实用的小班社会教案范文汇总4篇(小班社会教学实践分享：优质教案范文汇总)

本文为小学社会老师提供实用的教案范文，内容涵盖小班各个阶段的社会教育课程，旨在帮助老师更好地进行教学设计，提高教学效果，引导学生掌握社会实践活动和社交礼仪。

第1篇

1、熟悉了解自己在幼儿园一天的学习、生活等环节。

教具：有关幼儿园生活作息的.图片（到园、游戏、上课、午睡、午餐、放学）视频等

一、幼儿观看视频，回忆、讲述幼儿园活动，教师出示图片

师：今天我们来上幼儿园了，下面我们一起来看看在幼儿园里都会做哪些事情呢？

幼儿讲述，教师出示幼儿园一天生活作息的图片与幼儿一起交流。（无序摆放）

幼儿讲述，教师示范排出第一个环节，后面的环节可以请个别孩子上来在黑板上排序。

和老师打过招呼以后，接下来我们又会做什么事情呢？

师：为了考验小朋友的记忆力，下面请两位小朋友一起合作用小图卡，再来排一次幼儿园的一天活动。

排完之后，请给老师检查一下，老师会给你们惊喜哦！

第2篇

1、配课教师进行情景表演，学会关心同伴。（佩佩扮演小玲，主班教师演小明）教：小朋友，刚才姐姐在干什么，发生了什么事情？

（让幼儿学习表演中的对话，模仿帮助别人的'动作。

教：当别人遇到困难时应该及时提供帮助，帮助别人也会给自己带来快乐。

第3篇

1.让幼儿尝试进行力所能及的田间或种植园地的劳动，学习一些简单的劳动技能。

2.让幼儿体验丰收的喜悦和劳动的辛苦，懂得珍惜来之不易的劳动成果。

3.提醒幼儿准备好外出的必备物品：合适的.服装、鞋、背包、水等。

1.出发前与幼儿谈话，使幼儿明白活动的目的和注意的事项，提醒幼儿在路上注意安全。如：路上排好队，跟好老师和同伴，在车上不把头和手伸到车外等。

2.沿途中引导幼儿观赏秋天的景色，认识一些农田种的蔬菜和果实，感受田园丰收的美景。

引导幼儿学习使用劳动工具和农作物的采摘方法，如：挖红薯、挖花生等。组织幼儿在成人的帮助下分组进行采收劳动，注意提醒幼儿安全使用劳动工具，并能把收获的农作物分类放好。

4.引导幼儿物品、工具，交流自己收获的农作物，体验丰收后的喜悦和劳动的不易。

1.回幼儿园后和幼儿一起清洗、品尝收获后的劳动果实、体验劳动后的乐趣。

第4篇

1. 以讲故事的方式引出轻、响不同的声音，帮助幼儿体验什么时候该用响亮的声音说话

老师创设讲故事的情境，声音越说越轻，让幼儿感受轻的声音有时会让大家听不到。

幼儿用响亮的声音向大家介绍自己，感知什么样的声音是响亮。

2. 听录有大班幼儿嘈杂声的`磁带，帮助幼儿体验什么时候该用轻的声音说话

播放一段嘈杂声的磁带，引导幼儿感受大家都在说话的时候应该用轻轻的声音说话。

3. 回忆幼儿园的生活，想一想，在什么时候需要轻、需要响。

提问：“我们在幼儿园里，每天要做哪些事情?”(教师出示相应生活图标)

提问：“什么时候需要轻，什么时候需要响呢?”(师生共同讨论选择图标分类摆放)

4. 情境练习，进一步体验不同的场境需要不同的声音。