2023评小学高级职称的述职报告2篇(“突破创新,实现小学高级职称评审的成功”)

本文以“2023评小学高级职称的述职报告”为主题,旨在对2023年小学教师进行高级职称评定工作进行总结和述职。该评定工作针对小学教师的教育教学成果、专业发展和师德师风等方面进行全面考察,以激励优秀教师的发展和提升教育教学质量。该报告将对评定标准、评定过程和评定结果等方面进行详细介绍,旨在为广大教师提供评定参考和借鉴。

2023评小学高级职称的述职报告2篇

第1篇

教师是一种很愉快的职业,越教就会越爱上自己的事业,十三年的教学生涯中这种感受越来越深刻。我认真学习和领会党的'_精神和“_”重要思想,牢记八荣八耻,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。一、工作业绩:

我热爱教育事业,有强烈的工作责任感,时刻以教书育人为己任,为人师表。工作中以身作则,严格要求自己,能与同事团结协作,出色地完成学校安排的各项工作。

回顾五年来不寻常的时光,我感觉自己在小学科学教学上更加成熟了。从第一次深深知道自己的“半桶水”的科学知识在教学工作中是远远不够用开始,感到压力重重。作为一个青年党员教师,我意识到执教小学科学这门学科是磨练自己的良好时机。虽然科学课堂上内容丰富,形式多样,但是真正上好一节课其实挺难的。课前我要花心思、花时间准备各种各样的材料,书本上的知识点让人捉摸不定,指导学生做实验中有时很难达到预期效果……诸如此类的问题,一直伴随着我的课堂,困惑着我的教学。“要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。”正是存在着的这些问题让我认识到自身不足,需要不断提高自己的教育理论与教学水平。为了充实小学科学教学理论,更新教学理念,我阅读了《学会提问》、《科学究竟是什么》、《小学科学课堂教学艺术》、《小学科学教育的理论和实践》以及《科学课》等理论书籍、杂志。

五年来,我积极参加市进修学校安排各类培训,多次承担校、市级学习观摩课活动,利用网络、研讨会等各种方式开拓自己的视野,提高自身对于小学科学教学工作的认识,吸取优秀科学教师的先进教学经验,努力提升自身科学素养。如:20_年,我有幸参加台州市在临海大洋小学举行的小学科学教学观摩活动。本学年,我有幸去玉环参加台州市南片小学科学课堂展示活动,目睹了来自本市优秀教师的精彩课堂展示活动。同时聆听了省教研员俞伯军对于目前小学科学“科学课堂的价值体现在哪里?”的讲座。通过这次学习,我对小学科学的现状和今后发展的方向有了重新的认识,学会把教学实践与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论,也更加自信自己能够在新课程改革风浪中能做出自己应有的贡献。

教育教学业务上,我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣,优化课堂的氛围,提高课堂效率,我深入解读小学科学新课程标准的相关理论,不断更新教学理念,并充分地展现在科学课堂教学实践活动中。经过多年的课堂教学的理论与实践、探索与积累,我对小学科学教材有了比较深入的理解,逐渐形成了自己独特的教学风格。在课堂教学方面,课前我认真备课,精心为学生准备实验器材,指导学生学会如何从生活中准备实验需要的材料,在准备材料过程中学会提问。有时自己还掏钱为学生购买实验中需要的材料,尽可能让所有的学生都能动手参与实验探究活动,使学生“动手动脑学科学。”为此我花费了大量的精力,有几次甚至晚上加班准备实验材料。

“教学相长,学生就是老师最大的力量源泉。”课堂中,我努力提高课堂40分钟教学效率,力求达到“40﹥40”的教学效果。课堂上,我以学生培养学生创新思维能力,以形成基本科学素养为目的组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与实验活动,保证每个学生都能真正主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,在不断的学习探究中逐步形成一定的科学素养。为了在教学中求创新,在活动中促发展,我把课堂获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。通过多年的努力,学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。

五年来,我所任班级学生的街道统考成绩(及格率、优秀率和平均分)—直名列前茅。在我担任横峰小学科学组教研组组长期间,我积极参加街道举行的各种教研活动,分别执教了《生的食物和熟的食物》、《画杨桃》、《小镇的早晨》、《卡罗纳》、《船过三峡》、《普罗米修斯》、《触摸春天》、《挂两支笔的孩子》、《认识几种常见的岩石》、《物质发生了什么变化》等均获得了全街道老师和领导的一致好评。我还积极参赛温岭市小学科学教学大比武活动。正是有了不断学习观摩、参赛的历练,它缩短了我的学科成长周期,为今后的发展奠定了基础。

“教师的从教之日,正是重新学习之时。”新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况,分析新问题,解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研。五年来,我先后参与台州市市级《小学生发展性电子档案构建的研究》、温岭市市级《小学语文课外阅读的调查与指导的研究》课题的研究工作,并顺利结题。20_年又成功申报了温岭市级课题《提高农村小学生科学实验能力的研究》课题,带领小组成员积极开展研究工作。正因为多年来我勤于笔耕,在班主任工作、课堂教学、辅导学生等方面表现突出,先后取得了不少成绩:

