抢课作文13篇(课程争夺战：勇夺抢课机会)
近年来，随着教育水平的提高和竞争激烈程度的加剧，争夺心仪课程的现象越来越普遍。在这个背景下，我们推出了“抢课作文”主题，旨在探究学生们在面对课程抢夺时的心理与行动。通过这一主题，我们将从多个角度展示学生们的竞争意识、沟通能力以及对课程的理解与需求，为读者们带来一场精彩的思维碰撞。
第1篇
我们班的三大巨头向来爱抢非主课的课，加上期末考试，他们更是抓得紧，恨不得一节副课都不放过，这不语文老师前几天就跟体育老师说好了调课语文老师还不放心，一大早就来到教室，把教材放到讲台上，做好了一切上语文课的准备。
不料，刚得知这一消息的英语老师气势磅礴走了进来，把语文老师挤下了讲台，把语文老师的教材放到一边，若无其事地开始上英语课，语文老师又气轰轰地走上讲台，和英语老师对嘴起来，骂着骂着骂到她教室外面。
同学们看着热闹，不嫌事大，有的在评论谁是最后的赢家，有的在听窗边情报员传来的消息，情报员说:“什么孔子，自由女神，宇斯，三字经全部牵扯了进来。”在教室里的人，还有在玩三国杀，吃零食，玩魔方。
听到了吵闹声的数学老师赶了过来，不知发生了什么事，于是走过来看了看，突然好像发现了新大陆一般，眼睛一闪，又走回了办公室，同学们非常疑惑，数学老师怎么了。
不久之后，数学老师就拿着教材兴致勃勃地走了过来，机灵的数学老师从后门溜进来，为了保证万无一失，数学老师把整个教室封闭了起来，连一滴水也流不进来，马上他把语文和英语的教材移到一边，一本正经地开始上课。
见此状况，英语老师和语文老师停止了斗争，想尽一切办法，但怎么也进不去。他们的脚一跺，朝两个方向走了细心的我发现数学老师嘴角常上扬，好像在对自己的机智行为感到自豪。
三大巨头抢客也很正常，可是也让我骂，偶尔放松放松，减轻点压力，省得太累。
第2篇
下一节是体育课，同学们欢呼雀跃。以往每节课都昏昏欲睡的瞌睡虫，现在像一只小猴子一样动来动去；以往每节下课都在看书的小书虫，现在竟然和同学们玩了起来；原本常做作业的学霸，现在正把作业放在抽屉里，决定放松一下。
叮铃铃，上课铃响起了。同学们的脸上露出了平日难得一见的笑容。突然,一阵清脆的高跟鞋声传入耳帘，几个侦察兵连忙把头伸向门外，oh,no，女魔头语文老师来了。
同学们的心情顿时从云端跌入了谷底，正当我们绝望的时候，门前闪现出一个身影，那是谁呀？哦！原来是救星体育老师呀！我们心中的希望又被燃起了。可没过多久，体育老师就像踩了西瓜片一样，一溜烟的跑了，大概是看到语文老师在了。
语文老师生气地重重地拍打着桌子，并说：“昨天的考试很不好，今天来分析试卷！”话音刚落，灭绝师太数学老师“闪亮登场”，这真是雪上加霜。数学老师叫道：“谁让你来的，这节课是我先预定的！”语文老师也说：“你懂不懂先来后到的啊！”
呵呵，我们就坐山观虎斗吧！突然，英语老师蹑手蹑脚地走了进来，轻轻地把门锁上，并开始上课。真是鹬蚌相争，渔翁得利呀！
终于下课了，数学语文老师才领悟原来吵架是徒劳的。
第3篇
今天是星期三，上午第四节课，是我们班一直期待着的体育课。瞧，我们的瞌睡虫。原本每天上午都要睡觉的，可是一听到体育老师要来他也不睡觉了；学霸也不低头做作业了；书虫原本每天要看书看个够的，可是现在她把书本放到了书包里去。同学们都满怀期待等着体育课，每个小朋友眼睛都充满了光芒。可是，大家等了好久也没见体育老师的影子，就派侦察兵到前面去打探情况，于是侦察兵出去了，只见从走廊上传来了“女魔头”语文老师地脚步声un！这节课要上语文课。
