中班美术漂亮的蝴蝶教案7篇("魔法之手:中班美术创意蝴蝶教学")
这篇教案是针对中班儿童开展的美术课程,主题是“漂亮的蝴蝶”。通过制作一只娇美的蝴蝶手工作品,让孩子们在欣赏自然美的同时,展现创意和想象力,加强动手能力,促进心灵发展。
第1篇
蝴蝶是孩子们常见、喜爱的一种昆虫,有的孩子还有过捉蝴蝶的经历,但幼儿对蝴蝶翅膀的对称性并不一定了解。结合中班幼儿的年龄特点,为此开展了此次活动《三只蝴蝶》。引导幼儿观察各种不同图案的蝴蝶图片,发现蝴蝶的对称美,激发幼儿表现创作的欲望,培养幼儿的创造性思维。
1、学习用对折的方法剪蝴蝶,能够自画样稿,并尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶,初步感知对称以及画面的布局。
2、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
引导幼儿大胆想象不同线条和图案,会注意底色和纹样之间的对比关系。
提问:春天来了,花儿都开了。瞧,美丽的蝴蝶也来到了我们身边。蝴蝶长什么样子呢?我们一起仔细的看一看。
小结:蝴蝶有细细的、长长的、两头尖尖的身体;有一对大翅膀、一对小翅膀,翅膀上还穿着美丽的衣服呢;头上有两根细细的长长的触角;有两只圆圆的、黑黑的眼睛。
小结:蝴蝶的每对翅膀是差不多大的。上面的一对翅膀一样大,下面的一对翅膀一样大。蝴蝶翅膀上的花纹都是一样的。
提问:瞧,老师还用彩纸剪了一幅美丽的蝴蝶找花呢!小朋友知道怎样来剪蝴蝶的吗?
(2)画蝴蝶——对折线把这张纸分成了对称的两半,现在我们在这半张纸上画蝴蝶,只要画一半蝴蝶就行了,但必须从对折线上开始向外画。
(3)剪蝴蝶——用剪刀沿着我们刚才画的线把蝴蝶剪下来。
(4)装饰花纹——尝试用点、线条以及简单图形装饰蝴蝶。
提问:接下来请你们来请三只蝴蝶到你们的花园里玩吧!
1、提问:啊,这里的蝴蝶可真多啊!你最喜欢那个小朋友画的蝴蝶呢?为什么喜欢呢?
小结:我们身边的蝴蝶实在是太美丽了,它们一直忙着帮我们采花蜜,我们应该好好的爱护它们,保护我们周围的环境,让蝴蝶们在美丽的花丛中快乐的飞舞。
活动目标是了解不同蝴蝶的形态,学习对称剪纸的基本方法,发挥想象剪出美丽的蝴蝶。对于中班的孩子来说画蝴蝶完整的形状已经基本掌握,兴趣是最好的老师,兴趣是孩子们主动学习的关键因素。正确评价幼儿作品,激发幼儿再创作的信心,恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情,使幼儿体验成功。对于幼儿的作品给予肯定的评价,幼儿在鼓励下更加有信心把他的作品完成。此活动各个环节设计紧凑,符合幼儿的需要,总之,本节课幼儿兴趣很高,绘画作品令我出乎意料。活动结束让幼儿自评互评绘画作品,学会取人之长,补己之短,使幼儿在原有的基础上得到更进一步的提高。
第2篇
经过一学期的编织活动中,孩子们尝试了各种不同的编织方法,孩子们玩得很快乐,对编织活动也很喜欢。与上学期相比,在本次活动中我对材料进行了丰富,用纸条和皱纸来引导幼儿进行编织的方法。在我们日常生活中也经常可以看见一些整合编制的东西,如:杯垫、席子、扇子等。利用平时的时间我们会让幼儿欣赏一些编织的物品,让幼儿感知这是编织的方法。花朵很美丽,幼儿都很喜欢,而且也经常接触,于是就设计了《漂亮的花朵》这一节编织活动。
1.尝试用纸条插编的方法来打扮花朵的花心,学习搓皱纸的技能装饰叶子。
3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
1.出示已经编织好的`花朵,激发幼儿兴趣。提问:这些花朵和我们平时看见的有什么不一样,它漂亮吗?为什么?
3.花心和花的叶子一样吗?(不一样)哪里不一样?(花心是用纸条进行编织的,而花的叶子是用皱纸搓在一起绕起来的。)
1.今天老师和小朋友一起动手编一朵小花吧,看谁编的最漂亮!
