冬的溪水尽情得呼吸着，欢快得唱着歌，“哗哗……”冰块被水冲得碰在一起，发出清脆的声响。那坚硬的“咚――咚……”声和柔美的水流声混合在一起，变成了春的交响乐中最轻快的一段。

枯萎的树被雪水滋育着，迫不及待地抽出了新芽儿。闭上眼，耳边是“沙沙”的声音，是芽苞儿挤开残存的寒雪，顽强得从枝上立了起来。嫩绿的叶片上清晰的叶脉，那是生命的所在。叶片的轻轻摇动，便是生命强烈的搏动！

黝黑的土地上，我的心脏靠近大地，感受它缓慢而沉稳的心跳。一个又一个细小的声音从大地的心跳声中分出，我细细得寻找，呵！原来是新生的小草在努力地撩开一层层厚重的土与石，拼命探出身来呢。

“啾啾！啾啾！”一只不知名的鸟儿在高高的枝干上跳窜着，兴奋着，呼唤着。渐渐地，更多的鸟儿加入了歌唱，像是整齐而又杂乱无章的大合唱。这声音激起了森林的热情，整个林子像燃烧起来了一样。

我兴奋地跑向森林的尽头，蓦地，眼前的光不断地涌来，像狂怒的海浪，一次又一次地冲上来。我微阖双目，依稀看见那光的源头――太阳。它正徐徐上升，它的下面是波光粼粼的大海，正在拍打着高耸的岩壁，汹涌澎湃的海浪发出的咆啸像是低沉雄浑的男高音。

身后，广阔的森林奏着美妙的.交响乐；身下，壮阔的大海唱着雄伟的赞歌；眼前，一轮金日冉冉升起。刹那间，这大自然的歌声令我心醉神迷。

那庄严雄壮的赞歌一如天堂的天使们美妙的歌声，使人心旷神怡，沉迷于此……

第2篇

星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。

首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。伯牙与钟子期之间的友谊，是多么深啊!他们互相了解，是真正的知音。而在现在，又有多少人可以做到呢?看着看着，我不禁陷入了故事的情节之中。

接下来上场的是第五小组，他们表演的是第26课《月光曲》。皮鞋匠由马炤康饰，盲姑娘由吕齐齐饰，贝多芬由蔡志航饰，旁白由林颖做。因为林颖朗诵得很有感情，所以我认为旁白做得最好。他们的动作、神态同样表演得惟妙惟肖，但是却比我们略胜一筹。动听的钢琴声、清幽的月光、微波粼粼的海面、波涛汹涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那极富感情的声音中。我想：贝多芬与盲姑娘何尝又不是一对知音呢?

最后上场的是第二小组和第六小组，他们分别表演了第27课《蒙娜丽莎之约》和第28课《我的舞台》。虽然他们的表演都比较好，但是却使我哭笑不得。因为他们是即兴表演，所以大部分都是朗诵。在他们表演的同时，我认识了艺术的另一种美，这种美就是朗诵的美。

是谁说过，艺术一定是一场高雅的音乐会、一幅昂贵的世界名画呢?我认为，一句幽默的话语、一片短小的笑话，它们都是艺术，艺术就在我们身边!