(2)《提升教师人格修养塑造学生完美人格》荣获温岭市一等奖;

(3)《让孩子“会提问”的小学科学教学策略与思考》荣获市二等奖;

(4)《弹奏发展之弦吟唱教师之曲》荣获市二等奖;

(5)《设计趣味性语文作业培养学生创新意识》荣获“中国教学学会实验专业委员会”二等奖;

(6)《课程改革呼唤教师专业化与角色转换结合同步发展》荣获“浙江陶行知研究会”二等奖;

(7)《插上实验翅膀翱翔科学蓝天》发表在邮局发行的教育期刊《华章校长周刊》中;

(9)《本着良好心态享受职业“幸福”》荣获市三等奖;

(10)《插上实验翅膀翱翔科学蓝天》荣获市三等奖;

(11)《真正的“探究者”真正的“科学”》荣获市三等奖;

(12)《立足生活感受生活回归生活》荣获市三等奖;

(13)《在体验科学味中的探索活动中培养科学素养》获温岭市交流奖;

(1)“构建和谐家园”读书活动辅导方案荣获市教师辅导奖三等奖。

(2)“迎奥运促和谐”读书活动辅导方案荣获市教师辅导奖三等奖。

(1)刘怡星荣获温岭市“正视生命关爱生命”征文比赛小学组二等奖。

(2)周阳阳同学荣获台州市中小学生“生态德育专题“读书活动三等奖。

(3)叶晓涵、陈欣两位同学分别荣获温岭市六年级语文竞赛三等奖。

(4)刘怡星同学荣获温岭市小学组“新概念现场作文”比赛小学组优胜奖。

工作至今,我一直担任班主任工作。工作中我始终严格要求自己,兢兢业业,用爱心去感动学生,用言行去影响学生,努力做一个深受学生尊重和信赖的班主任。多年来,我所任教的班级都具有良好的班风,我的工作一直得到学校和学生家长的肯定。

1、把爱洒向每一个学生。作为班主任,要做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。不但要努力为班级营造良好的班风和学风,自然培优转差工作要紧抓不懈。我总是从千头万绪的工作中抽出时间深入到学生中去,想方设法了解学生,做学生的贴心人,设法通过多种活动让学生端正学习态度、明确学习目的,本着健康的心态使身心全面发展。对待差生,特别是班级后30%的学生,我会帮助他们一起找学习上的差距,对他们进行长期的思想教育和辅导工作,为其树立学习信心,尽力挖掘出他们的闪光点,只要有一点点进步就及时表扬。同时我还充分发挥优等生的作用,开展“一帮一”结对子互帮互助学活动。通过全班的努力,班级成绩整体水平提高了。最值得自豪的是后进生重新树立了学习信心,面对困难和挫折学会了调整心态,时刻保持快乐的心情去面对学习、面对生活,去获得更多的成功感。

在班内我组织学生开展了丰富多彩的活动,激发学生的兴趣,拓宽学生的视野。如:结合学校大队部布置的任务,结合重大节日、班队会的要求开展举行文明教育、爱国教育、节日教育、学习竞赛等活动,让学生在快乐中明理,增强自信,同时达到了教育的目的。为了培养学生的观察能力,激发学生对大自然的热爱,我鼓励学生在家长的指导下,假日开展家庭科学小实验活动。

2、加强“干部”队伍建设,实行有效班级管理。在班级管理中,我十分注重加强班干的队伍建设,通过努力已培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部,有序地开展班级管理工作。在小干部的认真协助,班级保持着“优秀班集体”的良好班风,变“他律”为“自律”。使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识,我担任的班级连续被评为“优秀班集体”。

3、家校联系紧密,共同教育孩子。在班主任繁忙的工作中,我还利用双休日、傍晚、节假日进行家访,与家长取得密切联系,和他们共同教育好其子女。在双方互相沟通中共商教育学生的方法,使学生能健康发展,使家庭教育与学校教育同步。

教育教学是一门艺术永无止境,但艺术的生命在于创新。我必须在这岗位上不懈地努力。我相信,在今后不断的探索和实践中,我会取得更加辉煌的成绩!

2023评小学高级职称的述职报告3篇

第2篇

屈指算来,自己在教育这片沃土上已经耕耘十三个年头了。闲暇时,我总喜欢回顾这段经历,梳理自己十三年来的心路历程,回味十三年来领导对我的帮助,同事对我的关心,以及自己每一点教学经验的积累……是啊,在自己成长的过程中,身边的每一个人都在感染着我,经历的每一次活动都在锤炼着我。这个过程,让我在敬佩中思考,在思考中转变,在转变中成熟,在成熟中发展。

下面,我就自己十三年来的工作向大家做一简要汇报!