1.提示幼儿要将编好的每条色纸铺平,并与上一条色纸紧挨着。
因为有了上学期的经验,幼儿已经知道了间接交叉编织的方法,所以在活动中教师介绍编织方法的时候不是很仔细,也没有细化,只是适当地提醒了下,第一条编织和第二条编织方法是一样的,但是顺序是不同的,刚好相反,可是让幼儿自己操作的时候,发现有部分幼儿每一条的纸条都是一样的顺序,因此,没有成功。如果在活动中,让幼儿自己去发现,然后教师再进行小结,让幼儿知道第二张纸条怎样来插编,让幼儿找到插编的规律,这样可能效果会更好。在下一个活动中,教师要有针对性地进行指导,克服活动中的难点。
第3篇
1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的,理解对称的含义。
2.若干单个图案的图片以及形状图片(偶数量),音乐磁带及录音机。
活动过程: (一)教师引导幼儿欣赏幼儿用书中的蝴蝶图片,发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。
1.教师指导幼儿翻开幼儿用书,引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师:这里有这么多漂亮的蝴蝶,找找你最喜欢的蝴蝶,并说说你为什么喜欢?
你看到了哪些形状的.翅膀?有哪些颜色?你还看到了什么图案和线条?
2.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶,发现对称的秘密。
教师:你们有没有发现蝴蝶的秘密?他们什么地方是一样的?
(二)教师和幼儿共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
出示形状图片,引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。
教师:如果让你画一只漂亮的蝴蝶,你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀?怎样才能对称呢?谁来摆一摆?
让幼儿操作单个图案图片,进一步探索运用对称的方法和对比色(或渐进色)来装饰蝴蝶。
教师:翅膀对称了,还要注意哪里对称更漂亮?你们会用什么样的图案来装饰蝴蝶?图案怎么对称呢?
教师:你准备用什么颜色?我们以前是怎样用颜色的?装饰蝴蝶时还要注意什么?
(三)幼儿在幼儿用书上自由作画,教师播放“化蝶”音乐。
教师指导以对称为重点,在此基础上对不同水平的幼儿各有所侧重,比如在造型和色彩上。
教师:找一找,哪只蝴蝶最漂亮?为什么?哪一幅是你最喜欢的?
第4篇
1、形状图片(偶数量)以及单个图片,油画棒若干。
谜语:头上两根须,身穿彩花袍,飞舞花丛中,快乐又逍遥。
(2)出示蝴蝶图片,引导幼儿进一步感知蝴蝶的外形特征。
2、教师引导幼儿欣赏幼儿用书中蝴蝶图片,发现蝴蝶翅膀的秘密——对称。
(1)教师指导幼儿翻幼儿用书,引导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
师:这里有许多蝴蝶!你看到哪些形状的.翅膀?有哪些颜色?
(2)教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶的图片,发现对称的秘密。
师:你们有没有发现蝴蝶的秘密?它们什么地方是一样的?
(3)再次引导幼儿观察各种蝴蝶,找出对称的规律,了解什么是对称。
师:蝴蝶不仅左右两个翅膀的大小、形状是一样的,翅膀上的颜色、图案也是一样的,这就叫对称。你们在哪里还发现过对称的图案?
(1)出示形状图片,引导幼儿操作形状图片探索各种对称方法。
教师:如果让你画只蝴蝶,你想用什么形状来表现蝴蝶的翅膀?怎样才能对称呢?
(2)发放形状图片,幼儿操作,进一步探索用对称的方法表现蝴蝶。
师:翅膀对称了,还要注意哪里对称更漂亮?图案怎么对称呢?
师:你准备用什么颜色?翅膀对称了,还要注意哪里对称更漂亮?图案怎么对称呢?
可以提供各种彩色纸,让幼儿撕出多种形状粘贴蝴蝶。
第5篇
1、理解故事内容,熟练说出:“线绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。
2、尝试在儿歌的帮助下,初步学习系鞋带的正确方法。
3、增强自我服务的能力,感受自我服务带来的快乐和成功感。
初步学习系鞋带的正确方法,增强自我服务的能力,感受自我服务带来的快乐和成功感。
引导幼儿观察小鞋子的特殊之处:你喜欢这双小鞋子吗?为什么?引发幼儿的讨论。
2、引导幼儿观察幼儿学习资源,学习系鞋带的方法。
提问:开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子?美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的?重点学习短句“先绕一个圈,再绕一个圈,两头交叉绕一绕,拉拉紧”。
引导幼儿根据故事中的.短句练习扎蝴蝶结的方法,同时提醒幼儿线绕的两个圈要小一些,交叉的部分也要少,不然拉近是容易拉过头,形不成蝴蝶结。
三、游戏“试着系一系”,引导幼儿初步学习系鞋带的方法。
2、幼儿讨论后自己学着系鞋带,老师在一边引导提醒。
幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上,颤动手指磨坊蝴蝶飞的动作,体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。
为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结,作为“三八”妇女节的礼物。
第6篇
1.能在观察蝴蝶的基础上,用线条左右对称地画出蝴蝶。
2.能选择鲜艳的色彩来装饰蝴蝶,并注意色彩的搭配。
4. 幼儿已有一定的颜色经验。(如冷色暖色,同类色等)
老师(播放背景音乐,拿出蝴蝶图片):“春天来了,花儿都开了,漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊,飞到了我们幼儿园。小朋友们快看,它们多美丽啊!你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢?”
