给数学老师的感谢信5篇("数学老师，感谢您的启迪")

这是一封致力于教育事业的数学老师们的感谢信。他们在教学中付出了无私的努力和智慧，为学生们提供了良好的数学教育环境，培养了无数的优秀人才。在这个特殊的时间里，特别需要我们表达我们的敬意和感激。

第1篇

首先，我很感谢您对我这几年来的培育，您教了我三年(一二年级和六年级)。一转眼，六年过去了，再过几个月我们就要毕业考了，就要离开这个过了六年的.母校，升入初中了。

马上要考试，我们却只知道我，而您比我们更急。我们不好好学，让您担心了。我知道，我一直不好好学，您一定很失望吧。

考试近在眼前，您盼望我们能考个好成绩，但结果会不会让您大失所望，那就要看我们会不会认真听，努力考了。

几个月后，我们就要道别了，同学们都不希望分开，我也是一样。一考完试，我们就要“saygoodbye”了，大家都不舍得，因为毕竟这一个个都是相处了几年的人，虽然有的是新认识的，但也都是同学。

天下无不散的宴席，让我们用美好的心态迎接未来吧!

第2篇

天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而多姿，冬天因为白雪而晶莹，而我们学生的生活，因为“老师”而美丽。

最近在课堂上看到您容光满面，我也替您感到快乐与舒心。您是我见过最好的一位导师。我觉得把您比作一位园丁，一位我们全班都敬爱的慈母，一点都不过分。

您从三年级教到我们现在六年级，从未说过一句怨言。您刚来到我们班的时候我对您的严厉还不理解，总以为自己是对的。可现在不同了，我已经“读懂”了您的严厉：是对我们的关爱。

您不仅是我们生活中的好老师，也是我们学习上的好老师。每一天都能看到您温和又有点可爱的微笑，让人看到了觉得您很平易近人与对生活很乐观与积极。所以，我觉得您就这一点就让我们学到：人生是丰富多彩的，我们时时刻刻应保持一颗积极乐观的心去面向生活。我作为您的学生应该好好地感谢您。

谈到学习，您也功不可没。还记得当初我的写作水平低得很，但通过您的引导鼓励，我的写作能力由以前字数不够到现在字数达到标准要求，甚至超过了标准。当您教到古文一类文篇时，我看您为我们班所付出的艰辛。您为我们一句一句地研读，每一个细节都做到念念不忘与有章可循，让我们在这类文本上的学习显得益彰，困难都能解决了。您还有一点比较让人感到您在众所教师之中的与众不同：那就是您经常给我们补充课外知识，在课堂上还不时讲一些古典笑话，增加我们对课内与课外知识面的扩展。也许这是老师您多年积累下来的经验吧。因而让我们在语文学习上对之充满了极大的兴趣。我很感激老师您带给我在语文学习上的乐趣，因为它对我十分有益。

我相信用语言文字来表达对老师您深深地感激之情显得有点薄弱，所以我决定用我最大的努力在六年级里实现老师心中的.那个最大的期望，我也会以实际行动来证明我对老师您的一番感激之情!

最后，老师，我想对您说：您是我人生中的指路明灯，指导我正确的方向。我要将感恩之心献给您。我不会忘记，我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神;我不会忘记，成绩下降时您那鼓励的笑脸;不会忘记，取得成功时您那无言的喜悦。教师节来临之际，我献上最深情的祝福：“老师，教师节快乐!”祝：工作顺利，事事顺心!

第3篇

您好！本人是一班中无名小卒，得知您将要接替我们的班主任，我代表全般同学欢迎您的到来，为了使我们的合作能够更加成功，小女子斗胆向您提几个小小的'建议，望采纳。

首先，我们班的同学都很喜欢和老师开玩笑，有时甚至过头一点，希望您不要见怪和生气，其实这说明我们是真心把您当做朋友来看才会这么胆大妄为；

其次，我们需要的是一个有感情、有爱心、公平、平等的老师而不是一个只会照本宣科的答案工具；我们虽然已经上了初三，但我们在国际上依然是属于儿童（国际上将18岁以下都称为儿童）我们需要别人的照顾；

最最重要的是：请您不要和我们讨论关于早恋这一话题，我们还是孩子，朦胧之中有一点模糊的痕迹，连政治书上都说了，这很正常，并不是坏孩子的的表现，如果您有眼线，您就会发现，尖子生中不乏有这样的早熟少年，起码我的个人的观点是这个样子的；

