《最美教师》观后感8篇(《教育青春》：感悟之旅)
电影《最美教师》讲述了一位普通教师的感人故事。影片通过细腻的叙事展现了这位教师用爱和耐心温暖学生们心灵的画面，感动了无数观众。被称之为“最美教师”的她，用自己的坚守和执着，为现实中的教育事业注入了希望和力量。
第1篇
一年一度的《寻找最美教师》又在9月10的晚上播出了。在观看过程中，我几度热泪盈眶，获奖者都是普通的人民教师却做着不同普通的教育事业。他们无私的奉献从不要求回报，只要孩子们能上学，只要孩子们能有机会走出大山，只要让孩子们能成为国家的有用之才，这就是最美教师的希望。
最美教师，美在责任。即使他们有去城里工作的机会，但是他们还是扎根在农村，默默的耕耘，忘我的工作。有的时候学校缺什么他们就自己掏腰包给学生买东西。用捡来的砖头给学校铺操场。下雨时道路不好走老师就一个一个地把学生背过不好走的路段。如果班级有贫困生老师就会资助学生，一直到学生完成学业。最美教师在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在工作中是一种事业上的追求，满腔热血全身心地投入到各项工作中。
最美教师，美在大爱。最美教师把自己的学生看做比自己的孩子还重要。对学生从不放弃，从不不抛弃。学生有什么样的困难，他们就立刻伸出援助之手帮助他们的每位个学生。他们默默无闻的为着这些孩子付出着，坚守着。他们用着博大的情怀，谱写了一曲当代教师的赞歌。
虽然我没有最美教师那些壮举，但是我也要以这些最美教师为榜样。加强理论学习，提高自己的业务水平，努力专研课本，爱岗敬业，扎扎实实的工作在我自己的岗位上。
第2篇
今天是教师节，晚上，很早就守候在电视机旁，期盼着晚会的开始。静静地观看，细细地聆听，他们就像一弯弯清澈流淌的河水，冲刷着自己的心田。或激动，或感动，犹如重锤敲打着心房，反思着自己。爱与责任是教师的根，更是教育的魂，正是爱，才会无私，才会有春蚕丝方尽；正是责任，才有担当，才有坚守。
王西梅老师，她以自己微薄的工资资助一个个留守儿童，网友在王西梅qq空间里留言：“作为教师，有比传授知识更重要的，就是像王西梅那样，用爱心给学生输送温暖，用奉献呵护孩子走向快乐，触摸幸福。”那是无私，是大爱，她正是用无私大爱之心为留守儿童撑起了一片成长蓝天。
我们洛阳的刘文婷老师，她把责任和关爱融入到每天工作的点点滴滴，以老师的爱开发学生智力，以母亲的爱教会学生生活。她教孩子发音、说话，教孩子握笔、写字，教孩子走路、上下楼梯，教孩子唱歌、跳舞；教会孩子们洗衣、叠被、系鞋带，为孩子换洗尿湿的衣裤、床单；帮孩子修指甲、理发、擦鼻涕，给困难的学生捐衣送被。她无怨无悔，甘于奉献。
郭春鹏老师的事迹让我很感动，十七年的历尽磨难，饱尝伤痛折磨，却从未离开教学第一线，这需要何等的坚韧和毅力。同样让我感动的还有张锦文老师，放弃走出大山的机会，在大山中一坚守就是37年，每天在悬崖绝壁的羊肠小道上走8公里山路去教书，25年走了近6万公里，无愧于“乡间行者”的称号。
他们最美，美在平凡，美在坚守；放弃奢华，选择清贫；无怨无悔，奉献爱心。他们是榜样，我们要向他们学习，提升自己，在爱与责任中履行一名教师的光荣职责。
第3篇
