预防流感心得体会3篇("抗击流感，如此简单")

预防流感是当前疫情防控的重中之重。秋冬季节是流感高发期，我们要加强自身防护意识，注意个人卫生习惯和生活方式，减少感染病毒的风险。下面就分享一些预防流感的心得体会。

第1篇

大家好，我是初一4班的刘硕。今天我国旗下讲话的题目是《预防冬季传染病》。

不知不觉间，秋天悄然而逝，冬天不期而至。随着温度的下降，你是否为自己添加衣物了呢？当你听到班上有人咳嗽或打喷嚏时，你是否有意的将窗户打开透气？大课间跑操结束，当你用玻璃窗挡住凛冽的寒风，进入温暖的教室时，你是否贪图一时的凉快而将厚厚的外套脱掉？

同学们，你们痛快了，而有的`生物也高兴了。冬季的教室可是细菌的温床啊。在他们的眼中，你就是手无缚鸡之力的金主，只能任凭他们的侵略。要知道，冬季可是许多呼吸道传染病的高发的季节。例如流行性感冒、流行性脑膜炎、流行性腮腺炎、麻疹、肺结核、水痘等。

或许同学们会觉得这些疾病离我们都很遥远。其实并非如此，我们身边就有真实的例子。因为有人患上了水痘，且没有及时开窗通风等原因而导致水痘蔓延，以至于全班都停课。若因生病而无法为自己的梦想，为自己的未来拼搏，这岂不是非常可惜？因此我们都需要做好冬季疾病的预防。

这些传染病的传播途径都是通过空气经呼吸道传染的。所以我们必须认真做好以下几点预防工作。

1、随着天气变化增减衣物，避免受凉。否则，抵抗力下降，细菌、病毒易侵入。

2、保持工作、学习、生活环境，通风换气，教室应在每节课后开窗通风，其他教学生活用房应每天开窗通风2—3次，每次20分钟左右。实验证明：有效通风20分钟，即可将室内空气完全更新，清除室内致病微生物，较室内消毒更为有效、方便。当然，寝室的通风也是很重要的，所以请寝室长们监督定时开窗通风。

4、保证饮食营养，补充水分，多吃水果、蔬菜，适当补充维生素的摄入。

最后，希望大家都能保持健康、愉快的心情，全心全意地投入到学习生活中。

第2篇

传染病防治主要包括管理好传染源、切断传播途径和保护易感人群等。

传染病管理：感染传染病的人，建议在医院或居家隔离治疗，直至痊愈才能出院或离家;对于感染传染病的动物，控制在一个区域内，必要时进行捕杀、焚烧、深埋。切断传播途径：对传染病污染的环境及物品进行全面消毒;在公共场所及家居必须保持空气流通，对局部空气进行消毒;理饮食，个人要养成良好的饭前便后要洗手的.习惯。

保护易感人群：提高人群的免疫力有非特异性措施和特异性措施。非特异性措施包括参加体育活动，增强体质;注意卫生习惯;均衡营养;改善居住条件等。特异性措施分为主动免疫和被动免疫。被动免疫通过给易感者注射针对某种传染病的特异性抗体，达到迅速、短暂的保护作用。而主动免疫则通过注射(或服用)某种传染病的疫苗、菌苗或类毒素，使易感者体内产生免疫力，在我国通过在本地疾病预防控制中心或乡镇卫生院和社区卫生服务中心接种一类疫苗(免疫规划疫苗)和二类疫苗预防传染病，二类疫苗如接种流感疫苗预防流感、接种狂犬病疫苗预防狂犬病、接种水痘疫苗预防水痘、腮腺炎疫苗预防流行性腮腺炎等。

第3篇

人间四月天着一袭淡绿的薄纱，染一身典雅的芳菲，从清新婉约的风韵中走来，但她也蕴含着一定的`危险：流感。在这流感高发的春季，为了预防流感，学校保健老师叶茜老师为初一年级的同学们，进行了关于《预防流感保健康》的班会课。

叶老师从四个方面向我们介绍了流感。首先什么是流感呢？流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，流感具有季节性，冬春季为发病高峰期。

其次是为什么会得流感。学校为集体场所，大家在学校中聚集，一旦有流感病人，不进行正确的就医并居家隔离，很容易就导致疾病的传播，出现更多病例。部分学生个人卫生习惯不太良好，不能完全做到咳嗽遮住口鼻、勤洗手等良好的呼吸道礼仪，这样也会让疾病传播风险加大。

接下来，叶老师还向我们讲解了流感伴随的叶老师从四个方面向我们介绍了流感。首先什么是流感呢？流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，流感具有季节性，冬春季为发病高峰期一些症状。主要表现为发热，最高体温可达39～40度，也会伴随咽痛、咳嗽乏力，肌肉酸痛等症状；对此，同学们也勇于提出自己的疑问，叶老师均给予了耐心的解答，进行了良好的互动。

最后，我们应该怎样预防流感呢？一定要保持室内空气流通；勤洗手、正确佩戴好口罩；避免到人群密集场所玩耍，避免接触其他患者；如果出现流感症状，要及时到正规医院就诊。

通过学习，同学们充分了解了流感的危害，也学习到了如何预防流感。所以为了自己的身心健康，同学们要注意勤洗手、爱护个人卫生，做好预防流感的措施。