只见，语文老师怒气冲冲地拿着试卷走进了教室，走到讲台上，拍了一下试卷，说“这次我们班成绩考得最差，这节课我们不上，上语文课，我们来分析一下试卷。”只见她把试卷发了下去，我们的心情从瞬间云端降到了谷底。正在这时候，我们的救星，体育老师来了，我们全班眼睛里又闪烁着光芒。可是体育老师一看语文老师在，甘拜下风了。我又叹了口气。体育老师走后不久，和女魔头同级的“灭绝师太”数学老师来了。数学老师在窗外看，冷哼了一声，语文老师竟然敢抢我的课，他一走进教室便说：“这节课我早就和体育老师定好的，你竟然敢抢我的课。语文老师说：“哼，你要懂，先来后到。所以这么一说这节课是我上的。”我们不用分析试卷了，我们可以坐山观虎斗了。两位同级老师还在你一句，我一句的，从教室吵到走道，可是没想到这一节课的时候，英语老师又蹑手蹑脚地老进了教室，她叹了口气，竟然又被语数老师发信啊，她对我们说：“这一节课我们考试。”我们只好听从命令，一节课过去了试卷也考好了，两位老师才进教室，一看，呀！英语老师怎么在呀！刚刚她们还是敌人，现在就成了队友了，她们一起骂英语老师，心里很不爽，英语老师拔腿就跑。
第4篇
这无不跟我们的数学老师有关，我们的数学老师外号叫“五不先生”，他个儿不高、块头不粗、眼睛不大、头发不长、话儿不多，一副精明干练的.模样，天生就是一块教数学的料，课儿上得绝棒！可是，他有个爱抢课上的毛病，真让我们叫苦不迭。这不，体育课又被抢了。
我们是农村小学，条件不好，没有体育馆，只有一块露天操场。那是孩子们课间十分钟尽情放松的乐园；是我们这些爱上体育课的男士们心驰神往的福地。可是最近老天不知是什么原因，淅淅沥沥、缠缠绵绵地洒了近半个月的“相思泪”，将那块福地“滋润”得没话说了，弄得我们这些大男人心里特别扭。一到体育课吧，心里像百爪挠心搬地难受。
不能到梦里福地撒欢也就罢了，教室里摆上棋盘，杀个“马后炮”，来个“将军”抽“?”倒也痛快点。刚刚拿出棋盒，还没摊开棋盘，“五不先生”便应铃而来，他迈着轻快且矫健的步伐，夹着一大撂数学资料走向讲台，清了清嗓子，简洁明了的说了句：“操场积水多，改上数学课。”“体育课不上”就五个字，他也省去了。
知道吗？我们一个星期三节体育课，两周六节呐！都给他抢先改成数学课了！
第5篇
临近期末，整个教室都被沉闷的气愤笼罩的严严实实，语、数、英三门“大炮”轮番抢着向我们“进攻”，真是让我们身心俱伤，不过，也有出好戏，等着我们看。
下课了，当我们得知下节课是电脑课时，所有同学都不由得欢呼起来:“终于可以摆脱‘恶魔’的束缚了！”“电脑课万岁！”这时，我们最讨厌的英语老师气势汹汹地“杀”了过来，大声说道:“今天电脑老师有事就由我代课。”说的好听，其实是抢课吧。这件事就如晴天霹雳，顿时感觉整个人都不好了，又要听英语老师“念经”了。英语老师刚站毕，我们比较喜欢的主课老师——语文老师踏着高跟鞋，拿着作文本进来了，环顾四周，说到:“今天我们当堂写作文，哎！你们怎么都放着英语书，拿进去，拿进去。”英语老师难堪极了，气得脸都变绿了，插口道:“那个这节课，由我代了。”