小班美术彩虹教案7篇("彩虹手绘课程：小班美术教案")

这是一份关于小班美术彩虹教案的教学设计，按照幼儿的认知特点和兴趣爱好，让孩子们在绘画创作中尽情发挥想象力和创造力，同时也能提高他们的手眼协调能力和色彩搭配能力。通过这个教案，孩子们能够了解彩虹的形成原理以及寓意，感受大自然的神奇之处。

第1篇

2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的色彩感。

3、积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣。

师：森林里新开了一家超市，里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢?

教师出示被挡住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果!(引起幼儿的兴趣)

师：那他们都有哪些颜色呢?漂不漂亮?这些糖是什么形状的?会是什么味道的呢?

彩虹糖好不好吃?可是老师这还有许多瓶子都是空空的.，没有漂亮的彩虹糖(教师出示画的空瓶子)你们愿不愿意帮老师给他们装上漂亮的彩虹糖呢?

师：老师准备了一个调色盘里面有几种颜色?(5种)是彩虹糖的颜色

我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从下往上点，能不能点在瓶子外面?外面有只小熊如果点在外面就会被小熊给偷吃了!点好一种颜色糖需要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上擦一下再去点下别的颜色，在点在瓶子里面，千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶紧用抹布擦掉，一直把瓶子点满了彩虹糖，要用不同的颜色!等画好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好?

根据《幼儿园教育指导纲要》中关于幼儿园艺术教育的精神，即“幼儿园的艺术教育活动要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，尊重每一个幼儿的想法和创造，分享他们创造的乐趣”以及小班幼儿认知发展特点即具有初步的思维能力，初步懂得运用物体的颜色来进行创作及类比思维。

第2篇

1、知道彩虹的色彩规律并学会有规律的涂出颜色的变换。

“有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。”

小结：是彩虹，彩虹有7种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了7色。

1、s：你们知道彩虹是怎么颜色的？那我们来看看彩虹有哪些颜色。

2、那我们来看看老师画的画，上面有哪些是按照彩虹颜色的排列方法来涂色的？

3、那这些彩虹宝宝是按照什么来涂色的？你怎么看出来的？

例：（紫）红（橙）、 （绿）青（蓝）、橙（黄绿）

5、那我们已经学会了彩虹的颜色，那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉？

小结：彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳，因为有渐渐的变化，所以画面变的很好看。

第3篇

1、尝试用手指蘸印的方法表现彩虹糖的基本特征，体验手指点画的乐趣。

2、材料准备：装有彩虹糖的糖果罐，示范画一张（画有一个糖果罐）

1、出事实物彩虹糖，引导幼儿仔细观察彩虹糖的形状和颜色。

彩虹糖有什么颜色?他们是什么形状的？说说他们的味道？

2、小结：彩虹糖圆圆的，一颗一颗的。红色的草莓味，绿色的苹果味，黄色的柠檬味，橙色的橘子味，紫色的葡萄味，好吃极了。

1、教师出示范画纸，以游戏的.形式介绍手指印花彩虹糖的方法。

师：小朋友注意看哦，老师要把“彩虹糖”装进“罐子里”啦！（用手指蘸上颜料在已画好的罐子里印上许多小圆点，这些小圆点就是美味的彩虹糖啦。）

2、引导幼儿进行创作，鼓励幼儿大胆点画，教师巡回指导。

教师围绕色彩、形状，以及作品的整洁度进行重点评价。

第4篇

1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配。

2.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景。

验准备欣赏过彩虹物质准备ppt 彩虹图片 画纸水彩笔活动过程

2.引导幼儿欣赏图片（彩虹）师：你们在哪里见过美丽的彩虹？你觉得彩虹美在什么地方？图片中的彩虹桥有几种颜色？

师：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。

师：今天我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥，在桥上面，桥下面发挥你们的想象力，把它装饰成一幅完整的画。

2.出示水彩笔，引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。

师：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。

师：每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面。

师：你知道彩虹都是在什么时候出现的？你还能想象彩虹桥上有什么？

师：我们来一起来画一画彩虹桥，并添画上你喜欢的人物，装饰和背景。

2.提醒幼儿换颜色的时候要将水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。

2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。

第5篇

1、观察、欣赏彩虹的形状和色彩，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。

2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。

3、学习耐心、有序地进行操作，培养细致的工作态度。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

1.欣赏有关彩虹的图片，说说在哪里见过彩虹，它是什么形状的?

2.想想怎样可以把颜色涂得均匀，又尽量少涂出界外。

欣赏所有作品，请涂色好的幼儿介绍自已是怎么涂画的。

第6篇

想象彩虹色的事物，并能用简单的语言讲述与其发生的故事。

课件准备：“彩虹”图片；《彩虹国》故事音频及图片。

出示图片“彩虹”，激发幼儿兴趣，引出活动主题。——图片上有什么？——你在生活中看见过彩虹吗？彩虹有哪些颜色？

小结：彩虹有七种颜色，分别是红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。

播放故事音频及图片《彩虹国》，帮助幼儿理解故事内容。1.播放故事音频及图片第一段，鼓励幼儿猜想故事内容。

——猜一猜，她们收集这些花瓣、石头和果实用来做什么？

2.播放故事音频及图片第二段，引导幼儿讲述小仙子制造彩虹的过程。

——小仙子把收集来的花瓣、石头和果实做成了什么？

发放材料“七色蜡笔、画纸”，鼓励幼儿创作彩虹。——彩虹真漂亮啊，我们也学着小仙子画一道美丽的彩虹吧。

——彩虹的颜色是按什么顺序排列的呢？请你先把蜡笔排一排，再画一画。

组织谈话，鼓励幼儿继续想象彩虹色的事物，并讲述可能发生的故事。——如果你是小仙子，你还想把什么涂成彩虹色？

——为什么你想把xx变成彩虹色？你想和它一起做什么呢？

1.在语言区，投放故事音频及图片《彩虹国》，供幼儿继续讲述故事。

2.在美工区，投放材料“”七色蜡笔、画纸”，引导幼儿继续想象、创作有关彩虹的事物。

在彩虹国里有七个小城堡，每个城堡有一种颜色，城堡里都住着一个小仙子。每个小仙子都很忙碌，她们每天都收集和自己城堡一样颜色的'果实、花瓣、石头……

小仙子将收集来的东西做成一罐一罐的颜料。乌云飘来，下起一场大雨。小仙子兴奋地等待着，太阳一出来，所有的小仙子急忙将桥涂上颜色，于是桥就变成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩虹桥了。当人们高兴地看着美丽的彩虹时，小仙子们也笑了。

第7篇

取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、团一团，并轻轻的按一下。

教师提醒幼儿一次取少量的橡皮泥进行制作，剩下的放回盒子里。

糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。通过认识彩虹糖的.样子。

观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工活动。在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务，可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求达到活动目标。在最后一个环节作品欣赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺利，没有难点。