老师引导幼儿观察蝴蝶图片,着重强调蝴蝶的对称性。
老师:“小朋友们先看一看,这些蝴蝶是由什么图形组成的`呢?它们的花纹又是怎么排列的?它们的身上都有些什么颜色呢?”
老师:“小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点,你们看看是什么呢?大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。”
老师:“对了,它们两边的翅膀是一样的,蝴蝶呀都有这个特点,左右两边是对称的。小朋友们在画的时候就要注意这点。”
老师:“小朋友们已经画完了,但是呢,蝴蝶现在还不漂亮,需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想,要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮,鲜艳。
老师:“小朋友们想得很好,但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配,什么颜色和什么颜色配在一起才好看,还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。”
(幼儿涂色,老师指导,并鼓励幼儿运用各种颜色,各种方式涂色)
老师对幼儿的作品进行评价,并播放背景音乐,让幼儿相互欣赏作品。
1. 在教室的展示区开展“漂亮的蝴蝶”的主题活动,将幼儿的绘画作品展示出来。
2. 让幼儿注意观察大自然中的蝴蝶,然后将它们画下来。
第7篇
2.会使用橡皮泥团圆、压扁的方法来装饰蝴蝶,体会泥工活动的快乐。
2.12张画有蝴蝶身体、头、触角的纸(都是涂好颜色的)
1.律动。播放《蝴蝶》音乐,教师带幼儿转圈飞,引发幼儿对蝴蝶的兴趣。
2.出示蝴蝶图片教师说:“蝴蝶妈妈来到了中六班想和小朋友们一起做游戏,小朋友们想不想和蝴蝶妈妈一起玩啊?我们来认识下蝴蝶妈妈吧!蝴蝶妈妈长得什么样子啊?她的中间的部分叫做什么?圆圆的是她的脑袋,长长的是蝴蝶妈妈的触角,两边能飞起来的'叫做什么呢?翅膀上有好多的图案。”最后教师演示从蝴蝶身体中间对折两边能重叠,引出对称。
3.师说:“还有好多的蝴蝶宝宝也来找妈妈了,她们也想和小朋友们一起做游戏,那我们把蝴蝶宝宝请出来吧!”依次把三张蝴蝶宝宝的图片请出来,第一张教师带幼儿一起观察,师说:“看看这个蝴蝶宝宝的翅膀是什么颜色的?翅膀上的图案是什么样子的?两边的翅膀是什么形状的?”引出对称。下面的两张蝴蝶宝宝图片请幼儿依次来说出特点,(主要是颜色、形状、图案、的三大特点)。
4.教师出示提前用橡皮泥粘好蝴蝶一部分的图片说:这个蝴蝶宝宝也想和其它的蝴蝶宝宝一起玩,但是……请小朋友们观察,教师让幼儿主动去说,另一部分?然后教幼儿团圆、压扁的方法(教师提前准备好橡皮泥直接粘上即可)
5.师说:“蝴蝶妈妈说啦她还有好多的蝴蝶宝宝啊,但是她们没有穿漂亮的衣服,她请小朋友们来帮助她们穿上漂亮的衣服,但一定要记住两边的颜色、形状、图案都要对称才可以哦!
1小班游戏教案猫和老鼠3篇
小班游戏教案猫和老鼠,是幼儿园教育中常见的课程之一。通过这个游戏,幼儿能够学会团队合作、竞争意识,并培养自我保护的意识。...
查看剩余 70% 小班游戏教案猫和老鼠3篇
2小班手指游戏教案8篇
小班手指游戏教案是一种针对幼儿手部协调能力训练的教学方案。通过有趣的游戏形式,激发幼儿的兴趣,培养他们的观察力、注意力、...
查看剩余 85% 小班手指游戏教案8篇
3幼儿园教案范文汇总3篇
本文汇集了多篇幼儿园教案范文,包括语言、数学、科学、艺术等多个方面,涵盖了幼儿园各年龄段的教学内容。这些范文旨在为广大老...
查看剩余 72% 幼儿园教案范文汇总3篇
4大班语言活动教案汇总2篇
本文为大班语言活动教案的汇总,旨在为幼师们提供丰富的语言活动教案,帮助他们提高幼儿语言表达和沟通能力,培养良好的语言习惯...
查看剩余 76% 大班语言活动教案汇总2篇
5玩得真开心教案3篇
本文将分享一份名为“玩得真开心”的教案,旨在通过寓教于乐的游戏体验使学生在轻松愉悦的氛围下获得知识。该教案独具创意,将游...
查看剩余 81% 玩得真开心教案3篇