话音刚落，数学老师也风风火火的赶来了，见两位老师正在交谈，素来谦让的数学老师也按捺不住了:“这节课不是我的吗？算了，算了，也没什么大事，那我走了。”说完一转身，一挥手对同学们说:“今天在放学前把数作业本剩下三页做好。”便和颜悦色地退出了“高地”。剩下两位老师拿着课程表眉飞色舞的讨论着:“这节，那节……”乘着这一个间隙，同学们有的愤愤不平的说:“我以后长大了一定要当校长，不，教育局局长，绝对杜绝这种老师占课的不良现象！”有的在看好戏，还一边说:“我读英语老师”。“我赌语文老师赢，怎么样？……”还有的好学生埋头奋笔疾书，完成那三页数作本……经过讨论，老师们最终发布结果:“同学们这节课先由语文老师来上，第二节体育课，由英语老师来上吧。现在赶紧作好准备工作。”又是一片叫苦连天了。英语老师也吸取了教训，下课铃一响，便赶来赶紧上英语课，不给任何人一点机会。
第6篇
昨晚，在我家上演了惊心动魄的一幕幕。全校除六年级外的所有学生或是家长，应该都在抢课之后，有不同的心情吧。
已经是五点五十分了，我瞄了一眼贴在电脑上的醒目的指示条，上面的大字清楚地写着：六点，抢课！爷爷和奶奶不可能知道电脑的密码，妈妈因事外出，爸爸还没下班回家。今天一千多个人同时登录一个系统，我们家这台电脑还不得卡得抢不了课！“笨电脑先开机”，可是电脑密码是什么呢？不管了，我的手指在电脑键盘上狂舞，爸爸的手机号、妈妈的qq号、我的生日等都试过了，可电脑幸灾乐祸地告诉我，没有一个密码是对的！唉，看来我是无法实现跟好朋友的诺言——抢到衍纸课了！怎么爸爸还不回来？怎么我就是试不出密码？揪心呀……
我站在阳台上注视着人群，终于一个夹着公文包匆匆走来的身影，使我一阵高呼。我两级两级地跨下楼梯，把一脸茫然的爸爸拖到了电脑前：“快帮我开机，我要抢课！”我兴奋地连偷窥密码的心都没有了，赶紧登录网站。毕竟“全校抢课中，缓慢不与往昔同”，我望着那加载中的圆环不慌不忙地转了至少有几百圈。好容易网页跳了出来，我看了一眼时间5点59分！“来得早，不如来得巧”！我惊喜的心一阵狂跳，“万事俱备，只欠东风”，鼠标的光标已经停留在衍纸的按钮上，只等时间一到开抢了。
就在那五十九跳到零零的一刻，我以迅雷不及掩耳之势“啪”的一声点了下去。啥？还有这种情况？电脑“噔噔噔噔”地弹出了好几个不怀好意的页面，它们狞笑着告诉我系统出错。我的眼珠子快登得跟死鱼眼睛一样，几乎停止了呼吸。尽管我拍拍胸口，告诉自己咱们的电脑慢很正常，可心中的惊讶，久久不能散去。“这是怎么了？”我克制着内心烦躁的情绪，试着重启了一次，结果发现系统根本进不去了！抢课四年，从没发生过这种奇怪的事。
就在我感到万分惊讶与失望之际，我看见群里也是一片叽叽喳喳的议论声。最终，班主任发布了学校的通知：由于抢课人数太多，系统瘫痪，明天再抢！
好一曲惊心动魄的抢课交响曲，今晚我要拼一把，衍纸课，咱们不见不散！
第7篇
自从上了五年级，课程不是多了，竟然少了，少得经常只有三门课语数外。每天七节课返来覆去就是语数外，那是多么“悲催”啊！少了丰富多彩的美术课，少了可以嬉戏的体育课……只有“主课”了！
那是是期中考试的前三天，就是快期中考试了。上完了语文，“下节体育课，我看了课表的！”一个同学兴奋地大叫道。
