保育员教师个人期末工作总结3篇(保育培养与教育:个人期末工作总结)

本篇文所主题是“保育员教师个人期末工作总结”,通过对保育员教师在一学期的工作表现进行总结与分析,以及对自身工作成果和不足的探讨,旨在回顾过去,提升教育教学质量,为下一个学期的工作提供有效参考与反思。

保育员教师个人期末工作总结3篇

第1篇

时光流逝,转眼间一年的时间快结束了,做为一名初到保育岗位上的一员。在这里园领导给予了我学习的机会,并且能及时的指导我的工作。各位同仁朋友们给了我很多的帮助。使我在一个新的环境中得到了锻炼,同时收获了更多的知识和技能。在这一年里我在各位领导和各班老师们的帮助下,尽职尽则地完成了自己的本职工作。下面,我从以下几点方面总结如下:

以本园的《保育员的职业守则》为基础,以每学期的为目标,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,严格遵守认真学习保育知识,不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动,努力提高自身素质。

坚持每天的消毒工作,教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。每天下班后清洗毛巾,为毛巾消毒,保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到角落的卫生,把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒,坚持每天三餐的卫生消毒。

为了做好手足口病的预防工作,本人非常注重教室的通风,搞好教室内外卫生,保证环境清洁整齐。除每天用84消毒液消毒外,还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒,同时做有关方面流感病的预防措施,发现问题及时报告和处理。

我在保育员岗位上做的时间虽然很短,但我知道勤能补拙。那就是要勤,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,为什么要这样做,今天这件事我做的对不对等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。

人心齐,泰山移,做为保育员的我,与老师之间团结奋进,密切合作那是更不可缺少的。所以,我和本班教师之间相互配合,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康生长。同时做好家长工作,及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师更好的完成各项工作。

时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。我要取长补短,不断进步。使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

保育员教师个人期末工作总结3篇

第2篇

冬去春来,这学期是我在幼儿园担任保育工作的第二个年头,也是我第二次在大班工作。在幼儿园领导的指导下,在同事们的帮助下,使我进步了很多,学会了很多。这里我将这学期的主要工作做一个总结,以便更好地提高自己各项工作水平。

一、在本学期,我做到遵守园内的各项规章制度,不迟到早退,对幼儿一视同仁,关爱照顾幼儿,与同事融洽相处,互相合作,主动听取意见,积极改进。每天对班级进行消毒通风,保持环境卫生,让小朋友们生活在干净舒适美丽的环境中。

二、在这一学期里我们注重培养班级幼儿生活常规。锻炼他们的生活自理能力和自律性。要求他们自己叠被子整理衣物,自觉收拾班级的公物和玩具等。让幼儿学会互相帮助。引到能力强的小朋友帮助能力较弱的小朋友。班里分为五个小组,每个小组负责一天的值日工作,每个人都有自己的分工。小班长配合老师管理班级纪律,监督员检查小朋友用香皂洗手,便后冲厕所等情况,图书管理员负责把班里的书拜访整齐。值日生帮老师摆放碗筷擦桌子等一些力所能及的事情,让孩子能够参与到管理小朋友,为小朋友服务,帮助班级做力所能及的事情。充分调动了孩子们的积极性,每次小朋友们轮到自己做值日生的时候都会热情高涨,而且还能做到自我约束,变得更加有责任感。

三、在饮食方面。我们班要求孩子们不挑食、不偏食。大部分幼儿已经能够做到不挑食。少部分的挑食的孩子在老师的鼓励下也基本能做到了。注意提醒肠胃不太好的小朋友细嚼慢咽,不要吃的太撑。吃饭特别少的小朋友多表扬鼓励他多吃一点,介绍食物的营养价值,促进他们的食欲。在用餐时也注意孩子的常规培养,教育孩子要注意坐姿,注意桌面的卫生。不到处洒饭粒,吃饭保持安静,饭前洗手饭后漱口。

