野炊活动策划书8篇(自然与美食共赏 — 野炊活动策划书)

本次野炊活动策划书旨在为广大爱好者提供一个绿色、健康、积极的户外自然体验,通过赏景、游玩、野炊等方式增进彼此之间的感情,同时提高大家的环保意识和野外安全防范知识。

野炊活动策划书8篇

第1篇

青笛文学社20xx-20xx年度开学至今活动举办的场地都局限于教室,会员之间交流较少,会员反映其活动开展局限于文学性质类,较为单一,建议能进行一次户外活动,培养会员之间的感情。

增进会员之间的交流,从生活中促进会员与社团之间的联系,放松大家的心情。

1、统计会员报名参与人数,并进行分组,每组设立一个组长,确定活动开展的规模(组织部负责)

3、调查好场地的使用情况及当天天气情况,确保活动的进行。(秘书处负责)

4、社团统一购买一次性餐具,即饭盒和菜盒。(财务部负责)

1、11月27日9:20在5栋旗杆下集合,各组长清查好本组人数。

1、网信部在活动过程中随时拍照记录并上传活动报道。

2、网信部做好信息反馈工作,即使整理好本次活动的资料。

1、前期工作当中注意所需物资购买的合理性,规范性。

3、注意保持好活动场地的卫生,活动结束后清理好现场的垃圾。

4、活动中其余经费(购买菜、米、饮料等)由会员自己承担。

本次活动会员参与的积极性很高,大家玩的很开心,取得了圆满的成功

野炊活动策划书8篇

第2篇

一、小组分组:以寝室为单位,4~6人为一组,发一套炊具,班主任老师为指导,寝室长担任组长,负责各组的各项相关工作。

b、注意野外用火安全,须在规定的范围内才能点燃火,不得私自用火,用火结束后,用水将火扑灭。各组要及时检查,保证每个灶完全灭火,并由寝室长复查。

c、在活动过程中,要互帮互助,男生要发挥“绅士”风度,应积极主动地承担比较繁重的任务,照顾好女生或者是体弱的同学。

d、对同学行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育。

三、各小组请事先安排相关事宜:如食品要实惠、卫生,用具携带情况(如:引火用的易燃柴火、锅、勺、碗)等要提前落实,于当日带到活动地点。

搭灶--生火--炒菜做饭--用餐--收拾场地--收拾各组垃圾,灭火--部门联谊活动(游戏)--返校。

五、每个小组必备的物品有:桌布一张、打火机或火柴、硬柴若干、调料、干粮或其他,锅、勺、碗,蛇皮袋一个以备装垃圾等。要炒的菜先洗干净切好装在袋子中。

一、厨艺大比拼。在用餐之前,每小组必须出一至两道菜,由班主任老师逐一来品尝一下,评比出“食神”。

第3篇

在这个春夏交接时节,作为大二的我们即将面临选择就业面试。为了丰富我们的大学生活,释放我们的学习压力和丰富我们的大学生活。促进同学之间的友谊,珍惜大学的生活的美好时光,增加我们彼此间的交流,让我们在学习生活中能够更好的沟通和相互帮助,12电子商务班选择在这时候到户外进行一次野炊。我相信在这次活动之后不仅能够提高我们团结协作的能力,还能够增长我们户外生存的能力,让我们学会更好地享受生活。

增进同学之间的感情交流,提高沟通、团结协作的能力。

七、活动对象:12电子商务班全体学生以及班主任苏智灵老师。

十一、活动流程:首先进行户外野炊、烧烤活动,再进行一系列的活动。

6.制作邀请函、嘉宾邀请。为了表达我们的诚意,制作邀请函通知每位任课老师以及班主任、辅导员参与我们的活动。

食品、饮料、餐具等购买(详细请参照物品购买清单)

活动结束回来后要及时召开总结会议,各项活动负责人及时汇报活动的各项情况。

野炊及烧烤所需的食品、调料及餐具等(详细清单请参照物品购买清单)

1.安全第一,不经负责人批准不能私自一个人到森林、水库等存在危险隐患的地方游玩,若有违反则严格批评。

7.不能带火种进入非规定的活动场地以及农作物地带。

9.由于本次邀请了各科老师来参加活动,请同学们要懂得尊师重道之理,积极与老师交流,为老师准备食物。

第4篇

2、促进团结协作精神的提高,提供互相交流的机会,培养同学的主体意识;

3、让学生在活动中感知,在活动中交流和学习,体验分享的喜与乐。

1、各组组长带领组员进行小组准备,8:30在校门口集合;

3、各小组内部分工合作,开始准备美味的午餐,并进行评比;

5、集合,各组小组长清点人数,坐船离开萍岛回到学校;