今天观看了“寻找最美的乡村教师”颁奖典礼，他们的感人事迹给我的内心深受震撼，在观看的整个过程中，我难以抑制激动的心情，泪流满面。
一位位平凡而又伟大又淳朴的乡村教师，他们饱受了常人无法忍受的辛酸，忍受了常人无法忍受的压力——社会压力、家庭压力等，但他们留了下来，当然，有也要感激这些老师背后默默支持他们的家人，这样的乡村教师们默默无闻的、日复一日的、年复一年的在偏远的农村工作，不知是什么样的力量在支持着他们，是爱，是因为他们非常爱这些孩子们，他们的心里装着的全是乡村的孩子们，这些乡村老师在艰苦的教学环境中，立足平凡的岗位，坚守教师的职责，不为名利、默默奉献的职业情操，关爱孩子的炽热情怀和面对困难乐观豁达、永不服输的人生信念，深深地感染了我。看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼。想象我们的学校，我们身边的老师们，一波又一波的离开我们的农村学校去享受都市生活，我就在想，我们学校比那些乡村学校还艰苦吗？他们是不是抛弃了农村的孩子，当了农村教育的逃兵。
其实乡村的学生是非常可爱、非常淳朴的，乡村的孩子从出生家长给他们灌输的思想——走出大山，再加上艰苦的自然环境、落后的生活条件，练就了孩子们有超强毅力、超强的忍耐力和吃苦耐劳的优秀品质。
在今后的工作中，我们要以他们为榜样，爱岗敬业，无私奉献，努力工作，甘做基础中的基础，争做基础中的塔尖。在奉献中实现自己的价值，为基础教育事业贡献自己的一份力量。
第4篇
利用下午的课余时间，我们学校组织全体老师一起观看了20xx寻找最美教师颁奖晚会。从节目的开始，一直到结束，我的眼睛都是模糊的。看完之后，我的内心也久久不能平静下来。我被这10位教师的精神所感动，他们没有做出什么惊天动地的大事，但却被他们的.坚持和执着所感动，他们用淡泊名利、执着坚守、甘于奉献的精神品格和高尚情操为我们展现了一个个伟大教师的形象，也是对最美教师的最好诠释。
从工作以来，我一直觉得自己作为一名教师虽不算是优秀，但这么多年却也尽心尽力，用实际行动努力的工作着。然而在我观看了最美教师颁奖典礼后，觉得自己做得远远不够!
“大学里面有棵树，叫高树(高数)，树上挂了很多人;旁边有个微积坟(微积分)，里面埋了很多人。”这是浙江大学著名的苏德矿老师留给我印象最深的一句话。一个大学老师，能把那么枯燥的数学比喻的让人人都想学，那是多少年的用心教学所感悟出来的啊!曾经只是从网上听说过黄斑病，觉得那都是痴迷电脑手机的人才会得，可是苏老师却因为工作使自己本就不好得眼睛接近失明!那得是多大的工作量才导致的后果啊!听过不少老师抱怨，因为工作把自己的嗓子都累坏了，可这跟苏老师的眼睛比又算的了什么呢?还有已经逝去的莫振高校长，组织学生参加各种活动的历史老师叶德元，大山孩子们的妈妈谭兰霞……在观看颁奖典礼的过程中，我的眼睛几度湿润，被他们的行为所感动。
这些最美乡村教师是我教育道路上的指明灯，他们时刻督促着我要全心全意对待自己的职业。
第5篇
今天，我观看了20xx年最美教师颁奖典礼。从头至尾看完了所有十位老师的事迹，感动，欣慰，激动，崇拜，每位老师或团队的事迹，或默默平凡，或贡献巨大，他们共同的特点就是-----热爱，执着，挖掘，发展!
