有关幼儿园大班语言活动教案范文锦集3篇(幼儿园大班语言活动教案范文精选！)

本篇文章为大家提供幼儿园大班语言活动教案范文的精选，涵盖多种语言形式，如语音、语法、朗读与表演等。通过本文学习，将能够帮助幼儿园老师更好地开展幼儿语言教育，培养幼儿的语言能力与综合素质。

第1篇

1、引导幼儿对柚子皮展开想象，根据柚子皮的外形联想出多种物体，激发幼儿的创造力和想象力。

2、能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言表达能力。

2、画有半个柚子皮的背景图每人一张、小动物图片、画笔

——师：今天老师带来了什么？（出示装好的柚子皮，请幼儿通过看看、摸摸、闻闻，猜猜袋子里面装的是什么？）

——师：这半个柚子皮看上去像什么？（老师转动柚子皮，让幼儿从不同的方位进行观察。

——师：柚子皮会变魔术，瞧！它变出了什么？谁会在上面玩呀？(出示柚子皮变魔术后的图片。老师把这幅图编成了一句话。

——请幼儿用“柚子皮，变xx，xx用它来干什么？”的句式进行描述。

（2）、幼儿对半个柚子皮展开想象，自由添画，并选择小动物进行故事创编。

第2篇

教师：如果你有一件心爱的玩具，大家都喜欢，想借来玩一玩，你会怎么办？

教师：有一个叫丹丹的`小朋友她有一顶漂亮的红帽子，但别人向她借的时候，她会怎么不能做呢？让我们一起来欣赏故事。

教师：哪些动物向丹丹借了红帽子？他们用红帽子来干什么？

教师：还有谁会向丹丹借红帽子？他们用红帽子来干什么？

第3篇

1、学习用语言，动作大胆地表现自己对作品语句的理解。

1、播放音乐《洗澡》“小朋友，我们一起来跳舞吧！”幼儿跟着音乐一起做动作。

2、“刚才我们跳了一个什么舞蹈啊？刚才小朋友都是怎么样洗澡的啊？”幼儿自由回答

3、“那现在我们来听听森林里的小动物是怎么样洗澡的，好吗？”

⑵故事都有谁？小青蛙在里面洗澡时，是谁先来洗澡的？然后接下去都是谁来呢？它们都是怎么样过来的？

5、请幼儿一起学学小动物过来时的动作，教师可以先请个别幼儿上来表演。“老师先请一个小朋友上来表演（小狗、小猪、河马）的动作。”

7、河马走过来时有没有洗成澡呢？为什么？（学习词：散架、泡汤）

1、“老师这里有几幅图画，本来老师打算把这个故事编成一本图书，可是老师不小心把这些图画的`顺序给打乱了，现在我请小朋友一边讲故事一边把图画的顺序给排列整齐，好不好？”

2、幼儿跟教师把图画排列整齐后，教师出示封面，在封面上写上故事的题目。

3、“我们把这本大图书，放在图书角里，给小朋友以后看，好吗？”

1、“刚才小动物本来在木桶里洗澡的，后来又到河里去洗澡，可是他们都怎么样？”（很开心）

2、“那小朋友，你们要到哪里去洗澡呢？”幼儿自由想象回答。

3、“我们一起在到外面去找找还有没有洗澡的地方”结束。