有关大班语言活动教案合集2篇(「糅合语言活动与大班教案：全面启迪学生多维智能」)

本合集为大班语言活动教案的完整集合，涵盖了丰富多样的教学内容。无论您是一名资深教师还是刚刚步入教育行业的新手，这里都能为您提供一系列优质的教案资源。通过这些活动，孩子们将能够提高语言能力，拓展词汇量，并培养自信和团队合作精神。一起来尽情享受教学的乐趣吧！

第1篇

猜谜语是培养孩子观察力、想象力、语言表达等多方面能力的游戏活动。猜测时的积极探索、猜对后的欣喜，小小的游戏隐藏着大大的教育智慧，而根据幼儿熟悉的人事物学习创编谜语，这是对大班幼儿逻辑思维能力及语言表达能力的又一提升。因此，根据儿歌《动物猜谜歌》我设计了大班的.语言活动《猜猜这是谁》，从认识谜语、知道谜面创编的特点、尝试创编谜语，层层深入，让孩子们在不断的观察、探索、思考、表达表现中发展语言表达能力、逻辑思维能力。

1、在猜谜游戏中，感受谜语的特点，并尝试根据儿歌形式大胆创编新的谜语。。

2、通过观察，能发现并表现人事物的基本特征，体验设计谜语和猜谜的乐趣。

2、出示谜语板，边讲述边进行简笔绘画，引导幼儿猜测谜底。

1、观察谜语板，引导幼儿回忆讲述：刚才的谜语中谜面有几句话？你还记得是什么吗？

2、提供多种动物图片，幼儿小组合作，选择一种动物，尝试根据谜语板，仿编谜语，其他幼儿猜测。

3、幼儿小组合作，选择现场的一位同伴或成人进行谜面的创编。

4、集体交流，四组依次展示创编的谜面，集体猜测。

第2篇

1、理解儿歌内容，并了解笋和竹对人类的用途及贡献。

2、能用语言清楚的表达自己的意愿，萌发幼儿爱学习的情感。

2、辅助材料若干（竹制品图片若干，各类工种人员图片若干等）。

【活动过程】 一、出示图片感受画面色彩的美，引出内容。

提问：图中有什么？笋宝宝长大了变成了什么？竹子有什么用途？

逐一出示竹制品图片加深对竹用途的了解。（竹篮子、竹玩具、竹工艺品等）

引导幼儿仔细观察图片中的人物帮助幼儿了解他们为人类做出的何种贡献。

请幼儿说说自己长大了以后相当什么样的人？并说出能为人类做出何种贡献？

1、边看图片边听教师朗诵儿歌，引导幼儿理解每句儿歌的意思。

3、分男女两组朗诵，男孩子用竹拍打节奏，女孩子合着节奏念。

总结诗歌内容，经得起大风大雨磨练的笋宝宝才能成才为人类作贡献。我们小朋友要向笋宝宝那样禁得起磨练，从小好好学习，学到本领才能为国出大力。