3、在野炊途中,尽量让大家走在一起,注意路上车辆;

6、在活动结束后,将各组产生的垃圾等废弃物带走。

第5篇

三年级:邹示军陈满星周浪四年级:赵比香欧院飞黄海波

3、团结协作,提供师生、生生交流机会,为学生提供习作原始素材。

4、丰富学生课外生活,让学生在活动中交流,在活动中学习,在活动中陶冶情操。

1、文学社负责人联系各年级野炊活动地点和农户家庭。除六年级需自备锅灶野外生火外,其他年级均借用农户家厨房锅灶、柴火做饭。

2、各班根据本班社员人数分配任务(准备炊具、食物、作料等)。指导学生学习炊事的主要过程,学会采购,按需准备,力求不浪费。

3、各年级适当准备一些创可贴、风油精等急救小药品。

1、出发:上午8点到学校操场集合,每班配备一面彩旗,一面中队旗。邹示军副校长宣布本次活动流程及安全注意事项。8点半出发,老师自带口哨,茶水,每位同学带好自己的物品,班主任清点人数。

2、途中:行走过程中,各班可组织学生拉歌,活跃气氛。

4、回校:2点左右活动结束,带队老师清点学生人数,排队返回。

1、要求学生穿胶鞋、穿着整洁。行进路上,每班保持两列纵队,整齐、有序、匀速靠右行走。

2、做好防火、防水、防电、防蜂等教育工作,切实保证学生人身安全。

3、活动过程中互相帮助,男生应积极主动地承担比较繁重的任务,照顾好女生。

4、注意环保。来去路上,不乱扔垃圾,午餐后要清扫场地。

5、与农户交往注意礼仪,使用文明礼貌用语。不损坏农户物品、庄稼。

第6篇

2、宣布户外野炊事宜,临时对参与成员进行分组,并取一个与厨艺相关的队名;

4、以指定材料为题,各厨艺分队进行烹饪,通过评比,胜出者获颁荣誉证书;

6、自由活动,拍照留影,活动项目包括:品茶、麻将、钓鱼(自备钓具)等。

午餐材料费:约25元/人(包括鸡、鱼、猪肉、鸡蛋、蔬菜等)

2、活动负责人及小组长必须担负起班级责任,要密切关注各位同学的去向,及时提醒。

3、每位成员必须发扬团结协作的精神,积极配合每位成员,顺利圆满的完成此次活动。

孩子有这样的要求,父母当然要陪伴。因为几乎每个孩子都希望在父母的陪伴下进行野炊活动。当你置身于野外,没有了锅、碗、瓢、盆等一应俱全的生活家具,做饭、炒菜都会遇到不小的困难,这时候父母可以考验一下孩子,让孩子开动脑筋想办法,比如怎样搭灶、怎样取水、怎样获取野菜。让孩子在现有的条件下,和爸爸妈妈一起想办法克服困难,为了能吃到香喷喷的饭菜而努力。当大家如愿做出了香喷喷的饭菜时,相信孩子会感到非常自豪,因为这其中有他们的付出和努力。

这样的活动,不仅能够锻炼孩子的动手能力,还可以提高孩子野外生存能力,锻炼孩子的意志力。时常和孩子出来野炊,能让孩子的身心得到放松,在体验欢乐时光的同时,孩子也能认识到美好生活的来之不易。

第7篇

1、为了进一步加强08思政班的向心力和凝聚力,增加接触和了解,加强感情交流;

2、春季,阳光明媚,万物复苏,是踏青的好时机,可以感受大自然的风物;

3、通过组织野炊,丰富大学的校园生活,放飞学习上压抑的心情,也可以锻炼学生的野外生存能力。

1、4月8号,召开班委会,讨论决定春季旅游计划,并记下了几个可行的几个方案;

2、4月9号上午第三节课后,召开班会,通过举手表决,最终决定去葛山野炊;

3、接下来的一个星期,班委会通过天气预报,最终将野炊日期定为4月18号,并且将野炊的相关任务予以分配:江芸主要负责路线,余海芳、张玉侠、冯猛主要负责罗列所需物品,的估殷立鹏、于忠鼎主要负责联系三轮车并且搬运相关食物与器具,李亮、宋德林主要负责将人员进行分组,并由李亮负责帮大家拍照;

4、4月17号中午,余海芳食堂阿姨协商好野炊的炊具与米饭等相关事宜,下午,班委会集体去阳湖菜市场采购所需物品,如蔬菜、保鲜袋、桌布、佐料等等,晚上将蔬菜分配到女生宿舍,洗净并包装好。通知参加人员集合时间,并要求每人带饭缸和筷子。

