旷课的检讨书2篇(“清晨旷课的反思与成长”)

本文主题为“旷课的检讨书”。旷课是一种不负责任的行为，应当引起每位学生的警惕和反思。通过写检讨书，不仅可以纠正错误，更可以激发正能量。本文将为大家分享一些优秀的旷课检讨书，希望能够帮助各位读者认识到旷课的严重性，引导大家形成正确的学习态度。

第1篇

20xx年2月27日晚7：30，我才想起四班周日晚第一节课上物理，这节课本来可以使四班的进度与五六班齐起来，这节课本来可以使同学们加深理解和应用比热容来求热量的方法。这节课本来可以让同学们初步认识热机，理解热值。但这一切都由于我的疏忽，我的健忘而成了泡影，我真的追悔莫及。

也许有人会说，昨晚天太冷了，你是故意的吧？天地良心，我是真的忘了！可能有以下几个方面的原因：

2、惦记得给父母打电话，构思怎么说才能让父母心里暖暖的，对我的一切都放心。

5、专心学习。最近我一直在学习教育学和心理学理论，并将理论与我曾经的教学实践相结合，试着用理论理解我以前的教育实践，每每都有不少收获。

6、思考下一步的教学工作。有些人可能奇怪，你怎么不早不晚，偏偏下课之后才想起上课的事呢？说实话，当我照顾孩子吃完饭，给父亲打完电话，边教儿子学习边自己学习，自己的学习告一段落之后，我开始计划明天第三节课该干什么时，才猛然想起，我们四班还有一节课该在一小时之前开始。

为了表示对这一节课给同学们带来损失的歉意，我愿意先罚唱一支歌，虽然我喜欢唱歌，自罚的心感情愿，但还是与献上一支歌的感觉是不一样的。抽空再做三十个俯卧撑。

为避免以后再出现类似情况发生，请课代表记下我的手机号码：xxxx。周日下午6：00开始上课。

第2篇

我怀着十分的愧疚写下这份检讨书，以表示我对今天早上的马哲课旷课进行的自我检讨。不过，这个还真确实是我第一次写检讨，没什么经验，写得不好的勿怪。

写之前百度了好几篇检讨书看一下以作参考，貌似最开始都是要解释旷课原因的。不过关于这个，我早上已经对您说过，当然您也把它当作借口了。所以我觉得，现在再多写一遍您也不会相信，所以我还是老老实实的给自己一个“无故旷课”的定义好了。“无故”是一个好词，找不到什么解释或者没法去解释的时候，至少还有这么个词语来做退路。

作为一个无故旷课的学生，我想说的是我没有一点点不尊重马哲课老师的意思。嗯，没有不尊重老师的意思，也没有觉得马哲课不重要。那如果一定要问我为什么要选择在马哲课不去而不是其他的课，我的回答只能是觉得马哲课比其他的课要好学一点。当然，这个不是我旷课的理由，我是无故旷课的。

承认了错误就要去改正错误，我知道我犯下了过错，不过还不至于罪大恶极不可原谅，所以还是可以改正的。您都说了马哲课很重要，我想我还是有必要每节课都去的，王老师还是很好的一个老师，讲话富有哲理还能很有意思，比听相声还要让人乐，听他的课有意义有乐趣还能不犯错误，何乐而不为呢？

一份检讨，我也不知道该写多少字数合适。写多了，怕您觉得我啰嗦；写少了，又怕您觉得我没诚意。不过话说到诚意，我也不知道该怎么来表现我的诚意。错误我是认识到了，以后也会去改正的，认真听课、按时自习之类的我也会老老实实的去做。

最后，再次对自己无故旷课表示自责以及对老师的歉意，也感谢您的淳淳教诲。