十三年前,我被分配到地处密云县深山区的番字牌小学工作。怀着初为人师的热情,在教学经验丰富、善良友善的老教师的关心帮助下,自己很快就成长起来。从此,我真心热爱自己的本职工作,热爱学校,热爱自己的学生。面对教师职业的神圣,我丝毫不敢放松和懈怠,紧跟时代的脚步,不断学习,不断反思,不断改进。在每一日平凡和琐碎的忙碌中,我全身心投入,去争取每一小点的进步。我坚信,无论做什么事,只要坚持不懈,就一定会有收获。功夫不负有心人,__年所带班级,被评为“市级先进班集体”;__年,我获得了“做人民满意教师”演讲比赛县级二等奖;__年,在小学写字教案编写基本功竞赛中,我获得县级二等奖。

__年,我有幸交流到百年老校——密云二小工作。在这里,我深深地感到了自己的教育教学水平和城里教师还有很大差距。于是,像刚参加工作一样,我又开始了新一轮的学习。不仅学习如何备课、上课,还学习如何进行充满智慧的管理班级。三年的时间,经过自己的不懈努力,无论是教育教学水平,还是管理班级的能力,均有了较大提高。我所辅导的学生,在小学五年级作文学科素养展评活动中获县级一等奖;在“阳光少年迎奥运”—我与福娃我编我讲故事大赛分获县级一等奖和三等奖;在第九届全国青少年“春蕾杯”征文获国家级二等奖和优秀奖。本人在第九届全国青少年“春蕾杯”征文优秀园丁奖;论文《__》获全国基础教育论文评选一等奖。在密云二小组织的教师硬笔和粉笔书法比赛中均获一等奖。不仅如此,我踏实认真的工作精神,也得到了家长与领导的一致好评。

__年3月,我还有幸参加了北京市农村骨干教师脱产研修活动。对此,我心中充满感激。所以,我把每一份珍惜都落实到了研修学习的每一个细节。向导师虚心请教,向身边的老师学习,激动而兴奋地整理反思……在繁忙的学习过程中,我还光荣的承担了讲授县级视频课《小蝴蝶花》的任务,使自己的教育教学水平得到了进一步提升。我的认真与努力,得到了大家的充分肯定。最终,我荣幸地被评为了优秀学员。

研修归来,怀揣着领导对我的信任,我接管了现在的五年级。一年来,自己顶着抽测的压力,竭尽全力地开展各项工作。不为别的,只想为自己所在的团队增添一抹亮色,努力为学校争得荣誉。然而,面对城乡差异,我不得不时刻提醒自己:只有加倍的付出,才能取得好成绩。于是,我不断的向其他老师要课上,遇到自己外出听课,一定把课补回来;课间,我很少回办公室休息,不是检测辅导需努力生,就是在班里判阅试卷;为了鼓励学生间的互帮互助,我还开展了“好师徒”的评选活动,并为学生自费购买奖品……时间一长,我经常是声音沙哑、面容疲惫。爱人看在眼里,心疼之余,主动承担起了家里的大部分家务和辅导儿子的任务。功夫不负有心人,在领导、同事和自己的共同努力下,上学期,我班的数学抽测成绩超过了全县平均分,我心中也倍感欣慰。

十三年班主任工作的历练,让我对班级管理工作有了全新的认识与思考。要想做好班级的管理工作,就要有切合实际的制度作保障,并持之以恒的坚持下去。于是,我带领学生们,一同走进了我们的“小组赛”。一路走来,学生由最初的好奇、被动参与,到后来的热情高涨、建言献策,这其中,倾注了我巨大的热忱和心血。制定评比制度、培养小干部、统计周赛、月赛及各项评比成绩、定期打印发放喜报、定期为学生购买并发放各类小奖品、教学生发表获奖感言、家长会通报小组赛情况……日复一日,在琐碎的投入中,我收获了学生的信任与尊重,学生获得了成长中的独特体验与弥足珍贵的团队意识与合作精神。在这种不懈的坚持中,班里涌现出了许多好人好事,不完成作业的现象几乎不见,曾多次夺得卫生和体育流动红旗,学习中互相监督、互相帮助的风气已逐渐形成……

除此之外,在教育教学方面,自己也没有停下钻研的脚步,并取得了一定的成绩:在密云县教研中心组织的教学设计大赛中获县级二等奖;在密云县工会组织的教师书法比赛中获县级二等奖;论文《__》和《__》分获县级二等奖;《__》获校级评优课一等奖;下水文《__》,获校级一等奖;数学教案《__》获校级一等奖;撰写的教学反思获校级二等奖;在教师两笔字比赛中多次获校级一等奖;在学习教育纲要活动中,被评为“学习型教师”;所辅导的学生,多人次在市、县、校级的各项比赛中分获一、二、三等奖。

过去的十三年,我默默地在教育的这片沃土上耕耘着,兢兢业业,任劳任怨,不求桃李满天下,但愿梅花绽枝头。今后的每一天,我也会充满热情的认真面对,

相信自己,不懈努力,为自己的每一个学生的成长和发展奠基!谢谢大家!

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