雪的作文5篇(魅雪华章:深冬之下的素描艺术)

雪,那细腻的白色粉末,给人们带来了无尽的想象空间与美好回忆。它如诗如画,如梦如幻,点缀着寒冷的冬季。本文以“雪的作文”为主题,将为大家带来一系列关于雪的文字作品,以探索雪的奥秘,分享雪的美丽,并唤起读者对冬季的独特情愫。无论是雪中行走的足音,还是漫天飞舞的雪花,都会在这片文字的天地里尽情舞动。

雪的作文5篇

第1篇

曾经读过一篇诗一般的散文——《雪》。它让我对诗产生了敬意。可是,此刻眼前漫天飞舞的雪花,却让我感受到了雨的精魂的孤独……

多熟悉的雪景呀!它如粉,如沙,它们绝不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,如包藏火焰的大雾,旋转而升腾,弥漫太空,使太空旋转而闪烁。

我想起儿时与小伙伴们一起堆雪人的情景,用小辣椒做雪人的眼,偷来了母亲的口红给雪人画唇,拿来扫把插在雪人身上做手臂。有的孩子被母亲追得满院子跑,而父亲们则在一旁或仔细的边端详我们的作品,边不时赞许着:“嗯,不错”。多么快乐的儿童时光!而现在,“雪在无边的旷野上,在凛洌的天宇下,闪闪地是雪的精魂!”这落下的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。但是,它真的是死掉的雨吗?我不禁伸手摸了摸它:凉丝丝、冷冰冰,却化成了水。不错,是雨水!它又复活了。

回顾初三的学习生活,我的内心有些隐隐作痛,同学之间真的需要相互仇视,像雪花一样的冰冷而死气沉沉的'吗?没有必要!学习固然重要,重点高中固然重要,但它没有必要牺牲我们的快乐,我们的友谊,我们的自由呀!

我们可以同样快乐,像儿时一般的快乐,因为,雪是很容易融化成水的呀。

快乐是生活的催化剂,消融着生活中的冰雪,留下美丽的回忆;快乐是学习的调节剂,充分利用自己的时间,该学时学,该放松时就快乐一下,世上还有什么难解的题呢;快乐是友谊的添加剂,在朋友之间尴尬时敞开豁达的胸怀,让所有人都能分享友情的快乐。快快消融吧,你这雨的精魂,化作快乐,化做雨水,化作回忆。快些消融吧,你这雨水的精魂,你快些自由地旋转而升腾,升腾而闪烁吧!你快复活吧!

雪的作文5篇

第2篇

年中,有万物复苏的春,有生机勃勃的夏,还有硕果累累的秋,但我偏爱大雪纷飞的冬。

冬天,雪花飘飘,洁白的雪花从天空中飘落下来,落在窗户上,落在手掌上,还没有看清楚它的样子就变成了小水珠,一眨眼,就消失的无影无踪了,一点踪迹也没有流下。纯洁的雪花仿佛让大地铺上了一层银白色的绸缎。房子上、松树上、校园里、马路上,处处都能看到雪花的身影。

在校园里,同学们像一群顽皮的小精灵,你追我赶,有的在打雪仗,有的在打雪仗,有的在堆雪人,有的在玩雪球。同学互相嬉戏着,打闹着,每个同学都洋溢着笑容。整个学校变成了一片欢乐的海洋。

一棵棵松树上面都积满了雪,但他依然屹立在那里,像一个勇士站在那里,不惧严寒,不怕风雪。这不禁让我想起了一首诗:“大雪压青松,青松挺且直。”

望着纯洁的白雪,我心想:雪虽然能带给我们乐趣,但是当太阳升起来时,他们就要融化了,而把他们的纯洁与美丽留给了大地,留给了人们。

看着这圣洁的雪花,我不禁思绪万千,我想到了老师。老师一生勤勤恳恳,诲人不倦,一生纯洁,把一生都奉献给了教育事业。老师让我们学会知识,让我们从学习中获得乐趣。但是,当老师们的学生已经桃李满天下时,生命留给老师的时间就不多了。白雪的生命是纯洁的',是美的,老师的生命一样是纯洁的,是美的。

我爱雪,因为她是纯洁的精灵,是美的化身。但我更爱如白雪般的人!

第3篇

早起的时候,飘着的便已经是鹅毛般的大雪了,密密的随风斜吹着,在对面的屋檐上,是亮晶晶、纯白色的一片。

少有的机会,我一个人走在这茫茫大雪中,而打着一把白蓝色的伞。雪势只是愈来愈猛烈,索性这伞保护着我,而那些飘飘扬扬的雪花便也只能无力地滑着伞面流下。我穿着厚重却又暖和的鞋子——它因我的疏忽而往往落满灰尘,而此时此刻却在这些深一脚浅一脚的洗涤中,洗出最绚烂的颜色。我于是欢喜得不知怎样来好,睁着明亮的眸子左右地看着,那些稠密的雪花一朵紧挨着一朵,从天上纷纷洒落,晶亮晶亮、雪白雪白的,似乎吹出一口气,也便玷污了它。我想,它们大概都是盛开在天空中的花,或是那云化成了碎末,这样轻盈地飞舞着。虽然这雪下得时间并不短,地上却只起积起浅薄的一层,又多被混乱的步子踩得不成样子,而我却甘愿来踩那已混成灰褐色的'雪水的地方,只是想给这场雪多留些尚还纯洁的影子。