1、8:00男女生在一食堂门口集合,将锅碗瓢盆蔬菜米饭等器具食物一一装进三轮车,江芸和殷立鹏乘坐三路车带路,直接开往目的地,其余人员乘坐2路公交车(车费自付);

2、到达后,卸载车上的东西,人员安全到达后准备洗切烧吃等环节,事先已将人员进行分组,大约5人切菜,5人包饺子,10人生火,10人炒菜,5人下面条,其他人员打下手;

4、野炊完毕后,集体去后面的山上郊游踏青或者自由活动。

集体步行到公交站牌,乘坐2路公交车返校,班委回去做工作总结。

蔬菜总计:150(暂定买茄子、西红柿、鸡蛋、豆干、蘑菇、火腿肠等);

第8篇

1、与大自然零接触,让学生深入大自然,了解大自然,开阔学生的视野,增长学生的见识。

2、把课堂延伸到自然和社会,培养学生的团结合作意识及自理能力,体验劳动的喜与乐。

3、感受冬天的美丽,通过自己动手洗、烧等一系列野炊过程体验劳动的快乐。

4、在活动中渗透环境保护教育,让学生从小树立环保意识

a、要求学生要注意自身安全,如:用火时要注意前后左右同学的安全,注意烫伤等。

b、注意野外用火安全,学生须在老师规定的范围内才能点燃火,不得私自用火,用火结束后,应及时用水将火扑灭。

c、教育学生在活动过程中,要互帮互助,男生要发挥“绅士”风度,应积极主动地承担比较繁重的任务,照顾好女生或者是体弱的学生。

d、对学生行路时的交通安全和整个活动过程中的环保进行教育,来去路上,不准边走边吃零食边扔垃圾,到达野炊地点也是如此,不将垃圾丢入田地或小溪。

2、由班主任和任课教师负责整个活动,每位老师各带部分学生,在活动前班主任把学生小组的名单交给相关老师:

3、按学生的生活自理能力和学生人数分成若干小组,班主任老师事先安排相关事宜:如食品的采购要实惠、卫生,用具携带情况(如:引火用的易燃柴火、锅、勺、碗)等要提前落实,于活动前日或当日带到学校。

4、学生和教师一律步行到达目的地,开始野炊活动。

过程:搭灶——生火——做饭炒菜——用餐——自由活动——收拾场地,

5、学生应带物品由班主任、小组负责教师结合学生实际提出建议,为了培养学生的自理能力,所有的东西都由学生自备,但要注意节俭第一。事前要由教师查看小组所带东西清单,及本组分工情况。

6、活动后自觉地将垃圾带回,保护环境卫生并分组进行总结,写出野炊体会。

3、1:30野炊。在烹调过程中,各组学生之间可进行手艺大比拼:如垒灶王、高级厨师、环保小卫士等)。整个过程要做好环境保护及灭火工作。

班级对各活动小组设立“文明行路奖”、“团结协作奖”、“野炊美味奖”、“魅力游戏奖”等奖项,获奖者奖励食品,合照留影,回校后颁发奖章,哪个小组能否获奖由班主任推荐产生。(其他团队可以参考这一激励教育措施)

3、往返前认真清点人数,行程时排好队伍,每班至少安排两位教师负责管理。班主任要把学生组织成若干个活动小组,必须设立活动小组长,一级管一级,职责明确,并有序地开展活动,活动时要文明、相互关心、注意安全,不搞有安全隐患的活动。

4、严格划分活动区域,对于有危险的活动区域,班主任应预先设想防范措施,禁止学生在此区域内活动。若活动时发生意外,应立即向活动总指挥汇报,并采取积极有效的救护措施,抑制事态扩大。

5、审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝阻其参加本次活动。

6、出发前严格检查学生所带的食品,确保食品安全。

7、从我校到我们活动的目的地,大约有2公里的路,一路上行人车辆非常稀少,但学生所带东西比较多,这是一个应该注意的方面,我们做到前有老师领队,中间、后面有老师维持。这样一整支队伍不分离、不脱节。

8、活动要求学生在生火时注意用火安全,搭的灶要远离易燃物,并做到人走火灭,严防火灾。

9、学生所带炊具要安全保管,在野炊时要求学生注意自己的安全,小心烫伤。

10、严禁学生单独行动,不准学生上到深水坑和其他危险地段去玩耍。提倡学生多准备一些文艺节目,开展有意义的集体联欢。

11、严禁学生喝生水和使用不洁净的水烧饭做菜,要求备足一定的饮用水,烧饭做菜的水源由教师确定。

12、活动中各教师保持手机的畅通,以便及时取得联系。

教育学生爱护公物,保护环境和绿化,严禁学生攀摘花草树木,乱丢垃圾和随地大小便,返回时清理好环境卫生。

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