四、在安全教育方面。教育孩子基本的安全知识,不玩危险的游戏,不追逐打闹,注意防水、火、电。遇到危险要学会躲避。本学期幼儿园还举行了防震安全演习。我配合班里老师进行防震演练,让孩子们实践了自然灾害来袭需要真正做什么来保护自己。培养孩子们要友好相处。班里有几个比较计较的小朋友,经常会为了一点小事和别人吵架,发生矛盾。动不动就过来告状。我教育孩子们要友好相处,有事情先讲道理。不能用语言或者肢体动作互相攻击。遇到事情先想办法自己解决,没有办法调解再来找老师商量。减少班里的吵架和打架事件。让孩子们学习自己处理问题,学会协调人际关系。

五、在配班参教方面。这学期我们保育组开展了关于班级主题区角的活动区观察日记。使我们更深入的了解孩子们的区角学习活动,材料眼神以孩子为本,以孩子的兴趣为出发点增加区角材料。在区角活动中向班里老师提出自己的意见,制作区角道具。帮助班级老师进行教育工作。参与布置班级环境。帮助老师准备教具。上课过程中帮助管理孩子。积极参与家长工作,及时与家长多交流孩子在幼儿园的表现,听取家长的意见。做到家园结合。

六、本学期幼儿园还组织了个别化学习。我参加了钢琴培训,在罗老师的带领下,我对钢琴有了一定的了解。也学会了弹奏几首儿歌。个别化学习让我们保育老师也能够有平爱学习各项技能。提高了我们配班参教育的能力,也提高了我们的技能。

通过这学期的工作,我学到了很多。但是也有不足。比如在管理孩子方面还没有自己的一套方法,对幼儿突发情况的处理能力还不够。我觉得我还是要多向有经验的老师学习。努力提高自己,努力学习新知识,做一个优秀的保育工作者。

第3篇

望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活,使孩子们学会了许多,各方面进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。

一、我积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。

二、这学期我是小三班的保育员老师,我把每个孩子都当成了自己的孩子,从心底里关心爱护他们。孩子们都是刚刚入园,对他们的生活照顾就要更多、更细。我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿,让幼儿很快地适应了幼儿园的生活。开学初,有的新生不喜欢在幼儿园吃饭,每次看到餐桌上的饭菜不是说“我不饿”,就是“我不想吃”,有时甚至吃一口吐两口。为了能够使孩子们喜欢吃饭,我们采取了多种方法。

首先,我们在日常生活中注意加大孩子的活动量,利用餐前的`环节,在班上谈论“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步,我们就及时地表扬他。

其次,对个别能力弱的小朋友,我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹,怎么吃饭等等,有时还鼓励小朋友,老师先喂几口,接下来自己吃。吃得棒的小朋友,奖励小红花等等。

再次、我还及时和家长进行交流,把孩子一点一滴的进步告诉家长,同时希望家长配合教师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,巩固在幼儿园养成的好习惯。

渐渐地,孩子们的进餐情绪好转了,都喜欢吃饭了,能把饭菜吃完,有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化,让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。

三、在卫生保健方面,培养幼儿饭前便后洗手,饭后擦嘴的良好习惯,督促幼儿多喝开水。由于我们班年龄小的幼儿很多,自理能力差,因此在大小便时都要给予帮助,有的还经常不大小便解在裤子上,这时我就给他们擦好身子,换上干净的衣裤,把湿裤子洗好。

活动时,对出汗过多的幼儿及时擦汗,以防感冒。对体弱多病的幼儿给予特别瞻顾。我每天认真做好消毒和打扫卫生工作,加强幼儿的保健卫生,管理午睡,做到让每个幼儿都睡着。

总的来说,生活老师对幼儿来说,也是很是很重要的,因为他们的一天生活都由你管理,所以要想成为幼儿的知心朋友,要得到每一位幼儿的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的热情和爱心去感染他们。通过半学期的共同生活和学习我与幼儿建立了深厚的感情,听到孩子们开心的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深地为自己的这份职业感到自豪和骄傲。

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