“同学们，上课时间快到了，请迅速回到教室准备上课。”。一声广播，体育老师走向了我们班教室。可这时遇到了急匆匆走来的数学老师，他们小声嘀咕了几句，走进教室的不是体育老师，而是数学老师！顿时，教室里传来同学们的议论声：“烦人，又是数学！”“不听，不听……”
数学老师便开始讲解深奥的数学。刚开讲，英语老师又闯进了教室:“快期中了，来复习一下英语单词，英语书拿出来！”。顿时，教室里又发出哇啦哇啦的英语声，好像无视数学老师的存在。数学老师急了，连声说：“数学也重要，怎么搞?你抢了课，我怎么办?”英语老师在数学老师耳边嘀咕几句：“下节美术，你占了。”数学老师才气呼呼地走出了教室。
下课了，同学们正在玩耍，数学老师果然来了：“进教室！复习数学！”大家又极不情愿地进了教室。
这节是美术课，美术老师有点好强，应该不会再被占了吧，所以同学们都喜笑颜开，兴奋不已。没想到语文老师早就说通了美术老师，走来对守在教室里的数学老师说：“下节才是你的数学，这节让我。”唉！又是语文，悲催！
最后一节课了，数学老师终于进了教室，说：“好了，这节课我们就安安心心地上数学吧。”便又开始了枯燥的数学课。
每个老师都希望自己教的那门课程能让学生学得最好，可也不用占课吧！老师们，我想说：别占课了！不要只想自己那门课程学生学得好。国家特别规定那些“副课”，都是为了学生全面发展的。不能给学生灌死知识，让学生像书呆子一样病怏怏的；身体不好，长大了什么也干不成啊。老师们，别抢课了！
第8篇
我想大家小的时候一定玩过剪刀石头布吧！但是你有没有见过老师玩呢？
“叮铃铃”上课铃响了，大家都纷纷拿出了数学书，等待老师的到来。突然一个人影一闪出现在了教室门口，语文老师来了。正当全班都疑惑不解的时候，语文老师开口说：“这节课上语文。"同学们听了都不以为然，因为我们班经常调课，这是很常见的一个现象了。正当我们把语文书拿出来，还没放上桌的时候，数学老师来了。两位老师面对面呆呆地看着对方。这时数学老师说话了：“这节课不是我的吗？”语文老师反问回数学老师说：“这节课是你的吗？”我们一听两位老师的对话，都笑了，看来，一场“抢课”风波即将来袭。
两个老师到了课程表的位置，开始议论起来，叽里呱啦的，可热闹了。过了一会儿，语文老师突然大声地说：“我们来用石头剪刀布来决定吧！”语文老师这么一说，我们全班同学都愣住了，天啊！石头剪刀布不是我们小孩子才玩的游戏吗？数学老师居然还答应了。全班同学目瞪口呆地望着讲台上的两位老师，一脸惊讶。同学们目不转睛地看着老师，那目光仿佛可以把老师烤熟，这下有好戏看了。
我们正准备拿出数学书，没想到语文老师不服气说：“三局两胜制。”
老师这么一说，同学们又议论起来：“哈哈哈！原来语文老师还会耍赖啊！”第二局俩老师平局了，最后一局，关键局，结果语文老师赢了。这下难办了，到底上什么课呢？
这时数学老师说：“要不我们分课吧！”语文老师点了点头，因为这个意见是数学老师提出来的，所以先上数学课，语文老师坐在一旁看着。过了十分钟，二十分钟，三十分钟……一节课过去了，语文老师在教室里坐了整整一节课的时间。下课了，数学老师又带着歉意地对语文老师说：“下次还给你吧！”可至今数学老师也没有还给语文老师那半节课。
第9篇
同学们，你们见过这种场面吗？语文老师和数学老师在学生面前玩石头剪刀布！想想是不是会让你大跌眼镜？