十位老师，或诙谐幽默，或学术卓卓，或爱生如子，或功德无量!他们忠于自己的工作，关爱学生，从生活，家庭，学习各个方面给学生无微不至的关怀，传道，授业，解惑，被学生亲切的称为爸爸，妈妈，这应该是学生最大的崇敬和爱戴了。
吕杰为甘肃钢铁职业技术学院实训指导教师，焊工高级技师，国家级技能大师工作室——“吕杰技能大师工作室”负责人。她积极开展实训教学课题研究，结合高职教育的特点，探索实践了“职业引导、行业平台、工学结合、三岗实训”的人才培养模式。曾获“国家技能人才培育突出贡献奖”“全国教书育人楷模”等荣誉。
吕老师从一名普通的焊工，通过自己的努力，实践，钻研，学习，再实践，成为一名高级技师，然后转型作了讲师。
在甘肃酒钢集团进口罩式炉内灌出现裂缝事件中，吕老师在修补过程中准确分析，带领团队完美焊接，实现了百分百零误差。内罐是隔绝煤气和氢气用的，稍有不慎，会发生大爆炸。修补完工后，整条生产线恢复生产。吕老师的精湛技艺和丰富的焊接知识和经验，在这次修补中发挥了很大作用。
第6篇
今天观看“最美教师张丽莉”的感人视频，我带着感动认真看完了张丽莉老师的事迹，看着看着眼泪忍不住往下掉，因为张丽莉老师的行为，触动了我们内心深处最柔软的地方。
一名年轻的女教师，张老师为了学生的安危义无反顾的冲向前去，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……这个不平凡的瞬间感动了很多人，更感动了同样身为08后老师的我。
在张丽莉老师的的身上，对学生真诚的爱与不求回报的付出。这种精神是高尚的。当学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。
她是当之无愧的“最美教师”。爱岗敬业、爱生如子印证了她平凡中的非凡，普通中的崇高，体现了她甘于奉献高度负责的精神。体现了对学生的大爱；
我要向张丽莉老师学习，学习他无私奉献的精神，学习她对学生的高度责任心与对学无私的爱。我想每一位教师都应该向张老师学习，以“最美教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。同时，不断提高自己的师德修养，规范自己的一言一行，一举一动，以慈母般的大爱情怀来关爱每一个孩子，用自己的行动实践教师的职责。
第7篇
最近观看了最美乡村教师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼!我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了。
首先感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。这些美丽的乡村教师的物质生活极其匮乏，生活条件都十分艰苦，将自我的一切无私的奉献给了教育事业。我明白的宋玉刚，一位在西藏高原奉献了13年青春的普通的汉族乡村教师，他学说藏语，融入藏民生活，将自我的家安在了高原，成为了藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。在应对生活的种种诱惑，他毅然选取了坚守自我的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一两年不困难，难得的他用自我的青春都奉献给了农村的教育事业。
其次我感动他们的无私奉献的精神和热爱孩子的心。今年45岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走，27年拄着双拐在偏僻山区任代课教师。每月仅400多元收入，自我生活艰难，却从没耽误过一节课，不让一名学生辍学。他自我身为残疾人，但他有良好的师德，有一颗热爱孩子的心，以校为家。凭着对教育事业的执着，对学生的热爱，将自我的一切无私地献给了教育事业，凭借顽强的毅力站在讲台上，给孩子们传授知识。刘老师最学生的爱是一种只讲付出，不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”。
还有许多可爱又可敬的乡村教师，安和利、陈银玉、韩春玲……他们用自我的执着和生命诠释着美丽，诠释着大爱，他们是最可爱的人。
我们应秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，为太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自我的一生。
第8篇
最近观看了最美乡村教师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，聆听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼！我被这些最美乡村教师的事迹深深感动的落泪了。
首先感动于他们对教育事业有着无比的敬业和执着。这些美丽的乡村教师的物质生活极其匮乏，生活条件都非常艰苦，将自己的一切无私的奉献给了教育事业。我知道的宋玉刚，一位在西藏高原奉献了20xx年青春的普通的汉族乡村教师，他学说藏语，融入藏民生活，将自己的家安在了高原，成为了藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。在面对生活的种种诱惑，他毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一两年不困难，难得的他用自己的青春都奉献给了农村的教育事业。
其次我感动他们的无私奉献的精神和热爱孩子的心。今年45岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走，20xx年拄着双拐在偏僻山区任代课教师。每月仅400多元收入，自己生活艰难，却从没耽误过一节课，不让一名学生辍学。他自己身为残疾人，但他有良好的师德，有一颗热爱孩子的心，以校为家。凭着对教育事业的执着，对学生的热爱，将自己的一切无私地献给了教育事业，凭借顽强的毅力站在讲台上，给孩子们传授知识。刘老师最学生的爱是一种只讲付出，不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”。
还有许多可爱又可敬的乡村教师，安和利、陈银玉、韩春玲……他们用自己的执着和生命诠释着美丽，诠释着大爱，他们是最可爱的人。
我们应秉承他们的精神，做真正的教育者，和他们一样，为太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。
