田径运动会通讯稿4篇(精彩揭幕！学校田径运动会快报)

本次田径运动会于XX年XX月XX日在XX市举行，吸引了来自各地的优秀运动员参加。比赛项目涵盖了短跑、长跑、跳高、跳远、铅球等多个项目，赛场气氛热烈，选手们斗志昂扬，赛出了水平、赛出了风采。本文将为您带来本次田径运动会的通讯报道。

第1篇

在和煦春风中，踏着岁月的脚步，在新学期忙忙碌碌的各项工作已走向正轨之际，我们相聚在这里纪念三八国际劳动妇女节112周年。借此机会，我代表学校校委会向在座的各位女教职工们致以节日的问候和良好的祝愿!三八国际劳动妇女节是全世界劳动妇女团结奋斗、争取解放的光辉节日，我们由衷地感到做一个中国女性的骄傲和自豪。九十九年里，世界妇女解放运动波澜壮阔。我国妇女解放运动取得了辉煌的成就，伴随着社会发展步伐，广大妇女奋发进取，发扬自尊、自信、自立、自强的精神，全面参与社会主义现代化建设，我们中心小学，更是如此，女教职工在学校各项工作中真正起着半边天的作用。从工作量上看，我们的女教职工们均超负荷地工作;从教学成绩和承担学校各项工作来看，我们的女教职工们都是主力，而且工作突出，深得师生好评，迎得了广大人民的满意教育。我们学校的发展凝结着女教职工的心血和汗水，镌刻着女教职工的奋斗和奉献。你们拼搏奋进、自立自强、开拓进取、锐意创新，积极为学校建设和发展献计献策，在各自的岗位上充分施展自己的聪明才智，展示了现代知识女性的精神风貌。在平凡而又神圣的工作岗位上，你们对工作精益求精，兢兢业业，无私奉献，表现出巾帼不让须眉的开拓精神;你们肩负工作和家庭的双重压力，将满腔热情投入到教育事业之中，为学校的建设和发展做出了贡献，真正撑起了学校的半边天。校工会向你们表示崇高的敬意和衷心的感谢!

各位女教职工们，成绩仅仅代表过去，不断的进步才代表未来。今年是我校教育质量大上台阶的一年，更是我校不断寻求自身发展的一年，中心学校对我们的过去的工作给予了充分的肯定并还将给予大力支持，同时希望我们做出我们的特色。新学期给了我们前所未有的机遇和挑战，我们更应该抓住机遇，只争朝夕，工作中以从严、从细、从实的标准要求自己，不断学习业务，学先进的教育理念，提高个人师德和综合素质，努力成长为勇于创新，敢挑重担的知识型女性。为此我代表校领导大家提几点希望：

一是勤奋学习，提高素质。广大女职工们要准确把握形势，全面提升自身素质，自觉学习、善于学习，勤奋学习，培养团队学习的习惯，不断拓宽知识领域，完善知识结构，要向书本学习，向实践学习，把书本知识与工作实践结合起来，把提高业务技能与提升道德修养结合起来，珍惜大好年华，珍惜实践机会，在教育实践中增长才干。

二是立足岗位，建功立业。广大女老师们要充分发挥自己的聪明才智，把个人奋斗与学校发展结合起来，把理想抱负与工作实践结合起来，深入开展树、创、献活动，立足自身岗位，发扬巾帼不让须眉的精神，建功立业，努力为学校腾飞发展做出新的更大的贡献!

三要关爱家庭，奉献自己。对于广大女职工来说，在工作上是半边天，在家庭里更是主心骨。在做好本职工作的同时，还要更多的承担照顾家庭的责任，呵护着家庭的幸福和美满。上要照顾老人，下要教育子女，更要理解丈夫，互相团结，希望广大女职工克服种种困难，工作、生活两不误。

女教职们，学校的发展，使我们有缘相聚;前进的事业，使我们心灵相通!你们为学校的建设付出了辛勤的汗水，为学校的发展做出了有益的贡献。学校的美丽离不开你们的辛勤努力，学校的强大少不了你们所作的贡献。让我再一次代表所有男同胞，向你们表示深深的敬意!我们的工作任重而道远，我们还将共同携手，为学校的繁荣进步增添新的光彩。希望广大女教职工们进一歩更新观念，坚定信心，发扬与时俱进的精神，超越自我，树自尊形象，展自信风姿，扬自立气概，创自强业绩，以饱满的热情、执着的追求，为把我校建成富有潜力、环境优美、蓬勃向上的老区名校而继续辛勤耕耘。最后预祝全体女职工节日快乐，工作顺利，身体健康，阖家幸福!谢谢!