上课铃声一响，同学们立刻回座位，“下一节数学课，同学们快做课前准备。”小梁同学紧张地喊，我们都慌忙准备数学课本。
语文老师从门口走入教室，脸上泛着淡淡的微笑，可我们却像丈二和尚——摸不着头脑，我和同桌充满疑惑的对视一下。语文老师淡定的说：“拿出语文书。”我们只好照办，但这时门外闪过一个身影，是数学老师。他正慢悠悠地走入，可他看到语文老师正站在讲台上，顿时傻了眼，问语文老师：“怎么回事？”语文老师立刻走近数学老师，小声说着什么，他们说着说着，还跑到门口课程表处指划了起来，越说越大声。
我再次与同桌对视了一眼，露出邪恶的微笑，哈！这下有好戏看了！语文老师和数学老师争个不停，最后的决定竟然是猜拳！我们一听，都目瞪口呆了：老师们也猜拳？
只见他们俩做好姿势，语文老师皱着眉头，眼睛直盯着数学老师的拳头不放，就像一匹饿狼盯上了猎物，数学老师表面看起来毫无波澜，胸有成竹的样子，实际内心慌成一团，脚已经发抖了。在气势上，语文老师已经赢了！
“石头剪刀布！”语文老师的“布”被数学老师的“剪刀”打败！
同学们纷纷拿出数学书，小声议论：“数学老师可真是稳如泰山。”“是啊！”“真没想到数学老师赢了！”。语文老师气急败坏，说了一声：“不算!三局两胜。”语文老师调整状态，仔细揣摩，第二局居然获胜了！
语文老师长呼一口气，总算扳回一局啊，而数学老师却有所警惕了，第三局到底谁胜谁负呢？语文老师喘着粗气，数学老师眼睛直瞪，同学们也屏息凝视，握紧双拳。“石头剪刀布！”啊！平局！同学们悬着的心，终于算是下来了，这下两位老师没戏了吧？可是令我们没想到的是，他们的最后决定是语文老师和数学老师，每个人各上半节课！
第10篇
我们班的英语老师有很多外号：“恶魔女”、“坏女巫”、“抢课王”……
我们帮她取这么多的外号是因为她很凶，一点也不讲理，也总是抢课。而我们最讨厌的就是她抢课。
有一次上午的一节课，我们做完眼保健操就兴高采烈地等待着音乐老师的。可是音乐老师刚来到教室，准备放音乐时。一个飞快的身影向我们班走来，没错，那就是我们的“抢课王”――英语老师。
她对音乐老师笑着说：“老师呀，你能不能把这节课借给我，我下次还你……”在她说完一大堆话，把音乐老师说服之后，她就用恶魔般的眼神盯着我们，说：“看什么看，还不赶快给我抄课文！”我们立马把书，笔和本子拿出来抄了。
还有一次，下午的一节美术课，本来我们在高高兴兴地画画，可是那个身影又来了，我想：她是已经计划好的，只是突然忘了，现在又想起来了而已！
不过，我们最幸运的一次是逃过了一节英语课，那节是体育课，体育老师一来就让我们排队走啦，而后来英语老师来晚了一步，那时我们已经下完楼了。
那节课让我觉得连玉皇大帝和如来佛祖都站在我们这一边啊！
第11篇
体育课，天下起了小雨，唉！体育课又上不成了。不过，我们也在心里打好了小算盘：体育课时把作业做完了，回家在家里面慢慢玩，那该是多么享受的一件事啊！
不料，数学老师走了进来，“微笑”着对我们说：“同学们，第三节体育课既然不能上，那就给我上吧！刚好把新课教完，课堂作业本做好，还能再发一张报纸……”我们的梦想“啪”地被一个闪电击得粉碎。我从那朵幸福的云上一下子掉到了万丈深渊。没有一个人发出声音，因为不管那个人发出一点响声都会被狠批一顿的。
