教育机构面试自我介绍2篇(面试必备：教育机构的自我展示！)

本文主要介绍教育机构面试时的自我介绍技巧，帮助应聘者在短短几分钟内恰如其分地展示自己的教育背景、工作经验和优势。通过正确的表达和适当的语言运用，应聘者将更有机会在面试中脱颖而出，获得心仪的教育工作机会。

第1篇

通过考试，今天，我以本岗位笔试第x的成绩成功进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。

我叫，今年x岁。xx年x月我从师范学院数学与应用数学专业毕业。从97年起国家就不再对大学生生包分配，使我与太阳底下最光辉的职业失之交臂。还好，在校期间我曾经多次担任家教，也曾多次参加学校组织的三下乡活动，已经具有了足够的教学经验。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁老师。老师的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。幸运的是，我现在接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校，我要去迎接新的挑战，做一个更好的自己。

今天，我想通过此次考试正式走上讲坛，那愿望是那样的迫切!我觉得当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的'事业.我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止.

如今的我，历经了生活的考验，学习的艰辛。比起我的竞争对手我在年龄上并没有优势有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份责任和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为，我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的一员，我将不断努力学习，努力工作，为祖国的教育事业贡献自己的力量，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号，要做一个能为祖国做贡献的优秀教师。

第2篇

若注定有一点苦楚 ，不如自己亲手割破 我的面试经历。

作为一名三流本科类师范学院的专科毕业生，同时进修河北师大函授本科。

面试过的形形色色的辅导教育机构很多。就差把整个石家庄都走访遍了。

我的目的只有一个：如果能被聘用，我会很努力的工作。如果不能被聘用，就当长见识。以后自己挣钱开办个辅导学校。

我只是说明一下自己心中的那些辅导学校。很是为含辛茹苦的家长担心和忧虑。并且总结下自己的面试经验。

自己初中时代的辅导教育班，大班教学，沿用至今，聘用教师多为公立学校在职教师。大学毕业后去应聘的校区管理人员。

学校总部办公室，脏，乱，差。管理有待提高。虽然这样的辅导机构开办时间长，学费低，但是，俗话说“一分价钱一分货”，可想而知。

自己应聘的是教育咨询师一职。开始对这一职位并不了解。觉得和教育沾边的就是差不多自己合适的。其实，教育咨询师说白了就是销售类。这是自己后来才明白的。这个辅导机构特色的“一对一”辅导。对于各个职位培训工作，教师聘用制度，人员管理制度比较正规。环境不错。价格稍微可能比同行类相对偏高。但是如果想要孩子的成绩提高的有效一些，还是应该选择这样的学校。只怪当时自己的职位没有选对。在面试经验上欠缺，所以擦肩而过。

应聘的是写作教师。打电话通知面试并没有要求说试讲。结果去了第一次我平生讲作文课。而且是违背自己意愿。在我看来，作文不是上上辅导班就可以对付的的。有的孩子有语言写作上的天赋，先天条件比较好，后天需要发掘潜能。有的孩子有这样写作的潜在意识，只是需要老师指点一下才会发挥出来。还有的孩子和写作无缘。无论花多少钱去在短的时间内要他提高写作成绩，也是一件遥不可及的事情。我断绝了可以生存的道路。那么就是，我不提倡不建议小学生去上写作班。

④北清博园教育。初中高中英语高分考试辅导。面试很严格。分三关。面试的职位是班主任。前两关已经通过。最后一关是总经理。加起来六个人的面试。我也不是当时那个一遇见面试就 思维欠缺的孩子了。这次表现的很淡定，很从容，很理智。因为在这里可以放松自己。问题出在最后一关，总经理。将近四十分钟的心理问题。使我自身产生了恐惧。平时很不喜欢比我对心理学研究透彻的人。可是如果日后工作的领导是喜欢研究别人心理的人，我选择了自我放弃。

我喜欢北清博园的英语高分辅导。八人的小班教学。学费偏高一点真的无所谓。我都后悔为什么在我上高中的.时候，英语这么烂的情况下没有遇见这样的辅导学校。重点高中的英语在职教师，可以把英语基础好的学生，教的抵触英语。这又是为什么？

从高中以来到现在，自己一直奉行的一句话就是：没有教不会的学生，只有不会教的老师。

自己去培训了两天。在辅导教育机构里，和鑫鹏一样属于低端教学。学生在那接受辅导的有很多。可是除了上课教学完毕，其它的学生行为老师就不再管理。比如在楼道打闹，抽烟，早恋。明显要禁止的事情，好像不太在意。上课环境也相对来说可以。但是师资力量有些怀疑。前台咨询人员应该是那种很好的态度，无论家长是否有疑义，是否退费交费。总是感觉那里的人见钱眼开，见到退费的就得理不饶。于是在试用期第一天开始，我选择了走人。

要招聘学习管理。是自己的问题存在比较大吧。她说一个星期以后给复试的答复。毕竟学校还没运行起来。校区在装修。今天给人力资源的那个老师打电话，询问。她说：管教务的老师说 看我不太合适。

恩。也许是吧。我现在都不知道我到底合适什么职位了。

至于这个教育机构能不能运行起来。我表示怀疑与旁观。

面试的是咨询师。应该就是课程顾问一类的。上午去了半天见习。居然说是试用期之前就要签合同。我的头都变大了。那个学校的课程设置看起来比较好。教师师资水平也可以。只是这次不想继续下去的原因，是对这样的人员聘用制度有点犯怵。

之所以总结出这么多。是因为以后真的不想在教育辅导机构这一领域发展了。

如果选择辅导培训学校，希望那些家长真的要三思而后行。

在考虑教学环境，师资力量，学校口碑之后，再为孩子选择。

不要因为价格偏高的原因而选择低端教学的辅导机构。