有关考试记事作文汇总4篇(考试记事:点亮故事 拾遗成长)

本文将为大家汇总关于考试记事的作文,内容包括考试前的准备、考场上的经历以及考试后的感悟。通过分享这些写作,我们不仅可以了解他人的经历,更可以从中获得学习方法和策略的启示。让我们一起通过这些作文,探讨考试的技巧和心得,助力我们取得优异的成绩。

有关考试记事作文汇总4篇

第1篇

下午,世界好似被一个硕大的玻璃罩罩住了,空气有些闷热,太阳被厚厚的云层遮住了,天空有些阴沉。

坐在自己的座位上还没多久,就见包老师拿着一叠卷子进了教室,不用说包老师又要搞突然袭击,同学们满脸哀怨,还不时发出叹息和抱怨的'声音。

一张布满陷阱的试卷摆在桌子上,试卷上方的笔正忍不住微微颤抖着,虽然经历的考试数不胜数,但每当提起笔来,还是会有些紧张。

“呼……”终于答完了,我放下笔,长吁一口气,这次的题也不是很难嘛。

“交卷!”包老师一声令下,试卷一张张地被收走了。

包老师在讲台上批改试卷,同学们在下面写家庭作业。我写几笔就抬起头来看一眼包老师,耳边还不时传来包老师念分数的声音。

我手心冰凉,不停地颤抖,写出的字似乎都是抖的,双腿有些发麻,全身冒冷汗,呼吸急促,感觉就好比坐过山车从高空中俯冲下来,心慌、失重。

“刘容卓,100分,贾斯琪,97分。”哇,他们考得那么高,也不知我考了多少,如果考得太差,那也太丢人了。这考试还真是几家欢乐,几家愁!

“陆一波……”刹那间,我觉得我的心跳和呼吸都停止了,周围的一切对我来说都不重要了,“错了两道填空题。”两道填空题,难道我考了……

我双手捧着试卷儿,嘴角忍不住上扬,刚才的不安与害怕一瞬间烟消云散,取而代之的是一种无法形容的开心与放心,不过这两道题我本不应该错的,还是我太粗心了。

回家的路上阳光明媚,空气清新,绿草如茵,就连小鸟似乎也在向我祝贺。

有关考试记事作文汇总5篇

第2篇

“啊,我终于把这个游戏打赢了!”我在电脑前大喊。这时爸爸走过来,语重心长地说:“明明,第二单元要考试了,你要复习复习呀!”我满不在乎地说:“反正我作业都做好了,我就玩一会儿有什么不可以?”爸爸知道我是“老运动员”,于是便无可奈何地摇了摇头,说:“玩一会儿就复习噢。”说完就走了。我把爸爸的话当耳边风,左耳朵进,右耳朵出,一点儿也不在意。

第二天,考试就要开始了,老师让同学们抓紧时间做最后的复习,我心想:这种时候,临时抱佛脚有什么用?我才不需要呢。林老师似乎看透了我的心思,清了清嗓子说:“大家再仔细看看书,古话说 ‘临时磨刀,不快也光。’我希望你们能拿出最佳的成绩。”这时,我心想:我不用复习也会超过他们。

考试开始了,第一题就把我急得满头大汗,我心想:这可是老师昨天才讲的题呀,我怎今天就忘了呢?我真是不应该不复习呀!‘早知如此,何必当初?’耳边突然想起外婆那熟悉的声音,我只好瞎猫碰死耗子了,哎……

几天之后,老师报成绩了,我焦急的等待着,双手紧紧地握在一起,心都快从嘴里“跳”出来了。当老师报道:“孙欣杰83分。”的时候,如晴天霹雳一般。我的脸唰的一下红了,一直红到了耳根,我不禁把头埋到了抽屉里,躲避同学们的'目光。要知道,第一单元我可是考了91.5分呢。可是现在这个成绩呢?真是让我无法接受呀!

