爵士进行曲大班教案2篇(绝妙的教学策略:激发学生对爵士进行曲的热情)
本文介绍一份高中音乐教案,以爵士进行曲为主题。教案从乐理和节奏方面对爵士进行曲进行深入解析,让学生更好地理解爵士音乐的特点和魅力。同时,教案还包括演奏指导和表演技巧等内容,旨在培养学生音乐素养和团队意识。
第1篇
1、幼儿熟悉乐曲的旋律和结构,能用模仿解放军的动作表现乐曲的变化。
2、幼儿能依据图谱的变化及自身的经验,创编模仿解放军的动作。
“你们看过军队大阅兵吗?在国庆节这一天,解放军叔叔们要参加盛大的阅兵活动来庆祝祖国的生日,你们知道他们是怎么庆祝的吗?(播放录像资料)
“刚才我们在录像里看到解放军叔叔是怎么来庆祝的?”
“那我们一起听着音乐,听着音乐一起学一学解放军走路好不好?
“这次听着老师的口令学一学解放军走路和敬礼,看谁走的`最神气。”
“当我们解放军叔叔踏步走向主席台的时候,他们要一起开响礼炮庆祝
生日了,开炮发出的声音是怎么样的?(轰)那我们用手做一个什么
“我把小朋友分成三组分别表演海、陆、空三军,我是总指挥,听音乐和我的命令一起来庆祝祖国的生日吧。”
“我们一起听听下面这段音乐讲的是解放军叔叔在干嘛?”
小结:这是讲的解放军叔叔走到主席台前挥动红旗在向他们的首长问好呢,向首长问过好以后,他们就会再次开响礼炮庆祝祖国的生日,然后他们就要离开主席台回家了,下面我们小朋友听着这段音乐,听好我的口令一起来学一学解放军。
听音乐,在教师带领下,边表演边离开教室结束活动。
第2篇
1.在熟悉乐曲的旋律和结构的基础上,学习边看教师指挥边用打击乐器为乐曲伴奏。
2.根据模仿动作的变化,选择、记忆乐器分配方案及演奏步骤。
3.注意倾听他人演奏。集体演奏时,要保持声音和谐、统一。
2.看过幼儿用书〈进行曲〉,已会随音乐做模仿解放军的动作。
(一)幼儿在座位旁边战立,随音乐做模仿解放军的动作。
老师:国庆节到了,解放军叔叔们要参加一个盛大的阅兵活动,他们正在认真练习,准备以最好状态迎接这次活动。我们都是小解放军,让我们一起边听音乐边表演,好吗?
(二)幼儿看教师指挥,学习分声部做模仿解放军的动作。
1.老师:现在请小朋友按老师的指挥来表演。我的眼睛看到哪边的小朋友、动作指向哪边,就请那边的小朋友和我一起做动作。
2.将幼儿分成三组,分别扮演海、陆、空三军,按照配器方案的要求,分声部做模仿动作。教师用模仿动作指挥。
1.师:陆、海、空三军要用三种不同的打击乐器演奏。陆军(海军、空军)可以用什么乐器演奏?三军一起的时候怎么演奏?
2.教师:挥旗时可以用什么乐器?怎么演奏?拍手欢呼的时候呢?开礼炮时怎么演奏?
师:我们可以用手做什么动作来表示敲小铃(圆舞板、铃鼓)?下面我们一起来听音乐、看老师指挥,做模仿演奏打击乐器的动作。
2、教师用模仿演奏乐器的动作指挥,幼儿尝试做模仿演奏乐器的动作,来“演奏“乐曲。
师:请小朋友把座位下的乐器拿出来,用乐器来为乐曲伴奏。
2.教师引导幼儿讨论在哪一乐句处加入大鼓,幼儿在教师的帮助下尝试敲击大鼓。
3.请一位幼儿敲击大鼓,其他幼儿使用自己的乐器共同合作,完整地演奏全曲。
在幼儿熟练掌握演奏方法的基础上,教师可以引导幼儿尝试即兴变换配器方案,进一步来合作演奏这首曲子。
本节课展示的是教学的第一个环节,引入新课环节,设计学生的活动首先要符合学生的兴趣特点和能力基础,这样学生才有学习的动力,才能体会到音乐的轻松与快乐,从而积极主动地配合老师的教学。但是在请同学对音乐做出身体律动时,有小部分同学积极性不高,这需要教师及时去反思,调整教学方法,关注这一小部分同学,用亲和的态度和强烈的感染力去感染同学们,带动这小部分不愿意动的同学们。
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