大班美术活动的策划方案4篇(艺术创想大联欢:大班美术活动策划方案)

大班美术活动是幼儿园生活中重要的一环,为了促进孩子们的创造力和审美能力的发展,策划一系列有趣且富有意义的美术活动至关重要。本文将为您提供一份精心策划的大班美术活动方案,包括丰富多样的活动内容和参与方式,让孩子们在轻松愉快的氛围中尽情展现才华,享受美术带来的乐趣。

大班美术活动的策划方案4篇

第1篇

1、认识番禺土特产——莲藕,通过观察、讨论,发现莲藕内部纹路特征。

2、能大胆地根据莲藕的内部纹路特征合理地组合、制作彩印画,体验创作的快乐。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

3、验证猜测结果:教师现场切开莲藕,请幼儿进行观察、交流,发现莲藕内部特征。

师:“你看到的莲藕切开后是什么样的,你喜欢里面的花纹吗?”

(2)出示印有莲藕内部纹路的图画请幼儿观察并猜测做画方法,然后进行介绍。

作画步骤:选择自己喜欢颜色,将莲藕平的一面蘸上颜料,然后用力在纸上按下,再垂直提起,多次选择进行组合,边印边进行构图。

大班美术活动的策划方案4篇

第2篇

2、用讨论、归纳的方法,探索藤蔓植物的画法,并尝试用国画的形式表现出来。

师:今天老师给小朋友们带来了一些好看的国画。我们一起来看看,画上画了什么?你最喜欢哪一幅?

师:画上有什么?是什么样子的?小鸡在干什么?它们的心情怎样?

师:这幅画表现的是什么季节?你是怎么看出来的?在葡萄架下有什么?你觉得它在干什么?

2、师幼共同归纳这一类藤蔓植物的独特结构,讨论画法。

师:现在我们仔细地观察这几幅画上的植物,它们都有哪些相同的地方。

师:这些花和果实可以用什么方法画?叶子怎么画?怎样才能画出细细的藤呢?(引导幼儿看丝瓜图,隐去叶子和其他,只留藤,重点感知藤蔓的走势)

3、进一步欣赏其他藤蔓植物的画,再次感受这类藤蔓植物的结构特点,并发挥想象。

师:我们发现这些植物都有藤、叶子和果实。老师这里还有几张画,我们一起来看看这些植物的藤又是什么样子的。

师:在这些植物下面会有哪些小动物呢?在干什么?会不会有小朋友呢?如果你就在这些植物下面,你会干什么呢?

师:你先画的什么?后画的什么?还可以怎么画?画上的小动物在干什么?你们是怎么合作的?

(3)教师小结:今天我们看了不少藤蔓植物作品,有主藤和缠绕藤。藤蔓植物还有很多其他的种类,下一次我们再去试着画一画,好吗?

第3篇

小朋友仔细观察,这张画有什么特别的地方?你们想不想画一张特别的画?

交代规则:首先,咱们做一个木头人的游戏,女孩子全体起立到前面来,听到音乐,做各种各样优美的动作,音乐一停你就得变成一个美丽的木头人。(发标志)男孩子全体起立到前面来,游戏规则是听到音乐,做有趣的、可笑的动作,音乐一停你就得变成一个有趣、可笑的木头人。

小朋友的动作都很特别,用什么办法能把咱们的动作留下来呢?某某小朋友到前面来,请你摆出一个特别的动作请大家欣赏,教师描画出该幼儿的体态。

请7位身上有标志的小朋友上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)。大家共同分析7位小朋友的动作能不能画在纸上,将个别动作稍做改动。

每组幼儿共同解读密信,分析信件中的艺术表现方式,激发幼儿创作的。

请幼儿谈一谈,哪一组作品中人物的动作清晰,色彩鲜艳,人体装饰的非常有特点。

欢庆舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈,展示自我独特魅力。

使幼儿了解到美就在我们的身边,它来源于我们的生活。

音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分7组

第4篇

1、展示心中对小学生活的想象,培养对小学的憧憬和热爱。

师:小朋友们早上好,我们现在在幼儿园里是不是的哥哥姐姐啊?我们马上就要去小学里面学习新本领了,对吗?

师:我们马上要成为一个小学生了,那你们有没有谁去过或者见过小学呢?小学是怎样的?

师:那现在老师给你们展示一下老师看到的一些小学。(出示范画)

师:现在老师说要你们自己建造一所小学,你希望它是怎么样的,那我们先一起闭上眼睛来想一想,我的那所小学要怎么建。好,把眼睛张开,我们请几个小朋友讲一下你的小学是怎么样的。

师:现在老师想让你们把自己刚才建造的那所小学画出来,大家都还记得刚才自己的那所小学吧,现在有什么不知道要怎么画画的话,讲出来,我们和大家一起来想一想我们该怎么画?

师:好,现在想好的小朋友可以去画了,没有想好的也可以去座位上再想一下,现在我们回去自己的位置开始画画。请不要忘记写自己的名字,你可以现在画面的角落写好自己的名字,好吗?

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