从那以后,我每天早上都读三遍自己的座右铭:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。从而激励自己在下一次考试中争得优异的成绩。

第3篇

今年美术的考试和往年不同,我的美术水平可不好,可我也混了优。

美术课终于到来了,我们把东西都放在桌子上,等待着美术老师。老师踏着铃声进了教室,我左看看,又看看,没有看见美术老师携带卷子,正在我们猜测时,美术老师说话了:“今年的美术考试没有试卷。”我傻眼了,心想:今年老师又会想什么办法啊!老师接下来公布了考试方法,简直让我晕倒。

第一部分是平常作业本成绩,第二部分是涂色,就是上一节课画的画着色。第三部分最为重要,为书本知识抢答。全班分为七个小组,一竖排为以小组,每小组提问三个问题,举手抢答。谁抢着了,并且答对了,前面两样成绩不算,直接是优。如果抢不上,就要看前两样的.成绩了。老师先登记第一项——作业成绩,同桌互相监督。

我数了数,我是三个优,三个良,一个及,给同学看了一遍后,我给老师汇报了成绩,老师登记在了作业本上。接下来是涂色,上一节课我画的是滑冰场。我的画画水平一般般,再加上上一次急着出去玩,根本没有用心画,画的很不好看。现在重新创作也来不及了,我真是后悔莫及啊。

世界上买不着后悔药,为了遮盖住我的漏洞,我着色都用了最鲜艳的颜色,着色部分增多。你还真别说,涂色之后,真的比原来漂亮了不少,不过人物还是像以前一样难看。不用说,百分百良好,现在我的成绩是三个优,四个良,一个及,这样算一下,我险些落入及啊。怎么办?现在,唯一“起死回生”办法就是最后的一项——书本抢答。

三个问题不一定能抢上不说,就说能抢上,书本上的东西我也没背过,能答对吗?我正想着,老师大声宣布:“抢答开始!首先这一组来!”看着一组组的人进入考试,通过的是那么激动,没通过的是那么丧气。有一个没有通过的同学又气又恨,又拍手,又跺脚,最后自己活活把脖子上的肉给掐破了。一组一组的过去了,最后一组就是我们。我们组已经有两位组员因为钻了个空子,直接得优了。我们组人本来就不多,三个问题就剩下四个人抢答,等于说只有一个人失利,这个人会是谁呢?

抢答开始了,第一个问题出来了,我脑袋里怎么也想不出答案,急得直抓手,活活被一个人抢走了。只剩下三个人,气氛更加紧张,老师翻着书,慢慢的念出第二题:“请问孙悟空生旦净丑哪一个的?”我脑子迅速的转着,心想:孙悟空这个角色满脸都是颜色,前天我陪姥姥看戏时,还看到了呢。我赶紧举手,没想到是第一个,我答到:“是丑!”“完全正确!优!”美术老师宣布,我差点蹦起来,美术终于实实在在地得优啦!

第4篇

这两天是我们县教师考转证,当然我也参与了激烈的竞争。

县教育局收了140元的考试费,当然这个考试不是义务的所以收费是正当的理由,其实考试前我都不想去报名的了,因为机会很渺茫,30人中收4个人,最后还是把钱扔到咸水海。

考试第一天是考笔试,科目是教育政策法规,心理学和教育学,试卷发下来了,看着试卷不是难的感觉,是一种令人感觉出试卷的`人的态度很不端正,字体一大一小,排版很差,三行的字搞成一面纸 ,打印出来一眼就知道错漏百出了,怀疑着教育局究竟有没有人看过这些试卷,接着错别字出现了,教育写成各育出现在选择题中,如果是错字的话肯定不选,但不是错的话又没人来更正,如果这些错 别字是来考我们的水平的话是不是太高估我们了,最后我问监考员,她直接说,你自己好好理解,我也不知道,晕,难道错别字也要我去好好理解,最后我还是当那些不是错别字,算了,应该是这样吧 。

第二天是考面试,也就是说课,这次应该没出错了吧,轮到我了,拿着书本和教案好开心,因为这是我这个学期教过的,应该可以应对自如,拿起稿就写说课稿,写到一半才知道我搞错了,写错了,我 不应该对着教案写内容,因为这两本书是不对应的,教案是最新的版本,而教科书是最旧的版本,内容根本不对应,天啊,教育局,是你们玩我还是我自己太粗心,时间不够了,紧张加速,搞得最后讲 得很差,输得很不开心,很不服气。

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