还有，请您不要拿差生做陪衬来衬托您心目中的好学生，那样既回伤了差生同学的心，也会使您的好学生受到负面影响，您的声誉也会大打折扣；最后希望您能够时不时表扬一下差生，他们也需要关心和尊重。

第4篇

在这五年里，我同样遇到了许多爱我的老师，有温柔美丽、和蔼可亲的语文老师，有风风火火、平易近人的英语老师，而给我印象最深的却是您，严肃而又慈祥的数学老师。

您还兼着我们的班主任。五年中，您的教学和管理都十分严格，您让我们每周都要写个人总结，家长还要写家长总结，因为有反思才有进步；您把各种知识点总结出来，让我们背，让我们系统的掌握了数学知识；您还要求班级里时刻要保持安静，对我们一直是最严格的，因为您一心想让我们成为最棒的！

这严肃里，却还包含着您对我们无微不至的关心。你对我们全班52个人，始终像对待自己的`儿女一样，对阿莹（智障），您更是体贴入微，每天都要安排同学带阿莹去厕所，每天帮她梳头；每次的考试试卷，你都亲自批改，认真进行质量分析。要是阿莹做对了一道题，您更是欢乐得要蹦起来呢。你对我们是那样严厉，严厉中处处散发着父爱。

您严厉却不失幽默。你若是冤枉了任何人，便会当着全班人的面说“sorry”，这时，我们会非常开心。您有时还会给大家讲些小幽默，逗大家开心，放松大家紧张的心情。

您在生活中对我们的关怀无微不至，在学习上也是绞尽脑汁、竭尽全力。学习新知识，你总会亲手为我们制作教具。我印象最深的是你在教授“事件发生的等可能性”时，做了一个大转盘，让我们在游戏中轻松愉悦地就领悟并掌握了新知。在学习“克与千克”时，你更是准备了天平、弹簧秤、盘秤、食盐、洗衣粉、橘子、苹果等物品，让我们学习如何用秤称出质量，还把水果奖励给大家。那一堂课，我们学习得多么扎实，至今都记忆犹新呢。从此，我们学习更加用心了，总在期待着学习新知识。

你总是从生活中的点点滴滴教育我们，锻炼我们各方面的能力。你从三年级就让我们全班每天都坚持跑步锻炼身体；您让我们每周给家长洗脚、洗衣服，使我们学会孝道，懂得感恩；您指导文体班长带领全班训练了三套属于我们自己的“兔子舞”，让全班大展风采；您总是利用传统节日让我们制作手抄报、各种创意作品；您每周都要让我们练笔，把优秀作品刊登在校报上，让我们品尝了成功的喜悦；您又组建了“互助承包责任制”，让大家互相帮助、共同进步，并且还牺牲自己的休息时间，义务给学困生补课??这一桩桩、一件件，你为我们付出的一切，我们永生难忘！

敬爱的数学老师，你就是红烛，燃烧了自己，照亮了我们前进的方向。

第5篇

罗老师，一种难以抑制的心情促使我拿起笔给你写信。提起笔，满腹的话语像潮水般涌上心头，你给我的印象太深了。你的言行，你的教诲都是我最贵的记忆。

记得四年级的时候，你教我们数学。开始我的数学成绩很差，从不敢举手发言。你注意到了以后，就主动牺牲了许多宝贵的业余时间，给我补课，和我促膝交谈，耐心激励我，启发我。慢慢的，我的数学成绩赶上来了。

记得还有一次，我有一道数学题不会做，记得抓耳扰腮，东张西望，眼睛斜瞟到同桌的作业本上，正准备“偷袭”，你走了过来，说“自己的作业自己做，抄来的就是抄来的，你自己是不会的”，顿时我的脸上火辣辣的，羞得我心理直发烧。罗老师，我懂你的意思，我改。

一次数学单元测试，我没有考好，心里很难受，精神总是振作不起来，罗老师你看出了我的心思，用热情、慈爱的目光看着我、鼓励我不要泄气，继续努力，争取下次取得好成绩。使我的心情豁然开朗，燃起我学好数学的'信心。

敬爱的罗老师，也许在不久的将来，你意想不到的时候，一阵敲门声过后，站在你眼前的是一张张既熟悉又陌生的面孔，他们来自不同的岗位，但是都在为祖国的繁荣富强做着自己应该做的事情，这些都是你的学生呀！到那个时候，我们会自豪地告诉老师：“我们没有辜负你的培养和教诲，没有辜负你殷切的希望。”