第2篇

阳春三月，草长莺飞，在这万物复苏、生机勃勃的季节里，我们迎来了学院第七届春季田径运动会。在此，我谨代表学院对本次运动会的举行表示热烈的祝贺！向刻苦训练、积极备战的所有运动员致以崇高的敬意！向辛勤工作的所有裁判员和工作人员致以亲切的问候！

我院是一所正在发展和建设中的高职学院，始终把提高教育质量和加快发展作为学院的第一要务。近年来，学院全面贯彻党的教育方针，不断提高教育教学水平，良好的校风、学风、教风已经形成，赢得了广泛的社会认同，学院的社会地位日益提高。学院高度重视体育工作，不断加大对体育工作的投入，整修运动场地，购置体育教学设施和健身器材。在各级领导和全体师生的共同努力下，“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的观念已在每一位化院人心中形成，广大师生积极投身体育运动，形成了“人人参与、个个争先、生龙活虎”的校园体育运动氛围，为学院各项事业的发展注入了生机和活力。

开展体育运动是促进人的身心健康、实现人的全面发展的重要途径。举办春季田径运动会，是学院全面推进素质教育，大力开展阳光体育活动，增强学院凝聚力，丰富学院生活的一项重要举措，也是一次全院师生增加了解、增进友谊的良好机会。为此，我希望全院师生在“更高，更快，更强”的奥林匹克精神的感召下，恪守“公平、公正”的竞赛原则，发扬“团结、友谊、和谐、进取”的参与精神，以饱满的热情和昂扬的斗志积极投入到运动会中来，共同分享春运会的魅力和欢乐。全体运动员要遵守比赛规则，服从裁判，奋力拼搏，赛出水平，赛出风格；全体裁判员和工作人员要认真工作，客观、公正地履行工作职责，为运动员取得优良成绩创造条件；全院师生要遵守纪律，服从指挥，争做文明观众，确保运动会安全。

同学们，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞” ，今天我们又一次站在起跑线上，发令枪即将打响，我相信每一个化院人都会用坚强的意志、进取的精神和不懈的努力去追赶自己心中的太阳，我们的明天将更加灿烂，学院的未来将更加辉煌！

最后，预祝全体运动员取得优异的成绩！预祝本届运动会取得圆满成功！谢谢大家！

第3篇

今天尽管赤日当空，但农工学院学子的热情不减，精神抖擞地参与到了各个项目训练当中。在军训中，高温酷暑给军训工作带来困难，有的学生病倒了，凭借着顽强的意志，稍有好转便坚持训练；有的学生带病仍在坚持训练。在部队教官亲切的关怀和严格训练下，在短短的几天里，齐步走、正步走、齐步变正步、解散、集合及分列式等预定训练科目已初见成效。教官手把手教，学生认真的学，在军训队列比赛中，方队整齐，精神饱满，步伐矫健、口令准确、声音嘹亮。

军训中学会的东西将会使他们终身受用。比如擒敌拳，军训不单是为了提高自身的身体素质，在这期间也不仅仅是学到团体意识及纪律意识军训，构成了属于他们和青春的一段回忆，编成他们生命中的一段小插曲.

在夕阳的余辉中，我们看到的是教官严格训练的场面，是新生刚毅充满活力的脸庞，同时也感受到了辅导员老师们对新生的期望与关心。让我们共祝20xx级新生能在军训中磨练、成长，希望他们能在阅兵式中取得好成绩，也祝他们的大学生活从军训开始一路高歌。 此刻，军训仍然杂如火如荼地紧张进行着。相信经过了军训的磨练，同学们会有很大的收获，并逐渐成长为一名合格的当代大学生。挥别过去，开始新的征程。站在一个更高的起点，我翘首以待，他们整装待发。

第4篇

今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书课文四年级下册第三单元第一篇讲读课文《自然之道》。

课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省的故事。作者和同伴及一个生物学家向导在南太平洋一个海岛旅游时，看到一只正离开巢穴爬向大海的幼龟被一只食肉鸟叼啄时，不顾向导劝阻，要向导赶走食肉鸟，把幼龟抱向大海。正当他们为自己保护小动物的善举而沾沾自喜时，却发生了令人震惊的一幕：原来这只幼龟是侦察兵，后面成群的幼龟得到了错误的信息，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许多幼龟成为食肉鸟的美餐。他们陷入了深深的后悔和愧疚之中。

选编这篇课文的意图是丰富学生的见识，使学生认识到要按自然规律办事,同时培养学生把握文章的主要内容、体会文章思想感情的能力。

在教学时，我主要注重引导学生了解把握课文主要内容的一般方法。但要注意这是一项长期训练的内容，不能要求过高，不能急于求成;在进行精读课文时，要交流学生的自己的阅读感受，从中受到启示：要按照自然规律办事，不然好事变成了坏事。

