初二周记3篇(青春与成长：初二周记)

初二周记：记录了初二学生在学校的一周生活，包括每日课程、活动、考试等，也反映了学生内心的感受和思考。是了解中学生成长和教育的重要视角。

第1篇

人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。

寒假的一天下午，我从同学家向公共汽车站走去，突然，下起了倾盆大雨，我连忙挤上了一辆公共汽车。那雨，仍在不停地下着。那车，也不知道是生气了还是兴奋了，屁股一扭一扭地跳起了“迪斯科”。

车上的青年人又叫又喊，得意洋洋，好像很喜欢坐车子一样。可坐在我身边的一位老伯伯却不停地呻吟着，面容憔悴，半闭着眼睛，嘴巴一张一合的，像要讲什么话似的。我靠近了他一点，终于听清了一些话，原来，他正急着去医院动手术。突然，汽车的“迪斯科”戛然而止。原来，车轮陷入了一个水坑里。无论发动机如何大声地嚎叫，人们如何生气地埋怨，车轮还是没有什么反映，只在坑里打空旋转着。

正当我愁眉苦脸时，只见一位老太太站起来说：“这位病人要动手术，等下辆车就来不及了，不如大家齐心协力，把车子推出水坑吧！”于是她率先走进风雨中，在她的带动下，我和一些乘客都跟着下了车。有的找石头垫车轮，有的找棍子撬车尾，有的.用肩膀顶车身。

雨越下越大，老天也似乎有意要考验我们这些推车的人。推了几十分钟，车子推不上去不说，倒把我的手推疼了。我有点动摇了，心里不住地嘀咕：“花钱坐车没坐成，倒推起车来，干嘛找这倒霉，早知道就不坐这班车了……”就在我要退出队伍时，我看到刚才那位老奶奶不小心跌了一跤，好不容易才站起来。她似乎根本没有想到自己，只知道一个劲地指挥推车，连雨水流进脖子，好像也没察觉。我不知怎么的，我感到浑身不自在。在她的号召下，又“参车入伍”了。路旁的行人也相继加入了推车队伍。终于，汽车被推出了水坑，又欢快地跳起了“迪斯科”。

雨仍在飘飘洒洒，好像都落在了我们坐的这辆车上，似烟，似雾……

第2篇

经过一夜的等待，雨终于停了。雨后的清晨还带着一丝凉意。吃过早饭，我们就乘车前往龙屿湾游玩。

大巴车行进在蜿蜒的山路上，放眼望去，只见满山青翠，到处都是令人心醉的绿，纤尘不染，恍如进入仙境一般——这就是龙屿湾国家森林公园。它位于洛阳市西南140公里处栾川县境内，观赏面积4468公顷，森林覆盖率达98.6%，是“伏牛山世界地质公园”、“国家aaaa级旅游景区”和“国家级自然保护区”。著名作家李凖赞誉其：“秀压五岳，奇冠三山”。

很快，我们到了通天门下。在此，大家分道上山。一路坐缆车，而我和蕾蕾选择了徒步上山。

经过通天门，我们沿着石阶路缓步而行，山风习习，寒风阵阵，大约上了百余个台阶，蕾蕾就说走不动了，不想再前行一步。而昨天的一场大雨使我受了风寒，只觉得头晕目眩，浑身无力，如果不是带着女儿，我真的连车都不想下。但既然来了，总不能空手而归吧。一念至此，我强打精神鼓励女儿：“蕾蕾，你看咱们泰山都上去了，这小小的鸡角尖算什么。要不这样吧，咱们到前面拐弯处休息一下，这才几十个台阶，很快就到了，怎么样？”“好吧。”女儿不很情愿地答应着。

就这样，一段一段地分段前行。我们经过了毛公山、揽秀亭、九珠峰、五角岭，到达了南天门。在这里我们和坐缆车上山的队伍会合了。当听到人们夸赞自己：“这小姑娘好厉害，自己上来的。”蕾蕾兴奋不已。顿时忘了疲劳，连声催促：“妈妈，快点，我们去前面。” 在蕾蕾地带领下，我们爬上了天梯，登上了中原第一峰——海拔2212.5米的鸡角尖。

站在天外亭上，往远处看，白云山、玉皇顶、鸡公山等一览无遗，无限风光尽收眼底。此刻才深刻体味到“会当凌绝顶，一览众山小。”所表达的意境。

高处不胜寒。雨后的'山顶更觉冷气逼人，刚刚还是汗如雨下，此时却觉寒风刺骨，无法在此多做停留，浏览一番后，迅速下山，前往仙人谷。

此番登山 ，可以说受益匪浅，既锻炼了身体，更磨练了意志。生活如登山，难免也会出现人生的激流险滩和陡坡，只要努力，只要拼搏。只要在想要放弃的时候，再坚持一下，困难一定会被战胜，人生最绚丽的风景就在那登高望远处。

第3篇

有人说，你是谁并不重要，重要的是你和谁在一起。人生之一大幸运，就是在读时书遇到了好老师。我是幸运的，读书时遇上了她。

她就是我们的“熊大”。为什么叫她“熊大”呢？因为啊，她姓熊，又是我们的班主任，老大嘛，所以，就落了雅号一一熊大。

初次见到她，个子娇小，眼睛前挂着一幅方框眼镜，我们以为她很刻板，不太好相处。可实际却是，她喜欢创新，不拘一格，开明大度。她的数学课，总是充满笑声，洋益着生机。还记得那次吗？郭文琪明明知道老师提出的问题的答案，却没有举手发言，她就想了个奇招：让他高举双手直到下课。结果，当她提出另一个问题时，班上没人举手，于是她一眼就看到了他，叫道：“郭文琪，你上来讲。”他听到，整个人都瞢了，脸上露出惊讶的神情。大家看到他无奈的脸，笑得前俯后仰，甚至还有拍桌子的.声音，就等看戏呢！见此情景，她也绷不住了，捂着嘴巴笑起来，好“狡诈”的老师！

这就是她的数学课，她不喜欢一个人滔滔不绝地唱独角戏，所以总是会把问题抛给我们。粉笔一会儿在她手里，一会儿又在某个同学的手里，这时候她就会站在一旁静静地看着我们在课堂上讲解、争辩、涂改，只是在必要时，指出我们的不足，她更像是一个倾听者，引导者，指引我们不断进步。

课后的她，非常关注我们的情绪变化。第二次段考结束后，我一直闷闷不乐，沉浸在考试失利的阴影中，心中满是伤心和失落。星期五中午放学后，她针对这次考试找我谈话。她拿着我的试卷，和我一起分析错误的原因，并告诉我应该怎么做。从她的话语中，我感受到了她对我的期望和鼓励。

她每天都忙忙碌碌，要处理各种各样的事情，找同学家长谈话……在一次我写的周记中，她曾这样批阅道：“最近觉得特别特别累，可是像现在6：20了，我仍在奋笔疾书。正是因为有你，有你们，这也是我得以坚持，继续前行的动力……”

“熊大”，我亲爱的老师，我多么有幸遇到您！多么有幸做了您的学生！