偶尔会有几片雪花落到我纯白纯白的衣裳上,就像遇到故人一样亲昵,又极快地消融了。我竭力地捕捉它们的样子,而它们总是狡猾地逃掉,只偶让我看到精致的闪着光辉的菱角。我记得极小的时候,在小学的旧址——也只有一年级吧。美术老师让我们用一张深色的彩纸到窗外去接雪来看。于是,我涨红着脸,用小手紧紧地攥着黑色的纸,迎接着雪花,然而却终究未看到传说中的六个角的雪花。那时候,我愤恼了好一阵子,以为是老师欺骗了我。在今日看到的时候,却又感谢老师在雪天给了我那么美的回忆。

我更加大步地走着了,咯吱咯吱地踩在雪水里,我想,熟人看到的我,定是少有的微笑着而高昂着头,雪总是给了我灵魂的自由,让我一切的自卑与忧愁都消去,留着的,便是这样那样的幸福,欢喜温柔的记忆。

第4篇

呼呼——哗哗——啦啦——如纱般的杏花三月,却真是迷迷蒙蒙:那雨如箭般射下,那风在狂啸,在怒吼。杏花本已绽开笑脸,抹上了淡淡粉装,可哪想老天性格如此暴躁,真可谓睛天霹雳。美丽娇嫩的仙女们一个个被无情地打落,落到地面上,不停地哭泣。

然而部分杏花们,倔强地昂着头,迎着风霜雨雪,沐浴着骄阳。在它们那坚韧的骨子里,仍可以看到星星点点的妩媚。

梦幻中的五月,不知不觉也悄悄降临了。然而那些杏花,也结出了果实,只是果实还小,还绿中发青。不过这也仍丝毫不让我们感到失望,毕竟,这是一些伟大的树,伟大的花,伟大的果,伟大的精神!

六月,一眨眼就来了。那快被人遗忘的杏儿已经涨红了脸,像吹气的.,使劲展示着自己的肌肉。

走进一片杏林,绿油油的一片,几乎没有杏子。啊,天哪,谁说没有!那棵高高的杏树,骄傲地昂起头,挺直了身子,让自己的果实能吸收到更好的营养。

与杏树亲密接触,我才发现它的果实比往年的更大、更红。为什么呢?对啊,为什么!这是个问题。这是因为它们是在恶劣的环境下坚强生长起来的!

它们的意志比那些落花强烈甚极,它们有着不屈的性格。

我们人应该学学它们的意志,它们的品格!虽说梅花有着坚贞不屈的品格,但我说不!那只是它仅有的、该有的一种规律!而杏花,以及杏儿,它们能在自己不适宜生长的环境下茁壮生长,这才是一种难得的本能!

怀着崇敬的心情,我愉快地采摘起杏儿。我欣赏着它们可爱的笑脸,赞叹着它们的品格。而它们,对着我开心地笑着,假装害羞,把脸蛋搞得通红。

第5篇

雪纷纷,雪皑皑,这应该是一个北方孩子对自己家乡最初的印象,也是最深的印象,会牵动一个北方人的情思。

在我的记忆里,基本上一入冬,家乡就会飘起雪花。初雪并不大,淅淅沥沥的,让人分不清到底是残秋的雨还是初冬的雪,就像在小心翼翼地试探着人们能否接受冬的到来。几日后,雪不再那么小心,渐渐地放大胆子来,纷纷扬扬地落下,为大地换上冬衣,让世界变得洁净。用它那支神奇的画笔,染白了房子,涂白了小树,同时也洁净了人们的内心,让每个人都再次拥有了孩童时的天真与无邪。

雪白的世界是孩子们的天堂。那大地软软的、绵绵的,踩上去发出“咯吱咯吱”的声音。孩子们总是争先恐后地向雪地上扑,想印上第一个脚印。儿时的我也会冒出这样天真的想法,还真是怀念那时的时光呀!调皮的男孩子会往那清雪工人好不容易堆起的雪堆上撞,或爬上高高的`雪堆再“嗖”的一下滑下来,再或抓起一把雪用力向别人砸去。而女孩子们则会几个人一起堆一个大大的雪人,再奔上楼把最好的胡萝卜找来为雪人装上鼻子,用红红的水桶为雪人戴上帽子,宁可自己冻得发抖也要将自己的围巾给雪人围上。堆好的雪人虽不能久留,但却最能牵动我儿时的情思,再次看到那可爱的雪人,就会想起宝贵的童年时光。也许只有雪能让人回忆起童年,变回儿时的纯真。

雪是我对家乡最深的印象,它是那么神奇,那么纯洁,它牵动着我的情思。愿我永远像雪那么纯洁,保留雪给我的天真。

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