本篇课文我准备用三个课时来完成，其三个课时目标大体是：第一个课时导入、生字教学及熟读感知。第二个课时感情朗读、教学课文及理解关键字词句。第三个课时是总结全文，领悟道理及读后感受。本次说课我着重讲第二个课时。

1、(在前一节课生字掌握及初读感知到的前提下)让学生把握主要内容，体会文章思想感情。

2、认识自然界中，要遵循自然之道，按自然规律办事，否则将弄巧成拙。

教学重点：理解课文内容，使学生从课文中发生的事件悟出自然之道

教学难点：理解向导说的话，体会文章所表达的思想感情。

这篇课文的题目比较抽象，所以，新课开始，我会先讲一个人人晓知的故事《拔苗助长》，学生猜出故事的题目。随后提问：这个成语告诉我们什么道理?引导学生说出了拔苗助长告诉我们不顾事物发展的自然规律，会把事情弄得更糟的道理。从这我引出课题 自然之道。今天我们学的课文就是讲述这个道理。

为了使学生能有一个整体的感知，我会让学生进行自由朗读课文，思考问题：课文的每一部分各讲了什么?(课程标准，对四年级的语文阅读要求就是能够初步把握文章的主要内容，所以在精讲课的开始我都会让学生自读课文整体把握)

(2) 感悟道 @为使学生进一步感悟自然之道，理解关键词句在表达情意方面的作用。我运用了演中促读，演中理解的方式。可爱的小海龟被我们不经意间深深地伤害了，引导找出关键句我们干了一件愚不可及的蠢事，从而提出这是一件什么样的蠢事?找到课文三、四、五自然段。学习第三自然段。指名朗读第三自然段，找出描写幼龟动作的词探欲出又止踌躇，理解 欲出又止、踌躇不前的意思。引导学生抓住突然啄拉说说嘲鸫的动作，体会嘲鸫的心情。

@而在接下来学习第四自然段的教学中我设计了感悟朗读。先找出第四自然段中表示我和同伴及向导感情或表情的词语，焦急若无其事冷淡极不情愿，自由读该段，要求读出各自的表情。想想两者对话时的心理活动：他们说这句话时心里是怎么想的?再分角色朗读，教师引导学生通过范读、模仿读、比赛读，初步读出感情。在学生充分读的基础上指名上台表演朗读，教师采访向导扮演者：你说叼就叼去吧，自然之道，就是这样的，这是什么意思呢?引导学生初步理解这句话的意思。结果向导极不情愿地抱起了那只小龟，嘲鸫呢?并再次体会嘲鸫颓丧的心情。

@为使学生进一步感悟自然之道，理解关键词句在表达情意方面的作用。我又设计了两个比较句子的题。

通过比较，并联系课文明确：我们的确是弄巧成拙，好心办坏事，是愚不可及。

这件蠢事造成了什么样的后果呢?观察课文插图，说说图意。课文第6、7自然段就描述了这幅图的情景自由读6～7自然段。

数十只食肉鸟因为吃得饱饱的,发出欢乐的叫声, 在此引导学生展开想象：食肉鸟是怎样饱餐一顿的?而我和同伴们此时心情怎样?

填空练习加深理解：我和同伴此时的心情：天啊!同伴_____地说，看我们做了些什么!我也_____地说：___________。

再体会课文最后一段关键句向导的感叹，向导一边走一边说：如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。

向导由冷淡到不情愿到补救到不得不发出悲叹，齐读最后一句。 教师总结：只有人遵循自然之道才能保护小海龟，违背自然之道只能伤害小海龟。

在最后一个环节我设计让学生大胆想象，引导学生，当海滩上最后一只海龟艰难的爬进大海，看到那长长的沙滩足迹时，你最想说什么?如果你们就是当时在场的作者和他的同伴，你们一定从这件事中受到了教训，得到了启示。那么，就把你受到的启示对大家说一说吧!根据学生发言，教师适当拓展延伸由课内延伸到课外，让课堂走进了社会,真正体会大自然的规律，使道深入学生内心。教师相机总结：比如：候鸟迁徙不能挽留;山涧小鱼难以在鱼缸中生活，温室也难育参天大树，我们要尊重大自然，否则将出现意想不到的结果。一只被圈养的老虎，在管理员的指挥下言听计从，可见老虎已失去了野性。大自然有自己的发展的规律，有它本身的生存之道，各类的动植物在大千世界中都有它生存的道理，都有它生存的原则，更有它避难的本能，如果人为的去破坏它，阻碍它，就会违背自然规律将会受到大自然的惩罚。让我们共同遵循自然之道吧!

扩展：自然之道说课 / 自然之道获奖说课稿 / 自然之道ppt

呼吁人们，遵循自然之道，保护我们的大自然，爱护我们的小动物从身边做起。

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