计算机基础学习心得体会3篇(计算机基础学习心得:打开编程大门)

计算机已经成为我们生活中必不可少的一部分,学习计算机基础知识对于我们的职业发展和生活都有着重要的意义。本文将分享学习计算机基础的体会和心得,帮助读者更好地掌握计算机知识。

计算机基础学习心得体会3篇

第1篇

随着信息时代的到来,信息技术也逐渐在教育教学活动中得以广泛应用。作为教育战线的一员,树立永远学习的观念更是不可或却。本次培训过程中,我们利用3个月的时间,由计算机教师和其他学科教师统一授课,边学习理论知识边上机实践,从一点一滴做起,先后学习了excel及powerpoint的使用方法,随后又加深课程难度,学习了authorware5和flash的软件使用。在整个学习过程中,老师们始终怀着饱满的学习热情,认真听讲,仔细做笔记,大胆上机实践操作,把的知识力求当堂消化吸收,较圆满地完成了学习任务。现总结如下:

以提高全体教师计算机的操作能力和网络技术应用为核心,从而加强教师对现代信息技术在教学活动中的的运用程度,强化自身的综合素质,用现代化教育教学手段迅速提高教师的业务技能,来担负起新时代教师教书育人的使命。

此次计算机技能培训内容侧重于的是实践性和操作性,培训时我们根据ppt大纲边讲解边演示方式进行,并在课堂上和学员形成良好的互动,课间和课后进行答疑。根据每次培训对象的水平差异,我们适时调整培训的内容。

1、制定可行性计划,工作有条不紊,收效显著。本学年初,在学校组建计算机教室之后,学校领导立刻意识到,利用本校的`计算机网络资源,对全校教师进行培训,以提高他们的信息技术能力,是一件迫在眉睫的大事,立刻组织人员制定可行性培训计划。分工具体,责任明确,收到了良好的成绩。

2、微机教师认真准备,有针对性的制定教学计划,组织教师以课堂的形式,把计算机网络知识基本知识及技能告诉给大家,课时充分。

3、老师学习积极性高,兴趣浓厚,针对自己不足的地方,努力学习,认真实践,并且,很多教师利用业余时间加紧计算机学习。

今后将继续参加计算机网络的相关培训,以提高在教学过程多媒体辅助教学的运用能力。

此次培训覆盖面广,知识点新、实用性强,这次培训个人感觉取得了比较好的效果。

计算机基础学习心得体会3篇

第2篇

21世纪是信息时代,信息技术的应用,使人类知识得以迅速传播、积累、组合、存储和再现,从而给人们以更多的手段来利用、获取并再次开发知识,因而知识的增长速度在信息时代极其迅猛。这就使延续和开展人类文明事业的教育的负担加重,要求学生在更少的时间内掌握更多的知识。面对知识增长的无限性和学生学习时间的有限性之间的矛盾,如何提高教学效率、优化教学是摆在教育面前的一个亟待解决的问题,所以教育的`改革不可防止,而且改革的必然结果就是信息化教育。

通过参加学校组织计算机根底培训,使我收获颇丰,感悟颇深。现总结如下:

2、鼠标、键盘操作。鼠标:指向、单击、双击、右击、拖动;键盘:字母/数字/标点、上挡控制键、大小写锁定、数字键盘锁定键等。

3、熟练掌握窗口各局部组成和根本操作、各种菜单操作、对话框操作和使用。

4、文件、文件夹的定义与区别,了解常用类别文件扩展名,文件、文件夹的建立、保存、命名、重命名,文件、文件夹的移动、复制和删除操作,文件和文件夹的查找操作,文件、文件夹的排序操作。

6、智能abc输入法的选择和切换操作,会找到和关闭任务栏上输入法图标7、控制面板常用工具的使用。

1、程序的翻开与关闭,熟悉word窗口组成和各局部功能。

2、熟悉菜单栏和工具栏常命令的使用,新建文件、翻开文件和保存文件的方法。

3、文字录入方法〔插入、改写方式〕,掌握文本选定、复制、粘帖、移动和删除的方法,文本查找替换操作。

4、插入图片和艺术字、剪贴画方法、图文混排方法,word简单表格操作。

1、程序的翻开,熟练掌握新建文件、翻开文件和保存文件的方法。

2、熟悉excel窗口组成和各局部功能,菜单栏和工具栏常命令。

3、熟悉不同类型数据的输入,熟悉常用公式和函数的使用求和、求平均。

4、理解表与薄的区别,会编辑工作表,熟悉单元格操作,工作表的插入、移动、复制、删除、重命名等操作。

5、掌握数据的统计、求和、平均与排序操作,理解选择性粘贴。

1、模板的使用,插入、复制和移动、删除幻灯片操作。

3、图形、剪贴画、图片文件、艺术字的输入与编辑。

5、设置幻灯片的播放效果,如出场方式、出场次序、声音等以增强感染力。

了解网络功能,学会上网;了解常用网站、会浏览网页;使用电子邮件、qq、论坛、博客并在网上和同事们进行交流。

第3篇

21世纪是信息时代,信息技术的应用,使人类知识得以迅速传播、积累、组合、存储和再现,从而给人们以更多的手段来利用、获取并再次开发知识,因而知识的增长速度在信息时代极其迅猛。这就使延续和发展人类文明事业的教育的负担加重,要求学生在更少的时间内掌握更多的知识。面对知识增长的无限性和学生学习时间的有限性之间的矛盾,如何提高教学效率、优化教学是摆在教育面前的一个亟待解决的问题,所以教育的改革不可避免,而且改革的必然结果就是信息化教育。

通过参加学校组织计算机基础培训,使我收获颇丰,感悟颇深。现总结如下:

2、鼠标、键盘操作。鼠标:指向、单击、双击、右击、拖动;键盘:字母/数字/标点、上挡控制键、大小写锁定、数字键盘锁定键等。

3、熟练掌握窗口各部分组成和基本操作、各种菜单操作、对话框操作和使用。

4、文件、文件夹的定义与区别,了解常用类别文件扩展名,文件、文件夹的建立、保存、命名、重命名,文件、文件夹的移动、复制和删除操作,文件和文件夹的查找操作,文件、文件夹的排序操作。

6、智能abc输入法的选择和切换操作,会找到和关闭任务栏上输入法图标7、控制面板常用工具的使用。

1、程序的打开与关闭,熟悉word窗口组成和各部分功能。

2、熟悉菜单栏和工具栏常命令的使用,新建文件、打开文件和保存文件的`方法。

3、文字录入方法,掌握文本选定、复制、粘帖、移动和删除的方法,文本查找替换操作。

4、插入图片和艺术字、剪贴画方法、图文混排方法,word简单表格操作。

1、程序的打开,熟练掌握新建文件、打开文件和保存文件的方法。

2、熟悉excel窗口组成和各部分功能,菜单栏和工具栏常命令。

3、熟悉不同类型数据的输入,熟悉常用公式和函数的使用求和、求平均。

4、理解表与薄的区别,会编辑工作表,熟悉单元格操作,工作表的插入、移动、复制、删除、重命名等操作。

5、掌握数据的统计、求和、平均与排序操作,理解选择性粘贴。

1、模板的使用,插入、复制和移动、删除幻灯片操作。

3、图形、剪贴画、图片文件、艺术字的输入与编辑。

5、设置幻灯片的播放效果,如出场方式、出场次序、声音等以增强感染力。

了解网络功能,学会上网;了解常用网站、会浏览网页;使用电子邮件、qq、论坛、博客并在网上和同事们进行交流。

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