劳技课，我们都是代课老师上。玩牌的玩牌，看漫画的看漫画，快活极了。可惜好景不长语文老师路过，看到了我们这样“无法无天”，立刻心生一计。走进来对代课老师说：“这节课给我来吧！”一般副科老师都依着主课老师。那个老师马上收拾包包，溜了。我们一脸悲哀的望着副科老师走远的身影，看着老师一脸奸笑的讲着作文题材，我们心里那个狂晕啊！
临近期末了，电脑课更是惨不忍睹。一个星期一节的电脑课，都快被数学语文老师五马分尸了。这个星期数学老师抢，数学老师对我们说：“同学们，只有今天的辛苦，才有明天的名牌大学，下个星期我不会抢了。”我们满心欢喜地等待下个星期的电脑课。感觉过了一年，终于盼来了电脑课，我盼天盼地，花儿都要谢了，地球都要到世界末日了，终于来到了！当我们快乐地冲出教室时，却迎面撞上了赵老师。
我们听到了赵老师的呵斥，连滚带爬的跑回了教室。赵老师快步走上讲台，说到：“郑老师说不抢了，可我没说不要啊！都期末了，你们还这么贪玩。上一届的学生可不是这样的，他们都在乖乖地等我来上课……好了，拿出语文书！”赵老师又讲她上一届学生怎么怎么好，我们听的耳朵都要出茧子了，那可都是过去，赵老师，您应该向前看齐啊！
老师你们什么时候才能不抢课？换我们一个快乐的课程吧！
第12篇
期中考来临之际，各班都在紧张复习当中，我们班的老师也使出了杀手锏――“抢课”！
“叮铃铃”上课了。同学们兴奋地排好队伍，因为这节是人见人爱的体育课。这时，语文老师突然出现：“同学们，请坐好位置。”纳闷了，干嘛坐回位置呢？
“小吴啊，你看你那节科学课能不能给我拿来上下数学呢？都快期中考了，我这些学生们还有些知识没掌握好”喏，数学老师又在苦口婆心地让吴老师让课了。唉，看来又一节科学课泡汤了。
“欧也！”整个教师都兴奋起来。待会可是我们都很喜欢的美术课。
上课铃终于响了！我们用期盼的目光望着门口，等待着老师（突然我们目瞪口呆状）走进来的竟是英语老师！！！整个班几乎疯掉。这时，英语老师发话了：“快考试了啊，你们班现在对一些单词和句子什么的还不是很熟悉，所以我借用这节课来为你们复习下。”（同学们很不情愿地打开了书本）
“抢课风波”在我班刮得越来越起劲，不过也希望老师们不要再“抢”了。我们也需要全面发展啊。
第13篇
在我的印象里，教过我的老师已经有好几个。他们有的活泼有趣，有的认真严肃，有的和蔼可亲。而我今天要写的却是爱“ 抢”课的缪老师。
爱“抢”课的缪老师，她带着一副漂亮的眼镜。眼睛下面长着一张爱唠叨的嘴巴，还有一双灵巧的手。
有一次，我们的信息课，那可是一个星期只有一节课啊，我们不能让爱“抢”课的缪老师霸占啊！信息老师来了，我们专心致致地听着老师讲课。突然，缪老师走进来对信息老师说了几句悄悄话，我们都鸦雀无声等待老师发布命令了。这时，缪老师郑重地说：“我有几道很好的题目让你们来做，这节课就上数学课吧。”大家垂头丧气地走回了教室，上起了数学课。
还有一次，自习课时，池老师让我们看丰富多采的书，正当我们看得津津有味的时候，半路杀出了一个程咬金——缪老师，缪老师说：“昨天让大家带回家的作业，很多同学错得很多，我得讲一下”。老师就开始给大家滔滔不绝地讲起来。同学们只能忍辱负重，你说这样能听得进去吗？
当爱“抢”课的老师这样对我们的时候，我会想到老师抢课是为我们学得更好，真是一个让我们又爱又恨的老师啊！
